《陕西省延长县高中物理 第4章 怎样求合力与分力 4.2 怎样分解力导学案1(无答案)沪科版必修1(通用)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《陕西省延长县高中物理 第4章 怎样求合力与分力 4.2 怎样分解力导学案1(无答案)沪科版必修1(通用)(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、4.2 怎样分解力 年级: 班级: 姓名: 小组名称: 学习目标1、力的合成与分解的方法与原则;2、三角形定则、平行四边形定则的应用。学习重点三角形定则、平行四边形定则的应用。学习难点三角形定则、平行四边形定则的应用。学法指导自主探究、交流讨论、自主归纳学 习 过 程学习笔记(教学设计)【预习案(自主学习)】一、力的合成合力与分力的等效替代的关系1、 一直线上两力的合成方法:2、 不共线的两力的合成:方法:(1)、平行四边行定则(2)三角形定则【探究案(合作学习)】力的分解:按实际效果进行分解拖拉机和农具之间的牵引杆如果不水平,拖拉机使农具前进的力就不等于牵引杆对农具的拉力F,而等于F在水平方
2、向的分力如果F=3.0103N,F跟水平方向的夹角=30,那么使农具前进的力为多大?做一做物体沿斜面下滑时,常把物体所受的重力分解为( )A使物体下滑的力和斜面的支持力 B平行于斜面的分力和垂直于斜面的分力C斜面的支持力和水平方向的分力 D对斜面的压力和水平方向的分力【当堂检测】1在粗糙水平地面上与墙平行放着一个截面为半圆的柱状物体A,A与竖直墙之间放一光滑圆球B,整个装置处于静止状态现对B加一竖直向下的力F,F的作用线通过球心,设墙对B的作用力为F1,B对A的作用力为F2,地面对A的作用力为F3.若F缓慢增大而整个装置仍保持静止,截面如上图所示,在此过程中()AF1保持不变,F3缓慢增大 BF1缓慢增大,F3保持不变CF2缓慢增大,F3缓慢增大 DF2缓慢增大,F3保持不变2如右图所示,物体重为G=100 N,与斜面间的动摩擦因数为=0. 2,用平行于斜面向上的拉力F拉物体,使物体沿斜面匀速向上运动,求拉力F的大小3如右图所示,用轻绳吊一个重为G的小球,欲施一力F使小球在图示位置平衡(30),下列说法正确的是()A力F最小值为Gsin B若力F与绳拉力大小相等,力F方向与竖直方向必成角C若力F与G大小相等,力F方向与竖直方向可能成角D若力F与G大小相等,力F方向与竖直方向可能成2角【当堂小结】【课后巩固(布置作业)】【纠错反思(教学反思)】