《河北省高一语文导学案：10议论文中论据的运用》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河北省高一语文导学案：10议论文中论据的运用（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、议论文中论据的运用导学案课标要求考纲要求1 引导学生学习选准叙述角度，采用剪裁概括和强化中心词句的方法正确进行事实论据的叙述，并将疑问写在我的疑问处。2 认真阅读预习案并进行重要内容的积累整理以学习剪裁概括和强化中心词句的方法，认真完成探究案题目以达到学以致用的目的。3 限时完成检测案，提高学以致用的能力。能写论述类、实用类和文学类文章。作文考试的要求分为基础等级和发展等级。1基础等级 E（1） 符合题意 （2）符合文体要求（3） 感情真挚，思想健康 （4）内容充实，中心明确（5） 语言通顺，结构完整 （6）标点正确，不写错别字每一个错别字扣1分，重复的不计。2发展等级 E（1）深刻: 透过现
2、象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。（2）丰富: 材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。（3）有文采: 词语贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。（4）有创新: 见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。教学目标叙写: 1、学习议论文中论据的运用的方法。 2、通过写作训练来掌握议论文中论据的运用的常见技法。 3、将写作技法融入到写作中去。 教学方法：自主阅读，小组探究，写作训练。【预习案】 只有勇于担当，才会铸就人生的辉煌！如果不是勇于担当，哪里会有诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”的故事；如果不是勇于担当，哪里会有文天祥“取义成仁，视死如归”的精神
3、；如果不是勇于担当，哪里会有顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”的呼告；如果不是勇于担当，又哪里会有孙中山“驱逐鞑虏，恢复中华”的誓言。多少志士仁人，舍生忘死，勇于担当，谱写了中华民族可歌可泣的历史，也让自己的人生绚烂多彩，永放光芒。闪耀个性的亮点，演绎精彩的人生。有了个性的亮点，才有了李白诗歌的豪放飘逸；有了个性的亮点，才有了杜甫诗歌的沉郁顿挫；有了个性的亮点，才有了鲁迅杂文的辛辣与犀利；有了个性的亮点，才有了老舍小说的京味与质朴。个性的亮点，孕育了启功书法的阴柔；个性的亮点，成就了中石笔墨的阳刚；个性的亮点是徐悲鸿那万马奔腾的壮观；个性的亮点是齐白石那群虾戏水的灵动。因此可以说，失去了个性的亮点，
4、就失去了艺术的魅力，失去了个性的亮点，也就失去了人生的精彩。材料的变身概括： 、 对事例作精练的合乎题意的叙述，要弄清与记叙文的叙述的区别要求对一个材料的叙述不超过一百字。 、对一段材料进行概括，这种概括要求在文字上紧缩、剪裁、突出原材料中能为议论文的观点服务的内容。 、根据论点的需要来确定转述材料的角度，剔除与论点无关的材料，“取其一点，不及其余”，集中火力，强调突出与论点有关的方面，达到有力的论证效果。 议论文材料运用三法（1）叙述型：对事例作精练的合乎题意的叙述要弄清与记叙文的叙述的区别要求一个材料的叙述一百字左右。（2）概括型：有名有姓有事，用一句话浓缩（3）泛指型：无名无姓只有事,或
5、现象或应有的情况.将其浓缩在一句话里一、叙述型：对事例作精练的合乎题意的叙述。我不禁想起了林肯，八次竞选八次失败，两次经商两次失败，其间还精神崩溃过一次。似乎在这几十年中，他一直在失败中度过。然而充满意气的人面对命运的玩笑始终不会放弃心中坚守的信念，于是最后一次，他成功了。一个分裂的国家在他的手中合二为一，美国的经济再次起飞。坚定信念，厚积薄发，方能九天揽月，深海寻珠。林肯的意气给了他一颗坚定乐观的心，于是他的名字被载入史册，千古传诵。 高考满分作文谈意气司马迁忍辱负重，受过种种刑罚，甚至受过使人生不如死的宫刑，然而他忍受着身体的疼痛与精神的压力，找准自己人生的位置，正是这种人生的定位，给了他
6、无尽的勇气与无穷的力量，使他为国家为社会写下了真实的历史，在自己的位置上谱写了生命的辉煌。 找准位置这不是懦弱的表现，而是一种坚守信念的智慧；这不是屈膝胆怯，而是一种坚守信念的执著。尽管司马迁在这样的飞来横祸中，身体饱受蹂躏，精神几近崩溃，他隐忍苟活的举动不为世人理解，“重为乡党所笑”，但他仍毅然地选择了他守望的那块麦田，孤独地坚守下去。他昭示我们：要坚守住孤独的信念，是一件困难的事，但正因为攀登的艰险与视角的高远，才得这信念的具有了更伟大的意义。 信念【探究案】二、概括型：有名有姓有事，用一句话浓缩 如：释迦牟尼，本来一位富家公子，却为了疏中解救人间疾苦的信念，苦行游走于天下；比尔盖茨，本来
7、一位哈佛学子，可以在毕业后谋得一份得体的工作，却因心中对事业的追求而辍学创业。 换位 历史长河中，无数英烈为了使生命变得精彩而做出了生与死的抉择。屈原为了使自己的生命变得精彩，投入了泪罗江中；一代大侠荆轲，为了生命的精彩，高吟着“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”而血洒咸阳殿；以“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”千古绝唱而流芳百世的文天祥，为了生命的精彩，敢于舍生取义；“一腔热血勤珍重”的鉴湖女侠秋瑾为了生命的精彩，甘愿命丧黄泉。无数的英雄儿女，不甘平凡，舍生取义，使生命放射出耀眼的光芒。练习一：把以下材料用概括的方式写入文章中。材料一 香港启德机场位于市中心，飞机掠过闹市的时候，乘客能清楚地
8、看见住家阳台上晒的衣服。就是这么一个被称作“世界上最危险的机场”，数十年直至关闭都没有出现过大灾难。深究其原因，有人说正因为危险，所以全世界的飞行员都小心翼翼，不容许自己出一点差错，启德机场因此才成为最安全的机场之一。材料二 当今世界五百强之一的中国海尔集团，多年前乃一家濒临破产的企业，面对外债累累，一个将近衰败的企业，张瑞敏走马上任，可以想象那时的张瑞敏心理上承受着巨大的压力里，。是压力给海尔集团带来了经济复燃，是压力给海尔集团带来了生机。材料三 某地有个野生动物园，放养了几只老虎和一些其他动物。一段时间以后，那只领头的老虎渐渐变得像霜打的茄子。兽医左看右看，看不什么名堂来。只得任凭那只兽中
9、之王在窝里变成了一只瞌睡大王。后来，一位高人点拨，让人在野生动物园里放入了几只凶猛的豹子，那只兽中之王立即大显王者之风，时儿咆哮山林，时儿巡视溪漳草地。足下虎虎生风，病态抛到了九霄云外。 将以上三个材料概括后填在横线处,使其与后面语段连贯： _ _ 这些都是“压力效应”。推而广之，人生也是如此。我们是不是也应该给自己点压力，让它唤醒我们的斗志和韧性?三、泛指型：无名无姓只有事,或现象或应有的情况.将其浓缩在一句话里 如:分寸感因人而异.一个好法官判案,天理人情全照顾到,一个好的木匠运斤成风,砍掉人家鼻子上的白粉点而毫不伤鼻,一个好的卖油翁,不用聚口,直接由油葫芦往瓶子里灌油,都是得力于手心并用
10、多年而拥有的分寸感. （把握好“度”） 流水在奔流人海的途中，需要退步饶行以冲出重围；运动员在三级跳远之前，需要退步助跑以跳得更远；武警在攀缘之前，需要退步起跳以翻越障碍（进与退 ）一本好书会因出版社一套细腻而精妙的装祯而吸引更多读者的眼球；一瓶美酒会因厂家一种独到而经典的包装而愈加受到消费者的青睐；一间普通的房屋会因主人匠心独具的装潢设计而更显温馨浪漫；一部优秀的影片会因制片商一系列的宣传渲染而创票房新高。由此可见，我们的生活离不开包装，包装会使我们的生活更加多姿多彩。运用泛指型补充下面语段 ： 现实社会中，人们存在着不同的期待。_；_;_。有了这么多美好的期待，让我们每天充满信心一直前行。
11、运用排比段叙述论据，尤其大家熟知的例子单独用效果不好可采用排比段落，不仅能使语言更有气势，而且能使论据化腐朽为神奇因为顶着亡国之耻的压力,越王勾践终灭吴,成为春秋最后一位霸主;因为顶着振兴民族的压力,李光耀尽心竭力的改革,终于使新加坡迈进发达国家行列;因为顶着生活困苦的压力, 季莫申科性格坚毅顽强,终成乌克兰的女总理. 曹雪芹满腔辛酸作成红楼梦，贝多芬用苦难谱写第九交响曲，诺贝尔用生命的代价换取了震撼世界的一生巨响。小 结三种方法在一篇作文中最好综合运用：简单的，熟知的事例可用“概括法”、“泛指法”；新鲜的，有趣的事例可用“叙述法”。古往今来，哪一朵孕育出激情与绚丽的生命之花不是在追求中绽放的呢？“路漫漫兮其修远兮，吾将上下而求索”的追求使屈原身处浊世却洁身自好；“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的追求令鲁迅弃医学文、一身傲骨；对真理的追求使苏格拉底临危不惧，笑对死亡；对信仰的追求让裴多菲投笔从戎，血洒疆场。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”是林则徐的追求；“唯有牺牲多壮志，敢叫日月换新天”是毛泽东的追求。不同的追求塑造不同的生命，不同的追求创造不同的价值。要感知生命的真谛只有通过不断的追求，弱小的生命只有在不断的追求与奋斗中才能迸发出璀璨的火花。【二次备课】
