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1、学习资料 精品文档 小学体育课 障碍跑 教学设计 一 教学理念 本课以 健康第一 的思想为指导 以 体育课程标准 和九年义务教育 体育与健康 为依据 以教师为主 导 学生为主体 通过情景教学 面向全体 把 障碍跑 这一有难度的教材变为学生喜欢的参与内容 让学 生在参与中得到培养 得到发展 得到提高 从而为学生终身体育打下良好的基础 二 教材分析 障碍跑是一项有难度 有实用价值的综合性技能运动 它是在一定距离内自然快跑 途中用跨 跳 钻 爬等 方法越过障碍的项目 此项教材可借助校内外自然环境根据条件在障碍数量上有所增减 可在障碍内容上更换 也可根据学生的具体情况 适当调整障碍物高度或宽度 甚至改
2、变过障碍的方法 使每一个学生均能选择适合 自己练习的内容 从而让教材面向全体学生 三 学情分析 1 本年级学生从生理发展来看 身体形态的发育基本处于 匀速增长 的阶段 2 从身体素质来看 在各项身体素质上都有了较大的发展 下肢爆发力增长最为明显 腰腹肌力量和速度也 有较大发展 但耐力发展相对较慢 3 从心理发展来看 注意力有了较大的提高 但无意注意仍占主导地位 参加体育活动的动机还是以直接兴 趣为主 对运动技术并不十分感兴趣 群体意识和集体荣誉感有明显增强 4 参加活动的社会性动机开始萌生 尤其偏爱集体游戏 四 教学模式 情景导入 模仿热身 演练提高 拓展延伸 恢复评价 五 教学过程说明 本课
3、以模仿各种动物的各种动作作为课的开始部分 达到热知激趣的目的 同时利用寻找小纸条的游戏来引导 小动物 分组逐一单项进行练习 分别有跨过 小溪 钻过 山洞 爬过 高山 绕过 树林 四项 练习 再进行分组轮换 以提高跨 钻 爬 绕的能力 再以 动物王国运动会 来作为 动物们 表演及展 示的舞台 让他们体验成功的喜悦 最后以欢快的放松活动来庆祝我们都有好本领 愉快地结束本堂课的教学 教学内容 1 障碍跑 2 游戏 动物王国运动会 水平阶段 水平二 教学重点 灵巧 协调地跨 钻 爬 绕过单个障碍物 并能掌握过障碍物的正确方法 教学难点 能灵活运用跨 钻 爬 绕的方法连续过多个障碍物 并能做到动作准 速
4、度快 学习资料 精品文档 小学体育课教案 水平二 莲花镇中心小学 王强 学习资料 精品文档 小学体育课教学设计 教学 内容 1 障碍跑 2 游戏 动物王国运动会 教学 目标 1 认知目标 通过教学使90 以上的学生理解障碍跑的锻炼价值 2 技能目标 通过教学80 至 90 以上的学生熟练运用障碍跑中 跨 钻 爬 绕 等的正确动作 促进灵敏 跳跃 协调等素质的发展 3 情感目标 通过教学激发学生的求知欲望 增强学生自信心 培养学生创新能力和勇于 克服困难精神以及团结协作的集体主义观念 器材 录音机 1 台头饰 4 个小垫子 4 块 小铁圈 4 个大体操垫 4 块标志物 8 个 过程内容学生活动教
5、师活动组织队形与要求时间 强度 情 境 导 入 阶 段 一 常规教学 1 师生问好 2 提出本课要 求 二 准备活动 1 引入故事情 境 2 慢跑 动 物模仿练习 3 热身操 1 学生站成四列横 队 2 跟老师一起做动 物模仿活动 兔子 跳 猴子爬 青蛙跳 小熊走 袋鼠跳 大 灰狼爬 小松鼠跑 老鹰飞 3 配合音乐做热身 运动 1 教师用语言导入 本课教学内容 1 教师情景导入 语言引导 带领 学生一起进行模 仿练习 2 教师带领学生一 起做热身操 学生站四列横队 要求 1 活而不乱 2 精力集中 认真听 看 3 教导有方 模仿形 象 4 模仿时注意安全 1 6 小 情1 游戏 食物大搜1 创
6、设情景 让 小组织 分小组同时练 22 中 学习资料 精品文档 境 展 开 阶 段 1 跨 小溪 2 钻 山洞 3 爬 高山 4 绕 树林 索 2 小组长带领组员 到指定场地进行自 由练习 单项练 习 3 小组逐一请生展 示 他生点评 师评 4 分组轮换练习 动物 循环练习本 领 2 教师巡视并引 导评议 自主 合作学习 团结协作 积极参 与 互相评价 提示 改进 习 1 跨 2 钻 4 绕 3 爬 要求 1 积极练习 积极评价 注意安全 2 小组长负责本组纪 律 过程内容学生活动教师活动组织队形与要求时间 强度 情 境 拓 展 阶 段 游戏 动物王国运 动会 1 学生既是参与者 又是评价者
7、2 了解比赛的方 法及规则 3 积极参与比赛 灵活运用技术 团结 合作竞争 1 教师创设情景引 出比赛 2 强调比赛方法及 规则 3 组织比赛并为学 生加油 4 延伸部分 语言 引导 组织 分小组进行 7 大 规则 1 依次过障碍 回到 位置轻拍第二个同学 的手 2 每位同学都要绕过 路标 学习资料 精品文档 情 境 舒 缓 阶 段 课 后 延 伸 1 情景结束 我爱洗澡 2 吃糖果 3 归纳评价 4 宣布下课 5 收拾器材 1 学生在教师的带 领下随音乐伴奏练 习 2 分发糖果 3 自评 互评 小 组评相结合 4 让学生有环保意 识 回收器材 1 教师创设情景引 出活动内容 2 安排学生分发糖 果 3 引导学生小结评 价 4 归纳评价 5 课堂延伸 德育 教育 组织 四列横队 要求 1 动作柔和 舒展 大方 2 身心放松 3 归纳评价以发现优 点为主 4 小 课后 巩固 让学生体会障碍跑的动作方法 课后 反思
