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1、开学第一课【教学目标】1.讨论并分享寒假生活,回味其中滋味,悟出生活道理,总结得失。2.引导语文课堂常规,进行针对性训练,回拢心情,步入正常学习秩序。(重点)3.初步了解本册课本的结构,了解篇目及每单元特色,明确学习任务,激发学习兴趣。(重点)【课时安排】1课时【教学过程】一、教学引入。1.新学期寄语。快乐的寒假生活结束啦,小朋友们重返校园。我们要尽快地调整自己的心态,全身心投入到新的学习生活当中。2.聊聊寒假生活。(1)寒假里,有什么事情、事物或什么人给你留下了深刻的印象?(2)寒假生活中,你最大的收获是什么?二、让我们向过去告别。1.向坏习惯说拜拜。师:步入二年级下学期的小朋友,快来向你的
2、坏习惯说拜拜吧。生:我原来爱摘校园里的花,以后我再也不摘啦。生:我我再也不捡虫子吓唬大家啦。生:我要养成早睡早起的好习惯,上学再也不愁眉苦脸了。生:我又长大了一岁,以后再也不和父母顶嘴了。生:我们应该自主完成作业,不能再让父母操心了。师:剔除了坏习惯,迎来了新气象,你们这么有信心,老师就更有信心与大家一起进步了。2.你会变得很优秀。经过一次成功的蜕变,我们每个人都会变得比原来更优秀。我们的学习之路还很漫长,这路途中需要我们一次又一次蜕变。老师相信你们每个人都很优秀,只要大家付出努力,那么迎接我们的将是灿烂的明天。3.玩游戏,头脑风暴。规则:把学生分为三组,分别写三类小纸条。第一组:写事物(可写
3、人、动物、植物等)。第二组:写在哪里(可写在教室里、马路上、树枝上、花朵上等)。第三组:写干什么(可写睡觉、学习、下围棋、跳格子等)。老师收取所有纸条,任意从各组分别抽出一条,拼在一起念。如:小蜜蜂在树枝上跳格子可以组成:小蜜蜂在树枝上跳格子。这个游戏充满趣味,活跃了课堂气氛,教师可以顺便说一说哪些行为好,哪些行为不可取。三、回归课堂。现在,大家把思绪回到课堂上来。咱们一起来展望今后的学习生活。新学期我们应该做到1.早上起床后。洗漱完毕,检查学习用品,整理好书包,与学习无关的东西不要带到学校。2.吃完早餐上学校。(1)路上靠右走,不嬉戏打闹。(2)按时到校,不随便旷课。(3)见到同学或老师应该
4、有礼貌。3.开始上课了。(1)上课时要坐端正,专心听讲,积极思考,认真回答老师提出的问题。(2)认真完成课堂作业。(3)注意养成良好的写字、看书习惯。(4)争取主动回答问题,回答问题或发言时要先举手。4.下课了。(1)下课后,要走出教室做有意义的活动。(2)不追逐打闹,不乱扔果皮纸屑。(3)校园内、楼道里不得奔跑。(4)认真完成老师布置的作业。5.一起读儿歌。上课铃声响,端坐位置上。小手放平!小脚并拢!胸脯挺起!眼睛望前!不回头,不张望。凝神看老师,边听边要想,发言先举手,声音响又亮。别人说错我纠正,专心听课知识长。下课游戏有礼貌,课本文具摆放好。去喝水,去厕所,不奔不跑不吵闹。四、布置新学期
5、语文学习工作。同学们,用你的文明与优秀来证明你的与众不同;用你的行动证明你关心爱护我们的集体;用你对他人的理解与宽容来赢得别人的尊重。现在,老师来布置新学期语文学习工作:1.准备新华字典或词典等学习工具。2.准备三本簿子:日记本、练笔本、摘录本。3.备好本学期共读的课外书籍书目。4.明确各小组成员语文学习方面的职责分工。5.明确新学期的语文预习要求。五、畅所欲言谈“语文”。师:语文是一门语言学问,它不仅能教会我们怎样表达,还教会我们许多做人的道理。经过上一学期的学习,你们对语文有了一个怎样的认识呢?请你们畅所欲言。生:我从她那里积累到许多优美的词句。生:我从她那里交到了许多好朋友,他们是我学习
6、的榜样。生:从她那里,我懂得了什么叫责任。生:走进她,就像走进大自然,可以欣赏到我们祖国许多的名胜古迹。六、读故事,感悟人生。小 鹰 学 飞小鹰长大了,妈妈对他说:“你该学飞了。”小鹰就跟着妈妈学飞。开始几天,小鹰还觉得好玩,几天后,他觉得自己学会了,就不想再学了,每天睡懒觉,任凭妈妈怎么说他都不听。一天,他正在睡懒觉,听见下面有只小田鼠在叫。他想,要是能抓住这只小田鼠,妈妈肯定会夸我的。他一下子从窝里奔出来,正好落到小田鼠面前。小田鼠吓了一跳,立刻钻到树叶底下,然后透过叶缝往外看,只见小鹰东倒西歪,站都站不稳。小田鼠立刻钻出来神气地说:“哼,你还是先学会了飞,再来抓我吧。”小鹰气坏了,正要再
7、扑过去,出来一只山猫。小鹰吓得直叫:“快来救我啊!”小熊听见了,出来吓走了山猫,他奇怪地问小鹰:“你不是有翅膀吗?怎么不飞走啊?”小鹰惭愧地说:“我飞不起来。”从此,小鹰再也不敢睡懒觉啦,每天都跟着妈妈刻苦地学飞。师:小鹰学习飞翔,开始时兴致勃勃,可后来,由于他的懒惰,慢慢放弃了学习,遭到了小田鼠的嘲笑。我们现在就是小鹰,在学习“飞”的过程中,应该勇敢、坚持,这样,我们才能翱翔长空。七、读目录,初步感知课文。请你轻轻打开语文书,翻到目录。看着目录,说说你和语文书第一次见面亲密接触的故事。1.这本书一共有几篇课文?共分为几个单元?每个单元又由哪几部分构成?2.初读题目,你能说说每个单元是围绕什么
8、主题来安排的吗?指名回答,教师补充。第一单元热爱春天热爱生活第二单元爱心串串无私奉献第三单元山河壮美热爱祖国第四单元善于幻想勇于创新第五单元积极动脑大胆尝试第六单元善于观察动脑思考第七单元珍惜现在善待生活第八单元亲近自然热爱自然3.这册课文体裁多样,童话、寓言、诗歌、散文、故事等应有尽有,翻开课文,你最喜欢哪一篇?认真地诵读。4.小结:这个学期我们将深入学习这些课文,希望大家回去能把这本书上的课文好好读一读,背一背。八、师生齐诵。 飞进新年的大门大地,又迎来一个新春。小树,又增加一个年轮。地球,绕太阳转了一圈。新的一年,向我们敞开大门。请问小树,根是不是扎得更深?当春风吹拂大地的时候,能不能给
9、枝叶更多的养分?小树说,我的根须,已经在大地扎深;我将向树干、树枝和枝叶,输送更多、更好的养分。请问大地,怎样迎接新春?大地说,我将献出缤纷的花朵,丰收的歌声。哦,还要问你们,可爱的同学们,当你跨进新年的门槛儿,想怎样大步前进?过去的一年,曾经那么激动人心;老师在我的成绩册里,写上新的“优”和满分。在新的一年里,我要加倍努力地学习新本领。过去的一年,文明之风吹遍校园,在新的一年里,我要做名文明有礼的好学生。回答得真好啊,祖国说,把眼光放得更远些吧,二十一世纪中国的新主人!我们今天努力创造,正是为了明天的奉献!我们今天学好本领,明天才能建立功勋。啊,当大地又迎来一个新春,当小树又增加一个年轮我们
10、像矫健的小雄鹰,飞进新年的大门!(自由读、指名读、齐读)九、教师寄语。孩子们,新年是新播的种子,新年是新许下的愿望,请大家定下新的目标,并为之努力吧。【板书设计】开学第一课1.语文课的要求。2.教学过程。(1)回忆寒假。(2)勤奋、坚持很重要。(3)八个单元(课文习作练习)。养成良好的学习习惯(4)【教学目标】1.在掌握有关查字典方法的基础上,学生认识并逐步养成勤查字典和使用其他工具书的良好习惯。2.在生活中要学会主动识字。3.明确本学期目标,“多读书、读好书、读整本书”。【教学准备】多媒体课件。【课时安排】1课时【教学过程】一、谜语导入课题。同学们,今天咱们来认识一位新老师。上课前咱们先来猜
11、个谜语一位老师不开口,肚里学问样样有。谁要有事请教它,还得自己去动手。打一工具书:()(出示课件)师:这是哪位老师呢?生:字典。师:非常棒。经过上一学期的学习,我们已经获得了很多知识,不过知识是无穷无尽的,要获得更多知识,我们就要请教这位字典老师了。二、认识查字典的作用。查字典不仅可以帮助我们认识汉字,还可以锻炼我们自己发现问题、解决问题的能力,培养主动学习、主动探究的学习品质,这对我们的成长非常重要。师:老师请来了这位特别的老师。(出示课件:认识字典)字典:孩子们,你们要勤于动手,和我交朋友哟。三、结合生活,深入探究。1.出示图片,了解字典。师:图上各画的是什么地方?图中的人物正在做什么?她
12、们的态度怎么样呢?生:一幅图画的是在小姑娘的房间里,妈妈正在指导她使用字典之类的工具书呢。生:另一幅图画的是一位老师指导学生查阅字(词)典。学生认真观察图片,根据图片回答老师的问题。2.回忆查字典的方法。师:同学们还记得查字典的方法吗?(1)部首查字法。(2)音序查字法。(3)数笔画查字法。3.出示图片,生活中运用字典。师:大家认真观察图中的小朋友在什么地方干什么。生:其中一幅图,同桌两人读书时遇到了困难,他们正在查字典解决问题呢。生:另一幅图,这位同学在家中读书时遇到了困难,正在查阅字典。师:同学们读过哪些课外书?遇到不认识的字时,找过字典朋友吗?(指名回答)(1)你读过哪些课外书?(2)你
13、采用了哪些方法识字?4.请你帮帮小兔子。小兔子在读故事时,遇到了不认识的字,请你帮它查字典吧。(出示课件)生字读音页码组词砰跌四、过渡自主识字。学会了查字典,就可以自己独立完成阅读了。字典是我们自主识字的好助手。师:要阅读优美动听的童话故事,就得先识字,而识字一面靠老师教,一面靠自己的主动积累。1.讨论自己是如何自主识字的。2.说出自己学会了哪些汉字。五、观察图片,自主识字。1.交流讨论。(1)出示图片。师:图上的小姑娘和小狐狸正在展示什么?生:他们正在自主识字呢。师:你认识卡片上的生字吗?它读作什么?你是怎样认识的?(生讨论)(2)出示图片。师:图上有哪些人?他们在什么地方干什么?生:一幅图
14、中是一个学习小组的四位同学,他们通过图片主动识字,并请老师评判。另一幅图中的同学正在阅览室里读书,他们主动识字的态度很认真,瞧,他们多开心!2.你自己浏览过哪些地方的字?交流看法。(1)小组讨论。(2)指名回答。【板书设计】养成良好的学习习惯(4)学会查字典主动识字【教学随笔】第一单元单元初步感知授课提要课时 1 古诗二首村居是清代诗人高鼎写的,全诗如一幅美丽的风俗画,有景有人有事,充满了生活情趣,勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。咏柳是唐代诗人贺知章写的,诗中描写了春天柳树吐芽、柳条碧绿的生机勃勃的景象。2 2 找春天几个天真活泼的孩子,脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。通过读课文,我们能体会到孩子们寻找春天的急切心情,感受到他们发现春天的欣喜。2 3 开满鲜花的小路长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来一包花籽,结果鼹鼠先生把花籽漏在小路上了。第二年春天,小路开满了鲜花,给大家带来了美丽和快乐。2 4 邓小平爷爷植树这篇课文用朴实的语言,按事情发展的顺序记叙了在1987年的植树节邓小平爷爷植树的故事。通过学习课文,体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。初步了解植树的意义,培养植树绿化和保护环境的意识。2 口语交际:注意说话的语气通过倾听和表
