《小学语文“话题”式阅读PPT课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文“话题”式阅读PPT课件.ppt（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 1 为什么要在阅读中设计 话题 2 什么是 话题 话题是谈话的中心 但不限于谈话的中心 加上各种意见才是一个充实的话题 其实也就是我们日常生活中关注的各种事件的一个概括 3 什么是阅读 话题 什么是阅读话题 从阅读角度看 是指围绕话题阅读 并在阅读中解决的问题 语文教学的基本任务决定了语文教学最基本的形式是与文本对话 有了话题 才能够对话 没有话题 对话则显得漫无目的 从学生角度看 阅读话题是调动学生走进文本 与文本对话的抓手 需要指出的是 话题不等同于问题 它不是教师简单的追问 习惯性的碎问 话题的作用在于平等谈话的方式引发学生对话前研读 分析 思考 对话时自由充分表达见解 表达不是只言片
2、语展开 而是包含着理解 说明 感受等的一段话 4 什么是阅读 话题 第一 话题 是教师精细阅读课文 精心思考教学与用心理解学生实际的思想结晶 是一种可以引动整体性阅读和学生深入文本阅读的教学问题 是可以供学生讨论 信息容量大的思考话题 课堂上常见的 是 或 不是 之类的简单回答在它面前无能为力 第二 话题 在教学中出现的顺序是经过认真考虑的 一节课中的几个重要的 主话题 其出现的先后是一种科学有序的安排 不具有一般问题的随意性 第三 话题 对课文内容和教学过程都有着内在的牵引力 每一个话题都能结构起课堂上一个教学活动的 板块 它不会在教学中像随口问答的问题那样转瞬即逝 变问题为 话题 5 阅读
3、教学 话题 设计的理论依据 阅读教学是学生 教师 教科书编者 文本之间对话的过程 阅读教学应引导学生钻研文本 在主动积极的思维和情感活动中 加深理解和体验 有所感悟和思考 受到情感熏陶 获得思想启迪 享受审美乐趣 新课标要求 善于通过专题学习等方式 沟通课堂内外 沟通听说读写 增加学生语文实践的机会 学生是语文学习的主体 教师是学习活动的组织者和引导者 语文教学应在师生平等对话的过程中进行 精心设计和组织教学活动 重视启发式 讨论式教学 启迪学生智慧 提高语文教学质量 6 阅读教学中 主导 和 主体 的关系 学生是学习的主体 学生在阅读教学过程中应让学生在主动积极的思维和情感活动中 加深理解和
4、体验 有所感悟和思考 学生在阅读教学过程中主要表现是实践 发现 探索 体验 感悟 学生在阅读教学过程中具有主体性 主动性 独立性和创造性 7 话题 阅读设置的基本 五性 话题 设置的基本 五性 8 阅读教学中话题选择的策略 标题既是文章内容和读者心理情感之间的第一个接触点 又往往是文章主要内容 思路 主旨乃至特色的缩影 蕴含了大量的信息 有时候能够一下子吸引学生的眼球 激发其仔细阅读兴趣 从而为进一步阅读文本 理解文本提供探索的抓手 所以 以题目为话题 常常是一个有力的切入点 例 将相和 文眼式话题 顾名思义 就是以文眼作为话题 文眼就是文章的眼睛 透过这个眼睛 就能准确地切中文本的要害 把握
5、文本的主旨 因而它是开启文本奥妙的钥匙 这种提纲挈领式的话题 往往能起到纲举目张的学习效果 例 精彩极了 和 糟糕透了 所谓矛盾式话题 就是抛出一个意义上矛盾或相对的问题或现象 作为课堂教学的抓手或切入点 从而激发学生研习课文 踊跃交流的热情 文本的矛盾之处 往往能激发学生的探究欲望 尤其是不同观点的冲突 有助于产生对话交流的动力 因此 发现或提供文本之中的矛盾之处 引导学生研读文本 培养学生的思辨能力 无疑是最好的教学契机 例 晏子使楚 所谓空白式话题 就是以这些文本的 空白 作为话题 让学生去填充 去弥补 从而获得阅读的愉悦和生命的美的体验 例 穷人 比较式话题 就是把几个小话题 问题 进
6、行比较 进而阐明一个相对较大的话题 比较式话题 有利于学生更好地理解文本主题 培养学生的思维能力 所谓单元式话题 就是以几篇文章集中表达一个主题 话题 教师开展教学时 仅仅把这几篇文章作为研究这个话题的材料 从不同视角 不同方向加以研究探讨 为话题的深入提供切实的依据 人教版主题单元编排的教材 非常适合话题式阅读教学 所谓读写式话题 就是能够以阅读为手段促进以模仿写作为目的的阅读教学的话题 换言之 就是以写作的视角开展阅读教学 而操作的载体或抓手就是这个读写式话题 即读写结合点 9 设计 阅读话题 的基本方法 从课文题目入手设置阅读话题 从重点词句入手精选阅读话题 从情境设置入手建构阅读话题
7、从课堂生成入手创设阅读话题 从诵读积累入手设立阅读话题 从写作方法入手创建阅读话题 10 话题 在 主题阅读 自学导航中的应用 读写联动 11 猫 话题1 同学们 认真阅读文本 课文是怎样描写 大猫古怪 小猫淘气 的 话题2 同学们 老舍爷爷笔下的猫是那么古怪 可爱 你感受最深的是哪些句子 为什么 只有一个地球 话题1 同学们 文字后面是地球母亲的心跳 是地球母亲的呼吸 我们默默地读 静静地听 就能听见地球母亲在跟咱们诉说呢 话题2 同学们 面对地球母亲那哀伤的眼神 我们作为她的孩子 又该如何应答呢 这是我们每一个地球人都必须直面的问题 大家静静地想一想 然后写下来吧 乌鸦喝水 同学们 课文是围绕哪一个字来写的 请你划出文中相关的词语和句子 并标注你是怎么理解的 有什么体会 然后与同学们交流 话题 阅读案例 案例一 案例二 案例三 12 话题 阅读案例 13 话题 阅读案例 案例七 案例八 案例九 14 谢谢大家分享 15
