《最新人教版六级下册《第二单元口语交际》教学设计doc资料.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新人教版六级下册《第二单元口语交际》教学设计doc资料.pdf（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学习资料 精品文档 口语交际 学习目标 交流自己搜集到的民风民俗 交流时做到内容充实 表达流利 学习重点 感受各种民风民俗 学习难点 交流时能流利表达 课前准备 1 学生通过上网了解各地自己感兴趣的民风民俗 或者调查本 地的风俗习惯 2 教师准备有关的图片 教学过程 一 回顾课文 激发兴趣 1 百里不同风 千里不同俗 说一说从 北京的春节 藏戏 各具特色的民居 和 和田的维吾尔 中 了解到了哪些民风民俗 2 民风民俗 是与民族文化有关的风俗习惯 它是一种文化现 象 是在长期历史发展过程中形成的 展示图片 向同学们介绍某种 民风民俗 二 畅所欲言 感受各地民风民俗 1 小组内交流 1 交流内容
2、对课外阅读 调查 上网查找 亲身经历等所 了解的民俗进行交流 如 节日习俗 元宵节 端午节 乞巧节 中秋节 重阳节 冬至 春节等 民族舞蹈 服饰 饮食 民居 民 间工艺品等 2 交流要求 认真倾听别人介绍了的民风民俗有什么特点 是怎样介绍的 提出感兴趣的问题 介绍的同学要耐心回答 推选代 学习资料 精品文档 表 介绍本组最有特色的民风民俗 商议怎样介绍才能给全班同学留 下深刻的印象 如 要做到善于组织和利用手中的材料 说得详略 得当 生动有趣 条理清晰等 2 各组推选代表 准备参加全班交流 三 召开民风民俗发布会 1 各组推选代表参加民风民俗发布会 确定发言顺序 2 明确发布会有关要求 1 发
3、言人要讲清楚某种民风民俗的特点 2 讲完后回答同学们的提问 3 对某种民风民俗感兴趣并有所了解的同学 可以随时进行 补充 3 评选最佳发言人 共同讨论哪位发言人介绍的民风民俗给人 留下的印象最深刻 口齿清晰 态度大方 解答耐心细致 条理清楚 民风民俗特点 突出 运用本组所学的一些表达方法 四 总结 我国有 56 个民族 疆域广阔 民风民俗特色鲜明而又丰富多彩 吃穿住行 礼仪 姓氏 节日 工艺品 处处有历史文化的积淀 建 议同学们课下浏览 国家文化网 民风民俗 和 央视国际网 国 家地理 民风民俗 去领略更多的民族风情 课后练习 请你结合本课所听所谈 写一个关于民风民俗的小总结 布置作业 继续课后练习 板书设计 学习资料 精品文档 口语交际 百里不同风 千里不同俗 教学反思
