《黑龙江省高中历史必修一第8课 英国的制度创新三步领学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《黑龙江省高中历史必修一第8课 英国的制度创新三步领学案（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、题目第8课 英国的制度创新2课时学习目标1、 了解权利法案的制定和责任内阁制形成的史实。2、 理解英国资产阶级君主立宪制的特点。【概念解析】1、代议制又称议会制：指由选举产生的代表民意的机关来行使国家主权的制度。资产阶级通过议会的设置把国家的主要权力立法权掌握在自己手中，以限制君主或总统等对行政权力的滥用，并通过立法保护资产阶级的利益。【预学能掌握的内容】一、英国政治制度内容意义1、君主立宪制确立历史传统13世纪，大贵族迫使英王签署限制王权的 以后逐渐形成 制度法律至上，限制王权议会决定重大事宜英国资产阶级革命 年，革命爆发1688年 ，最终解决了国王与议会的权利之争英国资产阶级统治确立制定宪
2、法1689年议会颁布了 限制国王的权力英国的统治方式从 转向 英国确立了 2、君主立宪制发展责任内阁制的形成“光荣革命”后，国王逐渐退出内阁，1721年，成为第一任内阁首相国王丧失了行政权，内阁行使行政权3、君主立宪制完善两党制光荣革命前 vs 随着 深入开展，新兴工业资产阶级力量迅速壮大，1832年通过 法案，取得更多席位 ，确保资产阶级政体稳定和经济发展 19世纪中期 vs 20世纪初 vs 二、英国君主立宪制的特点产生方式权力地位国王 无实权，成为 国家元首首相 最高行政首长，组建内阁，集体负责政府事务，对议会负责议会 国家权力的中心，掌握 和 以 为基础，以 为核心的制度【探究点一】合
3、作探究限制王权 材料1、为了得到议会对协助金或免服兵役税数量的共识在所定的日期，国王按照议员之建议进行议事。 大宪章第14条 除非经过议会的合法审判，否则国王不得任意逮捕拘禁、放逐或剥夺自由人法律上的保护，或以任何手段摧残自由人。 大宪章第39条材料2、权利法案明确规定的条款：未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；未经议会同意，国王不能征税；未经议会同意，国王不能在和平时期招募或维持常备军；议会必须定期召开；议员的选举不受国王的干涉，等等。1 材料2权利法案的条款从哪些方面限制了王权？体现了哪些原则？2 结合两段材料，思考权利法案吸收了大宪章的什么思想？【探究点二】合作探究 材料20
4、08年10月29日英国旗帜晚报报道：英国前首相布莱尔生财有道，离职一年来布莱尔已经靠在全球各地演讲收入达1200万英镑，这足够其还400万英镑的房贷。谈及购房的初衷，布莱尔夫人在回忆录中写道，2003年英国政府支持美国出兵伊拉克引发众怒，“布莱尔感到自己随时可能被人(从首相府)扫地出门无家可归，我知道我们必须在伦敦买房”。请回答：(1)根据英国法律，布莱尔辞职，其内阁成员是否随其一起辞职？为什么？(2)伊拉克战争时，如果女王伊丽莎白二世反对，布莱尔会不会因此撤兵？为什么？【思维导图】（学生自我绘制）1英国权利法案是对大宪章的继承与创新。其“创新”主要体现在()A限制国王的权力 B确立君主立宪制
5、C形成了两党制度 D确立责任内阁制2伏尔泰说：“(英国)是世界上抵制国王达到节制君权的惟一国家，它通过不断地努力，终于建立了合理的政府；在这个政府里，君主有无限的权力去做好事，如果想做坏事，那就双手被缚了。”奠定英国这一政体基础的是()A议会制度的建立与完善B议会通过权利法案C内阁成为最高行政机构D责任内阁制的逐渐完善3大国崛起解说词：“短短几千个字，却是第一次把国王和贵族之间的权利关系，转化为明确的法律文字。从此以后，英国国王的权力不再是至高无上的，他只能在法律的限制之下行使权力。”上述文字描述了一项在英国历史上影响深远的文件，该文件是()A大宪章 B权利法案C1787年宪法 D人权宣言4英国首相事实上是国家政治生活中的最高决策者，这是因为()是政府首脑掌握行政大权不受议会监督是国家元首是议会多数党的领袖A BC D5在1832年英国议会改革中，获得利益最大的是()A工业资产阶级 B工业无产阶级C新贵族 D广大城市贫民
