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1、2017学年高一年级第5次月考语文试题答案一、1.D。试题分析:D项“白烨认为读者是上帝的规则是错误的”有误,原文只是说他认为“这个规则需要反思”,且“要用富于人文精神的写作引领读者”是对“大神级作家”的要求。2. B。试题分析:B项“无可非议”错误。原文说“这些想法固然没有多大错误”,表明还是有错误,是可以指责的。3. C。试题分析:C项“把写作当成赚钱的工具”是文中所否定的观点。二、4. A“联手把武汉打造成无现金城市”说法错误,应为“打造成无现金城市标杆”。5.BE试题分析:A项,应是“武汉地铁5条线路”。C项,应是“使用人次增长2.34倍,超过100万人次”。D项,应是“蚂蚁金服将把”
2、6.无现金交通出行,公交、高铁、停车、网约车等多个出行场景均实现网络支付;无现金商业服务,购物、娱乐、交易结算均通过网络支付平台完成;无现金民生服务,医疗挂号、就诊、生活缴费、充值等均通过网络支付;无现金政务服务,交通违法罚款、预约办理证件可由网络平台完成。三、7. C8. A降级叫左迁,升级叫右迁。9. B“给事中宗弘暹受张居正指使弹劾他”说法不对,应是“给事中宗弘暹迎合张居正弹劾他。”“希居正指劾之”句中“希”为“迎合”之意。“指”为“旨”的通假字,“意图”之意。10.(1)张居正死了一年多后,(魏学曾)被起用为南京户部右侍郎,不久从南京户部尚书任上退休。(殁、起、寻、致仕)【参考译文】魏
3、学曾字惟贯,陕西泾阳人。嘉靖三十二年(1553)中进士,授职户部主事,升郎中。有宦官为商人请求支取上万两粮草银,魏学曾坚持认为不可以,于是停止。不久,升为光禄少卿,又升右佥都御史,巡抚辽东。隆庆初年,当地少数民族大举进攻永平。魏学曾进驻山海关,用檄文让诸将王治道等追击至义院口,取得大胜。(魏学曾)升为右副都御史。于是,他调换将吏,整理屯田两千多顷,数次击败敌人,被朝廷封赏。后因病离任。又起用为兵部右侍郎,提督神枢营。很快改在吏部任职,转为左侍郎。穆宗皇帝去世,大学士高拱想排挤冯保,嘱咐御史官弹劾他。魏学曾修书大学士张居正,说:“朝廷官吏都说您与冯保有图谋,先帝遗诏也是出自您之手。今天的事情是不
4、应该庇护这个阉官。”张居正大怒。等到高拱被赶出朝廷,满朝的文武都大惊失色,唯独魏学曾高声地说:“皇上登位伊始,就贬逐顾命大臣,诏书出自何人,不能不公开告诉百官。”他要求各位大臣到张居正的府邸争论此事。各大臣大多数不肯去,张居正也以疾病推辞各大臣来访。从此更加与张居正相违悖。魏学曾贬为南京右都御史。没有上任,给事中宗弘暹迎合张居正弹劾他。朝廷下诏让他以过去的官职等候调遣,魏学曾于是回到家乡。张居正死了一年多后,(魏学曾)被起用为南京户部右侍郎,不久从南京户部尚书任上退休。万历十九年(1591)春天,内阁大臣王锡爵推荐魏学曾。起用为兵部尚书,总督陕西、延、宁、甘肃军务。第二年,哱拜反叛,于是煽动各
5、部落叛乱。陕西全境震动。魏学曾下令副总兵李昫率游击吴显赶赴灵州,另遣游击赵武赴鸣沙州,沿黄河一带阻止叛贼南渡。第二天,叛贼胁迫庆王登上东城,乞求暂时罢兵,诡称愿意献出首倡叛乱者的脑袋。正好官军粮食吃完了,于是退兵驻扎花马池,魏学曾日夜催促办理粮草,调动榆林的部队。六月再一次攻城,连战不下。起初,魏学曾想招降刘东旸、许朝,命令他们杀死哱拜父子以赎罪。刘东旸用箭将一信射到城外,相约为内应,半夜点火为信号。(点火后,)城外的官军未到,叛贼将刘东旸、许朝同谋五十余人杀死。七月,魏学曾与叶梦熊、梅国桢定下计策,决黄河大坝让黄河之水灌城,水达到城下。八月,黄河决口,大堤毁坏,城外水深有八九尺,东西城崩塌百
6、余丈。叛贼更加害怕,要求和议,悬而未决时,魏学曾因得罪被罢官。朝廷命令叶梦熊代替他,叶梦熊于是取得成功。魏学曾任事勤劳。灌城招降的计策,本来是他的建议。等到宣报大捷,尚书石星以下多说魏学曾无罪。李如松也说:“魏学曾被逮捕时,三军将士泪如雨下。”叶梦熊也将功劳归于魏学曾。皇帝不听,魏学曾在家乡居住数年后死去。四、11.(5分)选D给2分,选C给3分,选A、B、E不给分。回答三项或三项以上不给分。(A“五言古体诗”有误,应为“五言律诗”。B“用笔着力表现”的不应该是“山野”与“江水”,而应该是“营”与“城”。E“次写想象之景”有误,应为“眼前时景”。)12. 对古人(吕蒙、刘备)的缅怀、敬仰之情
7、表达对像“刘、关、张、孔”等君臣和睦关系的向往。自己怀才不遇、壮志未酬的无奈伤悲。五、13.众女嫉余之蛾眉兮,谣诼谓余以善淫14.亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔15.虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩16.固时俗之工巧兮,偭规矩而改错六、17.B惨淡经营:惨淡:苦费心思;经营:筹划。费尽心思辛辛苦苦地经营筹划。后指在困难的境况中艰苦地从事某种事业。不符合语境。雪上加霜:比喻接连遭受灾难,损害愈加严重。符合语境。无可非议:非议:责备,批评。没有什么可以指责的。表示做得妥当。符合语境。置若罔闻:置:放,摆;若:好像。放在一边,好像没有听见似的。指不予理睬。不符合语境。一字千金:增损一字,赏予千金。 称
8、赞文辞精妙,不可更改。不符合语境。触目惊心:看见某种严重情况,心里感到震惊。符合语境。故选B。18.A试题分析:绠短汲深:绠:汲水用的绳子;汲:从井里打水。吊桶的绳子很短,却要打很深的井里的水,比喻能力薄弱,难以担任艰巨的任务,多用作谦语。美轮美奂:形容房屋高大美观,也形容装饰、布置等美好漂亮。犯而不校:别人触犯了自己也不去计较。对簿公堂:在官府公堂上受审问,后来指在法庭上对质或上法庭打官司。半大不小:指人未到成年但已不是儿童的年龄。不言而喻:不用说就可以明白,不能够用在句中作状语,用在此处不合适。19.C试题分析:A项,成分残缺,应在“妻子苦心相劝”前加“不顾”。B项,句式杂糅,“根据”与“
9、显示”二者取其一。D项,语序错误,应是“追逐、碾轧”。20.A试题分析:B项,搭配不当,“提高”应改为“加大”,C项,语序不当,应为“听得懂,信得过,记得住,用得上“。D项,结构混乱,句式杂糅,可删去“受到”或“如潮”。21.D试题分析:A项,“幸会”,客套话,用在两个初次见面的人之间,表示跟对方相会很荣幸。此处应改为“相遇”或“相聚”。B项,“莅临”,来到,来临,多用于贵宾。“莅临现场”应改为“踊跃报名”。C项,“惠赠”,敬辞,指对方赠予财物等。此处应改为“送”。22.C试题分析:A项,府上:敬辞,称对方的家或老家。此处用来指自己的家,不得体。B项,家父:谦辞,对人称自己的父亲。此处用来称朱
10、自清的父亲,不得体。D项,贵庚:敬辞,问对方今年的年龄是多少,多用于问长辈的年龄和书面语。此处用于法医称前纳粹分子,不得体。23.科学解决理论问题(2分)目的在于改造自然(2分)既有密切联系,又有重要区别(2分)七、24.C试题分析:A项,宾语前置句式。B项,被动句式。D项,定语后置句式。25.B试题分析:谣诼:造谣,诽谤。朕:第一人称代词(自秦始皇起专用作皇帝的自称)。攘:忍受。苟:只要。26.A 试题分析:B“泮”通“畔”;C“于”通“吁”;D“说”通“脱”。27.D 试题分析: D项为“动词的为动用法”。其它三项为“使动用法”。八、试题分析:这个新闻材料既能扣住社会热点,关照社会现实,又能有效地考察学生的道德素养和理性思维。具体构思时,我们可以运用发散思维。从拍摄者的角度:拍摄者丝毫没有关爱生命的意识,冷漠成为他的代名词,在这危急时刻有很多比拍摄视频更有意义的事情可以做,比如报警,比如喊人帮忙等等。从广东消防微博角度:可以痛斥这种冷漠的行为但不应将责任全部算在拍摄者头上。从视频传播者的角度:这样的视频惨烈异常,事关罹难者的尊严,不要以“社会花边新闻”的姿态散布网络之间,否则就是对逝者、对生命尊严的践踏。