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1、班主任工作范文之读避免课堂失误的50个细节有感 每一个课堂是一次组织严密的实验，教师在实验前选择正确的项目，准备好仪器，预测实验结果，在过程中，教师时刻关注实验的每一个进程，控制节奏，处理任何一个突发事件，尽可能的减少实验误差。教师的一言一行对这个实验的完成与否有非常大的影响，一些非常小的细节也可能带来实验失败。如何避免这些失误，我在避免课堂的50个细节中得到了一些解答。一、把课堂真正的还给学生我认为好的课堂必须有精密的设计，具体而言，必须明确教学目标、教学重难点，教师必须给学生足够的空间，让他们能让他们自己解决的问题就让他们自己解决，慢一点，给他们一点时间。这种改变就对教师自身的素质与专业水
2、平提出了较高的要求。课堂教学中的意外恰能激发学生主动思考的积极性，也是对学生自主、创新思维的肯定与保护。课堂教学纵向主线环环相扣是线性思维的反应，同时在所扣的每环必须有横向发展，从而增加课堂的厚度，这横向的发展必须由教师的设计与学生的“课堂意外”共同完成。所以，课堂本身便是一种探索的模式，而不是教师思想成果的展示，把课堂真正的还给学生。二、爱的教育学生不是花朵不是树苗，学生是能想能感有灵魂的人，他们有被理解的需要，被认可的需要，被尊重的需要，被爱的需要。所以爱的教育一定要贯彻到日常教学中。尤其是上课的时候，切不能因为学生一时回答不出就对他们恶言相向，横加讽刺，在日常教学当中，一定要对学生有耐性
3、，要有耐性等他们说出他们认为的答案，有耐性等他们自己将错误的答案改成正确的答案。学生虽然小，但是一些语言上的歧视，课堂冷暴力会让学生产生很严重的心理阴影，很有可能影响日后的生活。教学的课堂中多点爱，可惜消除学生的紧张心理，在快乐的氛围中学习更多的知识。三。提高课堂有效性1、提前充分准备，做到胸有成竹，认真研读教材，把握知识深度广度，要认清在原来的教材基础之上新教材在知识方面有何所增，何所删；知识呈现的顺序和方式变动如何。增强与学生交流，只了充分了解学生，才能做到心中有数，有的放矢。严格落实各个环节，打造精品教学过程，创设问题情境。教学设计应以问题为中心，重点突出，难点层层展开，层层深入。创造激励性教学情境，引导学生积极参与。重视过程评价，及时信息反馈。落实面向全体原则，优差兼顾面向体，此外，更要充分利用教学资源。此外，教师的言行至关重要。我一直认为教育是教师言传身教的过程，在教学中教师须十分注意一言一行，包括提问方式、说话语气、鼓励措辞等。学生的自尊心我们要呵护，学生的积极性我们要调动，学生的学习习惯、文明礼仪我们要树立榜样。细节决定成败，关注课堂教学的细节，将是我们提高教学质量的重要保证。在日常教学中，我们一定要注意这些问题，避免失误，打造最好的课堂。
