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1、课 题13、万里一线牵 第1课时主备人刘强教学目标1、引导学生认识到由于科学技术的发展,人们传递信息的方式越来越多,形式各种各样,有微信、QQ、电子邮件等。2、知道现代通讯方式各有各的特点,人们可以根据自己的需要选择不同的通信方式。3、了解通信的历史及发展,知道我国的通信有着悠久的历史,古时候人们曾经利用人力、畜力、声音、火光等方式实现沟通,不管是哪一种方式,传递信息都十分艰难。4、知道越来越多的通信方式,使人们的生活和沟通变得越来越方便、快捷。教学重难点1、引导学生认识各种各样的现代通信方式,如微信、QQ、电子邮件、电话等等,认识到现代通信给人们的生活带来了方便,快捷。2、引导学生认识到现代
2、通信的特点,并且能够根据自己的需要选择合适的通信方式。教法与学法讲授法,讨论法教学课时1课时教具、学具准备多媒体课件、古代通信的资料、课本插图。教 学 流 程个性化修改第一部分内容:小 讨 论1、从这首诗当中,你感受到了诗人李白怎样的心情?2、当你也想念家乡的爷爷奶奶,想念出差的爸爸妈妈时,你会怎么做?古时候,远在异乡的人们思念亲人,就只能写下这些诗篇来抒发自己的情感,而无法和亲人取得联系。而现在,无论你走到哪里,现代通信都能传递信息,使你能够时刻与亲人、朋友保持联系,真是神通广大。. . .第二部分内容:知识窗通信就是信息的传递。自从有了人,就有了信息传递的需要。从结绳记事、击鼓传情,到烽火
3、报警、驿骑传书,都是人们发明的信息传递方式。19世纪,电报的诞生,标志着一个新的通信时代的到来。活动园李红的爸爸在外地工作,眼看就要过生日了。她可以用什么方式给爸爸送上祝福呢?小 讨 论你还知道哪些通信方式呢?各种通信方式各有什么特点?请你选择一种你最喜欢的通信方式,说一说它的好处是什么?. . .第三部分内容:试 一 试当遇到这些情况,你会选择哪种通信方式呢?说说你的理由。今天忘记老师布置的家庭作业是什么了。重阳节快到了,给外地的爷爷奶奶送去节日祝福。邀请国外的小朋友“六一”儿童节来学校参观访问。生活中,我们的通信方式各有不同。寄信、打电话、发传真、发短信、发电子邮件等不胜枚举。每种通信方式
4、都有自己的特点和优势,我们可以选择适合的通信方式进行通信。. . .第四部分内容:马拉松比赛的起源这个比赛项目的起源要从公元前490年9月12日发生的一场战役讲起。这场战役是波斯人和雅典人在离雅典不远的马拉松海边发生的,史称希波战争,雅典人最终获得了反侵略的胜利。为了让故乡人民尽快知道胜利的喜讯,统帅米勒狄派一个叫菲迪皮茨的士兵回去报信。菲迪皮茨是个有名的“飞毛腿”,为了让故乡人早知道好消息,他一个劲地快跑,当他跑到雅典时,已上气不接下气,激动地喊道“欢.乐吧,雅典人,我们.胜利了”说完,就倒在地上死了。为了纪念这一事件,在1896年举行的现代第一届奥林匹克运动会上,设立了马拉松赛跑这个项目,
5、把当年菲迪皮茨送信跑的里程42.193公里作为赛跑的距离。思 考战争胜利的消息是通过什么方式进行传递的?. . .第五部分内容:日夜兼程也嫌迟唐朝中期,安禄山在范阳(今北京附近)起兵叛乱。当时唐玄宗正在长安华清宫(今陕西临潼),两地相隔大约一千五百千米,报送军情的人日夜兼程,可谓“一驿过一驿,驿骑如星流”。但即便如此,汤逊总也是几天之后才得到这一消息。思考:如果在今天,可以用什么方式让唐玄宗得到消息?古代通信难在哪里?古代报火警有多难在北宋年间,人们是通过建造望火楼,从高处观察是否有浓烟和火苗来报警的。当时,要具体说清楚是城市的哪一区域着火了,还有相当难度。知道清朝后期,人们将城市划分为若干区
6、域,用望火楼钟声的次数来区分不同的区域。思考:你觉得古人报火警难在哪里?. . .第六部分内容:民间传信大家想出了个办法,在十里八乡选出一个可靠的人,把他当作信人,让他专门送信。还有一些人,他们没办法找人送信,他们就把信件托付给别人,让那些顺路的人把信带给收信人。但是这种方法往往是不可行的,因为你不知道送信的人的底细,他到底能不能把信带到,万一中间丢了,或者是他不愿意帮你这个帮,中途的时候把信扔了,你也没办法知道。在古代有个叫殷弘的人,他就是一个专门送信的人。有一天,他受到很多人的嘱托,需要他把这些信带出去,送到目的地。他刚开始还挺有兴趣的,带着一大包的信开开心心的上路的。可是到中途的时候,因为天气炎热,路途遥远,又加上又渴又饿,还要忙着去看收信人的地址,这个时候他就一点兴趣都没有了,心里就特别烦,特别不想再看到这些信。于是就把所有的信都扔到了河里面,可能这就是漂流瓶吧,有缘的话你就可以收到信,没有缘的话他也不愿意再管了,因为这不是他的事,而且也没人知道他把信扔了。. . .第七部分内容:板书设计1、神通广大的现代通信2、历史上的通信随堂评价教师层面学生层面