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1、学习资料 精品文档 七年级数学 上 知识点 人教版七年级数学上册主要包含了有理数 整式的加减 一 元一次方程 图形的认识初步四个章节的内容 第一章有理数 一 知识框架 二 知识概念 1 有理数 1 凡能写成 0pq p p q 为整数且形式的数 都是有理数 正整数 0 负整数统称整数 正分数 负分数统称分数 整数和分 数统称有理数 注意 0 即不是正数 也不是负数 a 不一 定是负数 a 也不一定是正数 不是有理数 学习资料 精品文档 2 有理数的分类 负分数 负整数 负有理数 零 正分数 正整数 正有理数 有理数 负分数 正分数 分数 负整数 零 正整数 整数 有理数 2 数轴是规定了原点
2、正方向 单位长度的一条直线 3 相反数 1 只有符号不同的两个数 我们说其中一个是另一个的相 反数 0 的相反数还是0 2 相反数的和为0 a b 0 a b 互为相反数 4 绝对值 1 正数的绝对值是其本身 0 的绝对值是0 负数的绝对值 是它的相反数 注意 绝对值的意义是数轴上表示某数的点 离开原点的距离 2 绝对值可表示为 0a a 0a 0 0a a a或 0a a 0a a a 绝对值 的问题经常分类讨论 5 有理数比大小 1 正数的绝对值越大 这个数越大 2 正数永远比0 大 负数永远比0 小 3 正数大于一切负 数 4 两个负数比大小 绝对值大的反而小 5 数轴上 的两个数 右边
3、的数总比左边的数大 6 大数 小数 0 小数 大数 0 学习资料 精品文档 6 互为倒数 乘积为1 的两个数互为倒数 注意 0 没有倒 数 若 a 0 那么 a的倒数是 a 1 若 ab 1 a b 互为倒数 若 ab 1 a b 互为负倒数 7 有理数加法法则 1 同号两数相加 取相同的符号 并把绝对值相加 2 异号两数相加 取绝对值较大的符号 并用较大的绝 对值减去较小的绝对值 3 一个数与0 相加 仍得这个数 8 有理数加法的运算律 1 加法的交换律 a b b a 2 加法的结合律 a b c a b c 9 有理数减法法则 减去一个数 等于加上这个数的相反 数 即 a b a b 1
4、0 有理数乘法法则 1 两数相乘 同号为正 异号为负 并把绝对值相乘 2 任何数同零相乘都得零 3 几个数相乘 有一个因式为零 积为零 各个因式都 不为零 积的符号由负因式的个数决定 11 有理数乘法的运算律 学习资料 精品文档 1 乘法的交换律 ab ba 2 乘法的结合律 ab c a bc 3 乘法的分配律 a b c ab ac 12 有理数除法法则 除以一个数等于乘以这个数的倒数 注意 零不能做除数 无意义即 0 a 13 有理数乘方的法则 1 正数的任何次幂都是正数 2 负数的奇次幂是负数 负数的偶次幂是正数 注意 当 n 为正奇数时 a n a n 或 a b n b a n 当
5、 n 为正偶 数时 a n an 或 a b n b a n 14 乘方的定义 1 求相同因式积的运算 叫做乘方 2 乘方中 相同的因式叫做底数 相同因式的个数叫做 指数 乘方的结果叫做幂 15 科学记数法 把一个大于10 的数记成 a 10 n 的形式 其中 a 是整数数位只有一位的数 这种记数法叫科学记数法 16 近似数的精确位 一个近似数 四舍五入到那一位 就 说这个近似数的精确到那一位 17 有效数字 从左边第一个不为零的数字起 到精确的位 学习资料 精品文档 数止 所有数字 都叫这个近似数的有效数字 18 混合运算法则 先乘方 后乘除 最后加减 本章内容要求学生正确认识有理数的概念
6、在实际生 活和学习数轴的基础上 理解正负数 相反数 绝对值的意 义所在 重点利用有理数的运算法则解决实际问题 体验数学发展的一个重要原因是生活实际的需要 激发学生 学习数学的兴趣 教师培养学生的观察 归纳与概括的能力 使学生建立正确的数感和解决实际问题的能力 教师在讲授 本章内容时 应该多创设情境 充分体现学生学习的主体性 地位 第二章整式的加减 一 知识框架 二 知识概念 1 单项式 在代数式中 若只含有乘法 包括乘方 运算 或虽含有除法运算 但除式中不含字母的一类代数式叫单项 式 学习资料 精品文档 2 单项式的系数与次数 单项式中不为零的数字因数 叫 单项式的数字系数 简称单项式的系数
7、系数不为零时 单 项式中所有字母指数的和 叫单项式的次数 3 多项式 几个单项式的和叫多项式 4 多项式的项数与次数 多项式中所含单项式的个数就是 多项式的项数 每个单项式叫多项式的项 多项式里 次数 最高项的次数叫多项式的次数 通过本章学习 应使学生达到以下学习目标 1 理解并掌握单项式 多项式 整式等概念 弄清它们之间 的区别与联系 2 理解同类项概念 掌握合并同类项的方法 掌握去括号时 符号的变化规律 能正确地进行同类项的合并和去括号 在 准确判断 正确合并同类项的基础上 进行整式的加减运算 3 理解整式中的字母表示数 整式的加减运算建立在数的运 算基础上 理解合并同类项 去括号的依据是
8、分配律 理解 数的运算律和运算性质在整式的加减运算中仍然成立 4 能够分析实际问题中的数量关系 并用还有字母的式子 表示出来 在本章学习中 教师可以通过让学生小组讨论 合作 学习资料 精品文档 学习等方式 经历概念的形成过程 初步培养学生观察 分 析 抽象 概括等思维能力和应用意识 第二章一元一次方程 一 知识框架 二 知识概念 1 一元一次方程 只含有一个未知数 并且未知数的次数 是 1 并且含未知数项的系数不是零的整式方程是一元一次 方程 2 一元一次方程的标准形式 ax b 0 x 是未知数 a b 是已知数 且a 0 3 一元一次方程解法的一般步骤 整理方程 去分母 去括号 移项 合并
9、同 类项 系数化为 1 检验方程的解 学习资料 精品文档 4 列一元一次方程解应用题 1 读题分析法 多用于 和 差 倍 分问题 仔细读题 找出表示相等关系的关键字 例如 大 小 多 少 是 共 合 为 完成 增加 减少 配套 利用这些关键字列出文字等式 并且据题意设出未知数 最 后利用题目中的量与量的关系填入代数式 得到方程 2 画图分析法 多用于 行程问题 利用图形分析数学问题是数形结合思想在数学中的体现 仔 细读题 依照题意画出有关图形 使图形各部分具有特定的 含义 通过图形找相等关系是解决问题的关键 从而取得布 列方程的依据 最后利用量与量之间的关系 可把未知数看 做已知量 填入有关的
10、代数式是获得方程的基础 11 列方程解应用题的常用公式 1 行程问题 距离 速度 时间 时间 距离 速度 速度 距离 时间 2 工 程 问 题 工 作 量 工 效 工 时 工时 工作量 工效 工效 工作量 工时 3 比率问题 部分 全体 比率 全体 部分 比率 比率 部分 全体 学习资料 精品文档 4 顺逆流问题 顺流速度 静水速度 水流速度 逆流 速度 静水速度 水流速度 5 商品价格问题 售价 定价 折 10 1 利润 售价 成 本 100 成本 成本售价 利润率 6 周长 面积 体积问题 C圆 2 R S圆 R2 C长方 形 2 a b S长方形 ab C正方形 4a S正方形 a 2
11、S环形 R2 r 2 V 长方体 abc V正方体 a 3 V 圆柱 R2h V圆锥 3 1 R2h 本章内容是代数学的核心 也是所有代数方程的基础 丰富多彩的问题情境和解决问题的快乐很容易激起学生对 数学的乐趣 所以要注意引导学生从身边的问题研究起 让 学生在主动学习 探究学习的过程中获得知识 提升能力 体会数学思想方法 第三章图形的认识初步 知识框架 学习资料 精品文档 本章的主要内容是图形的初步认识 从生活周围熟悉的 物体入手 对物体的形状的认识从感性逐步上升到抽象的几 何图形 通过从不同方向看立体图形和展开立体图形 初步 认识立体图形与平面图形的联系 在此基础上 认识一些简 单的平面图
12、形 直线 射线 线段和角 本章书涉及的数 学思想 1 分类讨论思想 在过平面上若干个点画直线时 应注意对 这些点分情况讨论 在画图形时 应注意图形的各种可能性 2 方程思想 在处理有关角的大小 线段大小的计算时 常 需要通过列方程来解决 3 图形变换思想 在研究角的概念时 要充分体会对射线旋 转的认识 在处理图形时应注意转化思想的应用 如立体图 学习资料 精品文档 形与平面图形的互相转化 4 化归思想 在进行直线 线段 角以及相关图形的计数时 总要划归到公式n n 1 2的具体运用上来 七年级数学 下 知识点 人教版七年级数学下册主要包括相交线与平行线 平面 直角坐标系 三角形 二元一次方程组
13、 不等式与不等式组 和数据的收集 整理与表述六章内容 第五章相交线与平行线 一 知识框架 二 知识概念 1 邻补角 两条直线相交所构成的四个角中 有公共顶点且 有一条公共边的两个角是邻补角 学习资料 精品文档 2 对顶角 一个角的两边分别是另一个叫的两边的反向延长 线 像这样的两个角互为对顶角 3 垂线 两条直线相交成直角时 叫做互相垂直 其中一条 叫做另一条的垂线 4 平行线 在同一平面内 不相交的两条直线叫做平行线 5 同位角 内错角 同旁内角 同位角 1 与 5 像这样具有相同位置关系的一 对角叫做同位角 内错角 2 与 6 像这样的一对角叫做内错角 同旁内角 2 与 5 像这样的一对角
14、叫做同旁内角 6 命题 判断一件事情的语句叫命题 7 平移 在平面内 将一个图形沿某个方向移动一定的距离 图形的这种移动叫做平移平移变换 简称平移 8 对应点 平移后得到的新图形中每一点 都是由原图形中 的某一点移动后得到的 这样的两个点叫做对应点 9 定理与性质 对顶角的性质 对顶角相等 10 垂线的性质 性质 1 过一点有且只有一条直线与已知直线垂直 学习资料 精品文档 性质 2 连接直线外一点与直线上各点的所有线段中 垂线 段最短 11 平行公理 经过直线外一点有且只有一条直线与已知直 线平行 平行公理的推论 如果两条直线都与第三条直线平行 那么 这两条直线也互相平行 12 平行线的性质
15、 性质 1 两直线平行 同位角相等 性质 2 两直线平行 内错角相等 性质 3 两直线平行 同旁内角互补 13 平行线的判定 判定 1 同位角相等 两直线平行 判定 2 内错角相等 两直线平行 判定 3 同旁内角相等 两直线平行 本章使学生了解在平面内不重合的两条直线相交与平行 的两种位置关系 研究了两条直线相交时的形成的角的特征 两条直线互相垂直所具有的特性 两条直线平行的长期共存 条件和它所有的特征以及有关图形平移变换的性质 利用平 移设计一些优美的图案 重点 垂线和它的性质 平行线的判 学习资料 精品文档 定方法和它的性质 平移和它的性质 以及这些的组织运 用 难点 探索平行线的条件和特
16、征 平行线条件与特征的区 别 运用平移性质探索图形之间的平移关系 以及进行图案设 计 第六章平面直角坐标系 一 知识框架 二 知识概念 1 有序数对 有顺序的两个数a 与 b 组成的数对叫做有序数 对 记做 a b 2 平面直角坐标系 在平面内 两条互相垂直且有公共原点 的数轴组成平面直角坐标系 3 横轴 纵轴 原点 水平的数轴称为x 轴或横轴 竖直的 数轴称为 y 轴或纵轴 两坐标轴的交点为平面直角坐标系的 原点 4 坐标 对于平面内任一点P 过 P 分别向 x 轴 y 轴作垂 学习资料 精品文档 线 垂足分别在x 轴 y 轴上 对应的数a b 分别叫点 P 的 横坐标和纵坐标 5 象限 两条坐标轴把平面分成四个部分 右上部分叫第一 象限 按逆时针方向一次叫第二象限 第三象限 第四象限 坐标轴上的点不在任何一个象限内 平面直角坐标系是数轴由一维到二维的过渡 同时它又 是学习函数的基础 起到承上启下的作用 另外 平面直角 坐标系将平面内的点与数结合起来 体现了数形结合的思 想 掌握本节内容对以后学习和生活有着积极的意义 教师 在讲授本章内容时应多从实际情形出发 通过对平面上的点 的位置
