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1、Unit1 Whats the matter ?Period One section A 1a- 1c一、教学目标：1识记并准确运用身体部位的词汇。2学会询问他人身体健康状况。二、教学重点，难点：重点：识记身体部位的多个词；掌握多个询问他人身体健康状况的问法。难点：不同身体部位不舒服的表达方法。三、学习指导：温故知新：（小组讨论） 1思考怎样才能保持健康。如果不健康的话，身体会有什么症状？ 2享受三组学生提前准备的表演（老师可提前安排）。四、知识链接：结合三组学生的表演及课本上的对话总结三种询问他人身体健康状况的句子： 1._; 2._; 3._;五、合作学习： 1浏览1a部分，借助单词表完成
2、1a。2小组讨论结果并朗读它们。3积极参与识别身体部位词汇的游戏。4浏览上图片中的对话后完成下列词组：怎么了_;感冒了_;背酸痛_;胃痛，肚子痛_;喉咙痛_。5.浏览1b要求及所给名称，弄清要求及准确掌握5个名字的发音。6.弄清1-5几个人所在位置。7听录音并按要求完成1b。8.讨论答案并再放录音，要求学生大声重复。并再次完成下列词组：怎么了_;感冒了_;背酸痛_;胃痛，肚子痛_;喉咙痛_;牙疼_;头疼_; 9.查阅字典或者资料完成下列词组：咳嗽_;打喷嚏_;发烧_; 10.小组讨论以上表述身体健康问题的词组可分几种类型并按照类型罗列在下边空白处。_11.两人一组编造对话（注意要有表演,争取机
3、会表演对话）。六、课堂练习：一、 根据自己的身体部位写出各身体部位的词。1_2_3_4_5_6_7_8_9_ 10_ 11_ 12_ 13_二、写出下列表身体部位疼痛的词汇。Forexample:headheadachetooth_;stomach_;back_;throat_; back_;neck_;三、根据首字母提示及句意填写单词。1.Whatsthem_ withyou?2.Wehearwithoure_ andseewithoure_. 3.Heusuallygoestoschoolonf_.4.Ihaveat_,soIwanttoseeadentist.要点归纳:说出身体部位的词及
4、表述身体部位疼痛的三种类型；说出询问别人身体状况的三种问法及如何回答；注意foot、tooth的复数形式。七、拓展练习：一、用所给词的正确形式填空。1.-Whatsthematter? -Ihavea_(stomach) 2.Mysisterdidntgotoschoolbecauseshehasa_(tooth). 3.Look!Ourbabyhasthree_(tooth)now. 4.-Whatsthematterwithyourfather?Hetalkslessthanbefore.-Oh,he_(have)asorethroat二、同意句互换1.Whatsupwithyou?(同义
5、句)Whats_withyou? 2.Mybackhurts(痛)(同义句)Ihave_back.八、学后反思：Period Two Section A2a-2d一、教学目标：1.更熟悉对身体健康状况的询问及回答。、2.能使用should及shouldnt对不同健康问题给出有针对性的合理建议。3.提升听、说能力二、教学重点，难点：识记对于不同健康问题的针对性建议的词汇；灵活给出建议。三、学习指导：温故知新：1.写出身体部位词汇，组内相互检查。1_；2_； 3_； 4_；5_；6_； 7_； 8_；9_；10_；11_； 12_；13_；14_2.补充完整下列表达身体部位疼痛的词并大声朗读它们。
6、haveahead_;haveastomach_;haveatooth_;havea_back ;havea_throat;haveac_;haveaf_;haveacou_ ;haveas_。四、知识链接： “should”是一个_动词，它的意思是_,它的否定形式是_，意思又是_。根据课本GrammarFocus中的例句，你能推测出，它们后边的动词应该使用_。五、自主学习： 1.浏览2a方框中内容，完成下列短语翻译。发烧_;躺下休息_;喝大量的水_;看牙医_;加蜂蜜的热茶_ 2.师生讨论结果并朗读它们。3.浏览2b图片并根据图片提示使用问答形式猜测图中人物所出现的问题。4.听录音，完成2a、
7、2b题意要求。5.讨论结果并根据自己所听情况向老师提出问题。6.根据2c所给modelconversation两人制作对话。7.争取机会展示你们自己的对话，注意医生和病人或者老师、父母和病人的角色扮演。六、课堂练习：一）根据首字母提示和句意提示填空。1.Ihaveatoothache,Ihavetoseead_. 2.Sheistired,sheshouldgotobedearly,shes_gototheparty. 3.Whenyouhaveaheadache,pleaseliedownandr_. 4.Ihaveat_,soIwanttoseeadentist.二)用所给单词的适当形式填
8、空。1.Imfeelingterrible,Ihavea_(stomach). 2.Youshould_(drink)enoughwatereveryday.Ourbodyneedsmuchwater. 3.Ithinkeveryonehastwo_(foot) 4.Whenyouhaveastomachache,youshouldnteat_(something).三、选择填空。1.Youshould_morewaterwhenyouhaveafever. A.drinksB.drinkingC.drinkedD.drink 2._didtheheadachestart?-Abouttwoh
9、oursago. A.WhenB.WhatC.whereD.How 3.Icantsleep,soI_listentoquietmusic,andI_listentoexcitingmusic. A.should;shouldB.shouldnt;shouldntC.should;shouldntD.can;dont 4.David_astomachache.Sohe_eatanything24hours. A.has,shouldB.has,shouldntC.have,shouldntD.had,shouldnt 5.-Ihaveasorethroat.WhatshouldIdo? -Youshoulddrinkhottea_honey. A.ofB.in
