《人教版物理九年级同步精品测试卷 17.1 电流与电压和电阻的关系（原卷版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版物理九年级同步精品测试卷 17.1 电流与电压和电阻的关系（原卷版）（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版 九年级第十七章欧姆定律17.1 电流与电压和电阻的关系班级： 姓名： 学号： 分数： 一选择题（共13小题）1（2019宽城区一模）在探究“电流与电阻关系”的实验中，实验室提供了如下器材：电源（电源电压3V保持不变）、滑动变阻器R0（020）、电阻箱（09999）、电压表（03V）、电流表（00.6A）、开关各一个、导线若干。依据如图所示的电路，各小组同学保持电阻R两端的电压U2V不变，记录了六组数据，并绘制成图象。请你根据所学的知识和给定的器材，选择出比较合理的图象（）ABCD2（2019春包河区校级月考）在做“探究电流与电阻的关系”实验中，电路如图所示。先在A、B间接入5的电阻，移
2、动滑片，使电压表示数为2V，读出电流表示数。接着用10的电阻替换5的电阻，闭合开关，此时电压表示数及应进行的操作是（）A大于2V，应将滑片P向左滑 B大于2V，应将滑片P向右滑C小于2V，应将滑片P向左滑 D小于2V，应将滑片P向右滑3（2019宜昌）用如图所示电路研究电流跟电压的关系。为了改变定值电阻R两端电压，设计了三种方案。甲：多节干电池串联接入MN；乙：电池与滑动变阻器串联接入MN；丙：电池先后与不同定值电阻R串联接入MN。可行的方案是（）A仅有甲B仅有乙C仅有甲、乙两种D甲、乙、丙都可行4（2019江阴市模拟）在探究“通过导体中的电流与电阻之间关系”的实验中，实验器材：电源（4.5V
3、）、电流表（量程00.6A）、电压表（量程03V）、三个定值电阻（R15，R210，R320），滑动变阻器R标有“301A”字样。如图所示，当在a、b两点间接入定值电阻R1，闭合开关，移动滑片P，使电压表示数为2.5V，读出电流表的示数。断开开关，将R1换成R2后，接下来应该进行的操作是（）A闭合开关，直接读出电流表的示数B将滑片移动至阻值最大的位置后再闭合开关C闭合开关，将滑片P向右移动，保持电压表示数2.5V不变D闭合开关，将滑片P向左移动，保持电压表示数2.5V不变5（2019盘锦）在探究“电流与电阻关系”实验中，某同学根据实验数据作出如图所示的图象，下列说法正确的是（） A导体中的电流
4、与导体的电阻成正比 B电源至少选用两节新干电池C换用2电阻做实验时，需要更换电压表量程 D多次实验是为了求平均值，以减小实验误差6（2019越秀区校级一模）在探究“电流与电阻关系”的实验中，电源电压保持不变，每次实验中大小都发生改变的是（）A定值电阻两端的电压B滑动变阻器两端的电压C电压表与电流表示数的比值D定值电阻与滑动变阻器两端电压之比7（2019惠山区校级二模）图甲是探究“通过导体的电流与电阻关系“的电路图（电源电压保持不变），电源电压为6V，滑动变阻器（50，1A）、图乙是依据五次实验的数据描点绘制的IR图象。以下说法不正确的是（）A利用五个电阻均能完成探究，定值电阻控制电压范围可以为
5、 2V3VB当R 由 10 换为 15 时，需将滑动变阻器接入电路的阻值调得更大C分析图象可得结论：电压一定时，电流与电阻成反比D若电源电压可调，完成本次实验的电源电压最大为 15V8（2019贵池区三模）小明利用图甲的电路探究“通过导体的电流与电阻的关系”，根据实验的数据绘出了I图象，如图乙，由图可知（）A定值电阻两端电压控制为2V不变B当电流为0.2A时，电阻R为0.1C当滑片向右移时，电压表数变大D当电流分别为0.25A和0.5A时，接入电路的导体的电阻之比为1：29（2019东台市一模）小明利用如图的电路探究“导体中电流跟电阻的关系”电源电压保持不变，更换阻值不同的电阻R2，通过调节滑
6、动变阻器接入电路的电阻R1，正确完成实验，记录各次实验中电压表示数U和电流表示数I描点画出下列四幅图，其中最接近实际的是（）A BCD10（2019春江岸区校级月考）在探究“通过导体中的电流与电阻的关系”实验中，电源电压恒为10V，滑动变阻器R的规格为“401A”，小刚分别用20、30、40、50、60定值电阻R完成了5次实验。以下说法正确的是（）A为了提高读数的准确性，实验时应该选用小量程进行测量B用 30代替20的电阻做实验时，应将滑动变阻器的滑片 P 从上一位置向左滑动C实验中滑动变阻器 R两端电压与不同定值电阻 R 两端电压的比值是个定值D若5次实验控制电压为 5V，可得出结论为导体两
7、端电压一定时，通过导体的电流与电阻成反比11（2019惠山区一模）图甲是探究“通过导体的电流与电阻关系“的电路图（电源电压保持不变），电源电压为6V，滑动变阻器（50，1A）、图乙是依据五次实验的数据描点绘制的IR图象。以下说法不正确的是（）A分析图象可得结论：电压一定时，电流与电阻成反比B当R由 10换为 15时，需将滑动变阻器接入电路的阻值调得更大C利用五个电阻均能完成探究，定值电阻控制电压范围可以为 2V3VD若电源电压可调，完成本次实验的电源电压最大为 15V12（2019峨眉山市模拟）张华同学在探究通过导体的电流与其两端的电压的关系时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象，根
8、据图象。下列说法错误的是（）A当在导体乙的两端加上1V的电压时，通过导体乙的电流为0.1AB当在导体甲的两端加上3V的电压时，通过导体甲的电流为0.6AC通过导体甲的电流与其两端的电压成正比D将甲、乙两导体并联后接到电压为3V的电源上时，干路中的电流为0.7A13（2019宿迁三模）某同学利用如图甲所示的电路进行实验，电源电压恒为3V，更换5定值电阻Rx，得到如图乙所示的图象。以下有关叙述正确的是（）该同学研究的是电流和电压的关系实验中电压表的示数保持2.5V不变滑动变阻器阻值变化范围为15将Rx从5换成10后，应将滑片P向左移A只有B只有C只有D只有二填空题（共3小题）14（2019松北区一
9、模）小文在探究“电流跟电压的关系”时，连接了如图的电路，实验中需要控制电阻不变，改变电压。在此电路基础上，不增减器材，改变电压的操作是：闭合开关，调节滑片P到不同位置，同时观察电压表示数。15（2019通州区一模）小刚同学用如图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”。在实验过程中，当小刚把A、B两点间的电阻R1由5更换为10后，为了控制变量，他应该采取的操作是向右移动变阻器的滑片，使电压表示数不变。16（2019江阴市模拟）在探究“通过导体中的电流与电阻之间的关系”实验中，实验器材：电源（4.5V）、电流表（00.6A）、电压表（03V）、三个定值电阻（R15、R210、R320、），滑动
10、变阻器（301A）。如图所示，当在a、b两点间接入定值电阻R1，闭合开关，移动滑片P，使电压表示数为2.5V，读出电流表的示数。断开开关，将R1换成R2后，再次闭合开关，观察到的现象是电压表示数超出量程，接下来的操作是断开开关，将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处。三实验探究题（共4小题）17（2019广东模拟）如题图甲是小琪实验小组在探究“电流与电阻的关系”时的电路图，电源电压恒为6V电压表、电流表无损坏，有阻值为5、10、15、20、25的定值电阻5个。（1）根据图甲，用笔画线代替导线连接完成图乙的实物图。（2）实验过程中，需要改变定值电阻，观察电流的变化，为了科学地得出实验结论，当每次更换电
11、阻后，都要移动滑动变阻器的滑片，此时眼睛应注意观察B（填序号）。A变阻器滑片B电压表C电流表D电源（3）某次实验，更换电阻R，合上开关后，电压表有示数，电流表无示数，其原因可能是R断路。（4）在老师的引导下，他们将5次实验数据描绘在图丙中。图中A点对应的横坐标与纵坐标围成矩形的面积等于（填“大于”、“小于”或“等于”）B点对应的横坐标与纵坐标围成矩形的面积。（5）观察图象可以得出实验结论：电压一定时，电流与电阻成反比。（6）实验中，滑动变阻器的主要作用是控制电阻的电压不变，他们选择的滑动变阻器的阻值至少是35。18（2019黄冈模拟）现有下列器材：学生电源（6V），电流表（00.6A，03A）
12、、电压表（03V，015V）定值电阻（5、10、20各一个）、开关、滑动变阻器（301.0A）和导线若干，小雨利用这些器材探究电路中的电流与电阻的关系。（1）根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线将图乙所示实物连接成完整电路（2）小将5的电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变器滑片，使电压表数如图丙所示，记录好此时电流表的示数；保持滑动变阻滑器滑片的位置不变，接着把R换为10的电阻接入电路，闭合开关，应向A（填A”或“B“）端移动变阻器滑片，使电压表示数为2V时，记录电流表的示数。（3）在接入20的电阻进行实验时，小雨发现无论怎样调节滑动变阻器都无法使电压表达到需要的电压值。为了实验的顺利进行，在不
13、更换定值电阻的情况下，可采取的措施是换用最大阻值至少40的滑动变阻器。19（2019山西模拟）如图所示，用电流表（00.6A，03A）、电压表（03V，015V）、定值电阻（5、10、15、20、30各一个）、滑动变阻器（050）、电源（6V）、开关和导线若干，探究电流与电阻的关系。（1）请你根据甲图所示的电路图，将乙图中的电路连接完整。（2）小强做此实验时，在电流表使用无误的情况下，收集测量数据，记录表格如下：实验次数电阻R/电流I/A150.62100.13150.24200.155300.1小强的五次实验操作中有一次是错误的，请你对小强记录的数据进行分析，你发现第2次测量的数据是错误的，
14、错误的原因是闭合开关后，没有调整滑动变阻器的滑片使电阻两端的电压保持不变，就直接读数了。（3）请你根据表中正确的数据，在丙图中绘制出电流随电阻变化的图象。20（2019佳木斯模拟）为完成“探究电流与电阻的关系”实验，小海同学从实验室取得以下器材：电压恒为4.5V的电池组，电流表，电压表，开关，5、10、25的定值电阻各一个，规格为“401A”的滑动变阻器，导线若干。（1）连接电路时，开关应断开。请用笔画线代替导线，在图甲中将实物电路连接完整。要求滑片P向右滑动时电流表示数变大。（2）小海将10电阻接入电路，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，直到电压表示数如图乙所示，记为2.5V，并记录电流表的示数；接着保持滑片位置不变，将电阻换为25后，为保证电压表的示数不变，应向左（填“左”或“右”）移动滑片。（3）通过实验得到电流随电阻变化的图象如图内所示，由此可知：电压一定时，通过导体的电流与其电阻成反比。（4）在小海实验基础上，为了得到更多组数据，需要更多规格的定值电阻，则选用的定值电阻最大阻值不允许超过50。
