【2020高三一轮复习】生物专题卷:专题十五《生态系统及生态环境的保护》

上传人:牙** 文档编号:127690853 上传时间:2020-04-04 格式:DOC 页数:12 大小:194.50KB
返回 下载 相关 举报
【2020高三一轮复习】生物专题卷:专题十五《生态系统及生态环境的保护》_第1页
第1页 / 共12页
【2020高三一轮复习】生物专题卷:专题十五《生态系统及生态环境的保护》_第2页
第2页 / 共12页
【2020高三一轮复习】生物专题卷:专题十五《生态系统及生态环境的保护》_第3页
第3页 / 共12页
【2020高三一轮复习】生物专题卷:专题十五《生态系统及生态环境的保护》_第4页
第4页 / 共12页
【2020高三一轮复习】生物专题卷:专题十五《生态系统及生态环境的保护》_第5页
第5页 / 共12页
点击查看更多>>
资源描述

《【2020高三一轮复习】生物专题卷:专题十五《生态系统及生态环境的保护》》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【2020高三一轮复习】生物专题卷:专题十五《生态系统及生态环境的保护》(12页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、生物专题卷专题十五 生态系统及生态环境的保护考点49 生态系统的结构 5颗星 (1-10题)考点50 生态系统的功能 5颗星(11-21题 32题)考点51 生态系统的稳定性和生态环境的保护 5颗星 (22-30题 31题 33题) 考试时间:90分钟 满分:90分说明:请将选择题正确答案填写在答题卡上,主观题写在答题纸上第I卷(选择题)一、选择题(本题共30小题,每小题2分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的.)1【来源】江西省九江第一中学2016-2017学年月考生物试题 考点49 易下列关于种群、群落和生态系统的说法,正确的是( )A. 性别比例通过影响出生率

2、和死亡率来影响种群的数量B. 群落的物种组成是区别不同群落的重要特征C. 生态系统中的信息传递是沿着食物链从低营养级向高营养级传递的D. 物质循环发生在生物群落和无机环境之间,因此食物链和食物网只是能量流动的渠道2【来源】2017届江西省鹰潭市高三模拟考试理综生物试题 考点49 易关于生态系统中分解者的叙述,正确的是( )A. 营腐生生活的细菌不一定是分解者,而有可能是生产者或消费者B. 分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物,可以供绿色植物再利用C. 分解者分解动植物遗体释放出来的能量,可供绿色植物光合作用再利用D. 分解者一定都是微生物,微生物不一定都是分解者3【来源】2017届广东省揭

3、阳市高三第一次模拟考试理综生物试卷 考点49 易下列与生态系统的相关说法正确的是( )A. 土壤微生物不参与生态系统的物质循环B. 氮元素在生物群落和无机环境之间是不断循环的,因此农田不需施加氮肥C. 动物可通过特殊的行为在同种或异种生物间传递信息D. 在同等强度干扰下,草原生态系统比沙漠生态系统恢复的速度慢4【来源】2017届云南省高三下学期统测理科综合生物试卷 考点49 较难下列有关生态系统的叙述,错误的是( )A. 捕食者和被捕食者相互影响,共同进化B. 发展生态农业能够提高生态系统的能量传递效率C. 草原返青时,“绿色”为食草动物提供了可采食的物理信息D. 建立植物园、动物园和濒危动植

4、物繁育中心都是保护生物多样性的措施5【来源】2017届浙江省嘉兴市高三教学测试生物试卷 考点49 较难下列关于生物圈的叙述错误的是( )A. 生物圈是指地球上的全部生物及其生存的环境B. 生物圈中的所有生物在分子水平上具有统一性C. 深海地壳热裂口的能源来自地热和硫化氢的氧化D. 生物圈的物质和能量都需要从外界源源不断输入 6【来源】2017届河南省洛阳市高三统一考试理综生物 考点49 较难“落红不是无情物,化作春泥更护花”体现了生态系统中物质循环的原理.根据这 一原理,下列说法正确的是( )A. 物质循环中的“物质”指的是组成细胞的各种化合物B. 物质循环中的“循环”指的是在食物链和食物网之

5、间C. 传统农业中的耕地技术可以加快生态系统的物质循环D. 物质是能量的载体,物质循环也可以让能量循环利用7【来源】2017届四川省树德中学高三下学期模拟理科综合生物试卷 考点49 较难下列有关信息传递的叙述,错误的是( )A. 遗传信息可从DNA流向RNA再流向蛋白质B. 高等植物细胞之间可通过胞间连丝传递信息C. 垂体与甲状腺之间可通过激素分子传递调节信息D. 细胞膜控制物质进出细胞8【来源】河北省石家庄市第二中学2017届高三模拟联考理科综合生物试题 考点49 较难黄粉甲是一种仓库粮食害虫.现有亚洲黄粉甲A和北美黄粉甲B幼虫共同生活于食物充足的面袋中(左)和取虫器中(右).下列有关说法正

6、确的是( )A. 由图中信息可知,A、B之间为捕食关系B. 取虫器中A、B黄粉甲的K值均大于面袋环境中的K值C. 两种黄粉甲在该生态系统中的成分均为消费者D. 取虫器中黄粉甲A、B的曲线分别为S型和J型9【来源】2016-2017学年湖北省鄂东南部分重点中学联考生物试卷 考点49 较难下列说法正确的是( )A. 某一桑基鱼塘使用蚕粪作饲料来喂鱼,假设蚕同化的能量为105KJ,从能量流动角度分析,鱼从蚕同化的能量中获得的能量大于104KJB. 在森林生态系统中,当一只狼吃掉一只兔子时,则这只兔子中约有10%-20%的能量流入狼体内C. 秃鹫以动物的尸体为食,其位于能量金字塔的顶端D. 生产者通过

7、光合作用制造有机物时能量就由非生物环境流入了生物群落10【来源】2016-2017学年福建省龙岩市一级达标校教学质量检查生物试卷 考点49 较难有关生态系统中信息传递和稳定性的叙述正确的是( )A. 热带雨林营养结构复杂,其恢复力稳定性比热带草原强B. 生态系统中的信息传递和能量流动一样都是单向的C. 动物可以通过特殊的行为在同种或异种生物间传递信息行为信息只能在生物之间进行D. “野火烧不尽,春风吹又生”体现了生态系统具有抵抗力稳定性11【来源】2017届宁夏银川一中高三第一次模拟理综-生物试卷 考点50 易 下图为某湖泊生态系统的生物关系(ad示能量数值),下列各项叙述错误的是( )A.

8、流经该湖泊生态系统的总能量为aB. 图中d包含第二营养级所排粪便中的能量C. 生产者流向初级消费者的能量传递效率为b/a100%D. 某有毒物质污染湖泊,次级消费者体内积累的有毒物质往往比生产者多12【来源】2017届江苏七大名校高三11月期中联考 考点50 易下图表示某生态系统的食物网图.下列有关叙述中,正确的是( )A该食物网由8条食物链组成,猫头鹰属于最高营养级生物并处于四个不同的营养级B该图中有生态系统成分中的生产者、消费者和分解者,缺少非生物的物质和能量C信息传递能够调节生态系统的各个组成成分之间的关系,维持生态系统稳态D由于捕猎的原因,猫头鹰的数量大量减少,则短时间内蛇的数量将会减

9、少13【来源】2016-2017学年江苏省海安高级中学学业测试模拟生物试卷 考点50 易如图为生态系统碳循环的示意图,甲、乙、丙、丁代表生态系统的四种成分,表示碳元素的流动过程,下列说法错误的是( )A. 甲是生态系统的基石B. 由图可知碳元素在生态系统中是循环往复的C. 其中主要以CO2形式流动的是D. 图中碳元素的流动过程也可以表示能量流动的过程14【来源】2017届四川省高三巴蜀黄金大联考3月考试生物试卷 考点50 较难湿地生态系统具有调节气候、蓄洪防旱的功能,从干沙地开始的湿地演替过程为:地衣阶段苔藓阶段草木阶段湿地草本植物阶段.下列相关叙述正确的是( )A. 湿地生态系统能调节气候、

10、蓄洪防旱体现了生物多样性的直接价值B. 人类活动可以影响湿地生态系统演替的速度,但不能改变其方向C. 草本阶段比苔藓阶段丰富度高,生态系统的自我调节能力强D. 草本植物的出现对地衣和苔藓植物的水平分布没有影响15【来源】2017届陕西省榆林市高考模拟第一次测试理综生物试卷 考点50 较难下列关于种群、群落和生态系统的叙述,正确的是( )A. 由于标志物脱落导致种群密度的调查结果比实际值低B. 某种以大象粪便为食的金龟子最多获取大象20%的能量C. 利用昆虫信息素诱捕或警示有害昆虫,降低其种群密度属于生物防治D. 热带雨林生态系统的稳定性比草原生态系统稳定件高16【来源】2017届辽宁省沈阳市东

11、北育才学校高三模拟考试理综生物试卷 考点50 较难下列有关能量流动的叙述,正确的是( )A. 图中粪便量属于生产者经光合作用所固定的太阳能B. 呼吸作用以热能形式散失的能量占同化量的比例较小C. 流入下一个营养级的能量占摄入量的10%20%D. 从图示可知,能量在营养级之间不具有单向流动的特点17【来源】2017届湖北省七市(州)高三第一次联合调考理科综合生物试卷 考点50 较难下列有关农田生态系统结构与功能的叙述中,正确的是( )A. 农田生态系统的结构包括农田非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者B. 除去田间杂草,有利于实现该系统能量的多级利用C. 增施农家肥能提高产量,是因为促进了

12、该系统物质和能量的循环利用D. 防治农业害虫,是为了使能量尽量流向对人类最有益的部分18【来源】2017届宁夏银川一中高三下学期第一次模拟理综生物试卷 考点50 较难对草原生态系统的描述错误的是( )A. 草原生态系统中的动物也有垂直结构B. 适度放牧有利于草原植被的生长C. 调查某单子叶草本植物种群密度时可采用样方法D. 过度放牧有利于提高草原生态系统生物多样性19【来源】2017届浙江省高三3月稽阳联谊学校选考生物试卷 考点50 较难我国谚语中的“螳螂捕蝉,黄雀在后”体现了食物链的原理.若将鹰迁入了蝉、螳螂和黄雀所在的树林中,捕食黄雀并栖息于林中.下列叙述错误的是( )A. 蝉为一级消费者

13、,属第二营养级B. 鹰的迁入降低了该生态系统的能量利用率C. 鹰的迁入增加了该树林中蝉及其天敌的数量D. 树林中的食物链以腐食食物链为主20【来源】2016-2017学年江苏省泰州中学学测模拟生物试卷 考点50 较难下列关于生态系统成分的叙述,正确的是( )A. 植物都是生产者,是生态系统中最基本、最关键的生物成分B. 动物都属于消费者,其中食草动物属于第二营养级C. 营腐生生活的细菌都属于分解者,其需摄取现成的有机物D. 一种生物只能属于生态系统中的一种生物成分21【来源】2017届四川省乐山市高三调查研究考试生物试卷 考点50 难下图是同学们绘制的某地区农业生态系统的结构模式图,同学们关于

14、该农业生态系统的分析,正确的是( )A. 大豆和玉米通过光合作用固定的能量就是流经该农业生态系统的总能量B. 通过多途径利用农作物实现了对能量的多级利用,提高了能量在各营养级之间的传递效率C. 将仍含有能量的沼渣、沼液,作为有机肥料还田,说明生态系统中能量也能够循环利用D. 沼气池中的微生物是分解者的一部分,对于提高该生态系统的能量利用率起到重要作用22【来源】2017届河南省南阳、信阳等六市高三第一次联考理综生物试卷 考点51 易生态环境的保护受到人类的广泛重视,下列叙述正确的是( )A. 退耕还林时,群落演替的根本原因在于群落内部,不受外部环境的影响B. 利用昆虫信息素诱捕有害动物属于化学

15、防治C. 生态系统中捕食者的存在可以降低物种多样性D. 退耕还林是增加生物多样性的重要手段23【来源】2017届湖北省武汉市高中毕业生二月调研考试理综生物试卷 考点51 较难运用生态学的相关原理,可以更好地服务于生产实践.下列叙述不正确的是( )A. 可利用性引诱剂改变种群的性别比例,以降低害虫的种群密度B. 将阳生植物与阴生植物混种充分利用空间,以提高对光能的利用C. 为保护优良牧草,连年使用同一种化学杀虫剂,不能导致害虫再度大爆发D. 可通过增加食物链提高人工生态系统的稳定性,以减少病虫害24【来源】2017届宁夏银川一中高三模拟理综生物试卷 考点51 较难在确保取样的随机性前提下,对于得出下列实验与探究的正确结论不相关的是( )A. 调查某单基因遗传病

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 高考

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号