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1、河南省禹州市2012届高三语文第一次调研考试试题（扫描版）河南省禹州市2012年高三第一次调研考试语文参考答案一、现代文阅读（9分，每小题3分）1.C (略) 2.D(这只是孔子引导弟子追求“中庸”境界的具体做法而非做到“中庸”的一个条件) 3.B (A原文意思是“对中庸的误解在一定程度上误导了人们对儒家伦理学说的整 体认识和评价”。C“感到绝望”的说法太绝对，这种说法也与原文提到的孔子的具体实践相矛盾。D原文中是黑格尔认为“论语中缺乏概念和范畴的思辨”。)二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）4.B 克，能够。5.C 是说钟鼒钟鼐兄弟两人廉政；是表现钟冷静、理智；侧重表现其“才
2、”； 侧重表现其“侠”。6.D(D项是袁公借口别的事情派遣差役快速召来女婢的家人，而不是大钟。)7（1）袁公虽然没用带宾客的礼节来对待他们，但对他们推心置腹，把他们视为亲人，同僚朋友都祝贺袁公找到了得力的助手。（5分。译出大意给2分，“不啻”“骨肉”“得人”三处，每译对一处给1分。） （2）当时郡中有一桩疑难案件，很长时间都没能审理结案，袁公想撤掉负责案件的县令的职务，但又不忍心，于是就和大钟商量这件事。（5分。译出大意给2分，“狱”“决”“揭” 三处，每译对一处给1分。）【参考译文】宁波袁太守，是过去的明代循礼守法的官吏。他有两个门客，他们是兄弟，年龄大的叫钟鼒，年龄小的叫钟鼐，他们都负责管
3、理衙门里的事务，人们因此用“大钟”“小钟”的称呼来区分他们。时值袁公在某地做县令，大钟就跟随着他，等后来袁公历任府、牧等官职，小钟恰好来看望兄长，袁公看到他醇厚谨慎，也把他留了下来，袁公非常信任他们，把他们当做最得力的助手。他们两人忠心耿耿地侍奉袁公，待人接物遵循礼法，拒绝接受贿赂，不因别人的请托游说而改变自己刚正的观点。袁公虽然没用带宾客的礼节来对待他们，但对他们推心置腹，把他们视为亲人，同僚朋友都祝贺袁公找到了得力的助手。 当时郡中有一桩疑难案件，很长时间都没能审理结案，袁公想撤掉负责案件的县令的职务，但又不忍心，于是就和大钟商量这件事。大钟说：“读书人刻苦攻读十年，才能够谋得一个县令的差
4、事。这个县令并非没有才能，只是这个案件确实不明朗，短时间内难以澄清定案。你给我十天的期限，或许能够弄清楚来龙去脉。”袁公知道他仗义且有才能，就笑着答应了他。大钟本来胡须浓密，担心人们认出他，就剃掉胡须，拔除眉毛，穿上破旧的衣服，趁着趁着天黑出了官署，隐姓埋名做别人的奴仆。还没到约定的期限就弄清楚了事情的真相。原来县里一个有钱有势的人家，一向强暴横蛮，因为他们的宅院临近清溪，借口挖凿水池，把溪水引人自家的园子，所有奴仆和租种他们家田地的人有不合他们意愿的，就被活活扔在沟里，等到死了之后，再扔到溪水中，尸体顺着湍急的流水快速地漂到下游去，转眼间就能漂出数十里，没人能猜到他们的死因，死去的不止一个人
5、了。 一天，这家的主人与漂亮的女婢私通，主人的妻子见到后大怒，趁主人外出时，鞭打女婢的次数无法计算，也按照以前的办法将女婢淹死迅速将它投到清溪水流中。县里有人发现了尸首，就到县令那里报了案。县令验尸后发现有伤，不敢判定为自溺身亡，况且死者为外乡人，这里也没有死者的亲属，于是就在过往的大路旁张贴公告，让经过的路人都知道。由于此事，先前那些被害死的人的人家，都怀疑受害者死得不明不白，就纷纷到县衙里去告状，但又不知道女婢的尸体是从豪绅家里飘出来的，没有人敢指出凶手是谁。豪绅更加得意洋洋，行为更加横暴，而所犯的案件更是多年不能裁决。幸亏大钟在这里发现了症结，出了官署之后就到豪绅家中，用金银贿赂豪绅手下
6、的人，替他先向主人引见，认他做了打扫卫生的仆人。闲暇时，他就与豪绅家的小孩玩耍，引诱他们让他们说话，于是清楚了解到豪绅家的情况，并且弄清楚了女婢的姓氏和来历，大钟偷偷逃回官署禀告袁公。袁公借口别的事情派遣差役快速召来女婢的家人。女婢的家人来到以后，袁公亲自审理案件，女婢的冤屈得以昭雪，那些死去的人的情况也可以类推，豪绅于是承认了全部的罪行。结案以后，袁公把功劳都归之于县令，县令除去了本地的祸患，深深的感激大钟的恩德，送给他百金，大钟坚持没有接受。（二）古代诗歌阅读（11分）8.（5分）【答案示例】首联运用了今昔对比的手法。（2分）“已”字说明距上次分别已经一年了，强调了时间流逝之快。花开花落，
7、引起作者对人事变迁的感叹，渲染了孤独处境给他带来的感伤。（3分）9.（6分）【答案示例】因身体多病有了回归田园的愿望；（2分）但想到自己的辖境内还有流亡的灾民，因而充满了对朝廷的愧疚之情，流露出进退两难的苦闷；（2分）此时正巧友人要来造访，尾联表达了诗人盼望与友人相聚的迫切心情。（2分）（三）名篇名句默写（6分）10（1）浩浩乎如凭虚御风 飘飘乎如遗世独立 （2）宁溘死以流亡兮 余不忍为此态也（3）九层之台，起于累土 千里之行，始于足下三、文学类文本阅读（25分）11.（1）（5分）AE（选对一项得2分，两项都对得5分。）（2）（6分）【答案示例】开头写花婶婶“太漂亮”了，是为了衬托她的心灵美
8、（或品德美）（3分）；写她从小是个孤儿，是为了下文写她在丈夫死后，一个人凭着坚强的意志和聪明能干承担家庭重担做铺垫（3分）。（3）（6分）【答案示例】“我”是作品的线索（3分），通过“我”的所见所闻写出华婶婶的经历和品德，真实可信（3分）。（4）（8分）【答案示例】不能删去。一是因为这部分使作品结构完整，作品是以“我”为线索贯穿全篇的，如果删去后四段，线索就断了，前后缺少照应，结构不完整。（4分）二是因为我对花婶婶儿子考上大学的信心，表现了花婶婶的顽强意志对儿子的影响，从而进一步从侧面衬托了花婶婶这个人物形象。（4分）能删去。删去最后四段，故事情节也完整；后四段主要是写“我”与花婶婶儿子的对话
9、，偏离了作品刻画花婶婶这个中心。（4分）写花婶婶送儿子到城里读书，“他很争气，成绩总是名列前茅”，已经进一步从侧面表现了花婶婶承担一家重担的艰辛很顽强意志，花婶婶这个人物形象已比较丰满了。（4分）四、实用类文本阅读（25分）12.（1）（5分）BD（选对一项得2分，两项都对得5分。B项，刘半农的性格特点和他写出的歌词之间没有因果关系;D项，“对所学内容缺乏深入的研究”说法不当，从文中看，他虽所学颇杂，但却研究颇深，成就颇大） （2）（6分）运用了对比、比喻的修辞手法。表现了刘半农没有韬略，胸无城府，直来直去的性格特点。同时为下文具体表现他的性格和为人作铺垫。（每项2分，共6分）（3）（6分）他
10、在巴黎留学时指挥众人作乞讨状照相，征求方言时挨骂等事例表现出他幽默诙谐、不拘小节等特点。他嘲讽为他送别之日，嘲讽考试院长等事例表现出他不通世故、胸无城府等特点。她采访名妓赛金花，调查民俗等事例表现出他治学既认真又不失灵活等特点。（每项2分，共6分）（4）（8分）同意。从为人处事来说，做人当然贵在正直诚实，但还需要适应环境，适应社会，善于与别人处好关系，否则不利于自己的发展。如在为他送别的宴会上，他讽刺文友就不合适。从治学上来说，爱好广泛是一件好事，但不可过杂，因为这样往往很难出成果。如果他的爱好不是如此广泛，可能会取得更大的成绩。（观点明确2分，论述合理6分。也可答“不同意”，从做人方面来说，
11、可以谈耿直坦率、敢作敢为是做人的宝贵品德；在治学方面，可以从他取得的成就方面来谈“杂”的好处）五、语言文字运用（20分）13A （姗姗来迟：形容来得很晚。责无旁贷：自己的责任，不能推卸给别人。与“职责”有重复。鼎力相助：大力相助。指别人对自己的大力帮助。此处谦敬词误用。叹为观止：赞美看到的事物好到极点。此处褒贬误用。）14D （ A.语序不当，应改为“修订并颁布”。B.句式杂糅，应删去“的原因”。C.搭配不当，将“塑造”改为“铸就”。）15.D （ 解析：总提中国传统审美文化与社会形态的关系 进一步指出中国的社会形态特征对审美文化的影响 分别提出并分述“礼”与 “乐”是“中国社会形态特征影响审
12、美文化”的体现 最后总结出中国审美文化的基本特征。）16（5分）全球“汉语热”持续升温，中国传统智慧焕发迷人魅力。（2分）中国传统智慧是儒家，道家，禅宗智慧的综合，是自然给予的真理。（3分）17.（6分）【答案示例】一：1、承诺不是划破天际的一道闪电，耀眼、短暂。2、承诺如同涓涓细流，它的晶莹是雪层消融的足迹，也是雪层的杰作。【答案示例】二：1、承诺不是心灵中的一个美梦，美妙、遥远。2、承诺如同新芽，它的清新是泥土被破的痛苦，也是泥土生命的体现。【答案示例】三：1、承诺不是湖面上的一丝微风，自由、轻盈。2、承诺如同煤矿，它的沉寂是树木万年的代价，也是树木的骄傲。【答案示例】四：1、承诺不是琴弦
13、上的一支旋律，空灵、飘渺。2、承诺如同苍松，它的坚强是狂风暴雨的磨砺，也是风雨的荣耀。18（60分）【立意点拨】本则材料，审题时应抓住材料中的最后一句，“把事情做好是有一定条件的”，依此作为本次作文审题立意的突破口。另一方面，构成整个材料的四句话，又把主题限定在一定的范围之内，可以让考生有话可说并言之有物，不至于让考生无的放矢，无从下笔。换言之，也就是整篇作文必须在“要把事情做好是有一定条件的”这句话的统摄之下，同时，“一定条件”的具体内容隐含在材料之中即四句话传达出的哲理。卢瑟福和王杰的话体现的哲理是，要学会与他人合作；歌德和罗曼罗兰的话则侧重在独立自主。可以把两方面结合起来写，也可以选取其中一个方面来写。15用心 爱心 专心
