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1、玉门一中期中考试（物理）试卷本试卷分第一卷（选择题）和第二卷（非选择题）两部分，满分100分。考试时间100分钟。第一卷（选择题）一选择题（110为单选，1115为多选。请将答案涂在答题卡上。每小题3分，共45分）1.牛顿在伽利略和笛卡儿等人的研究基础上,总结出动力学的一条基本规律牛顿第一定律。下列说法正确的是()A.伽利略的理想实验是没有事实依据而凭空想象的实验B.伽利略以事实为依据,通过假设、推理得出力不是维持物体运动状态的原因C.亚里士多德指出:一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态D.牛顿第一定律与牛顿第二定律一样,都可通过实验直接检验2.在国
2、际单位制中,力学的三个基本单位是( )A.N、m、sB.N、kg、sC.kg、m、sD.N、kg、m3.甲、乙、丙三个物体同时同地出发做直线运动,它们的位移一时间图象如图所示,在20s内它们的平均速度和平均速率的大小关系是( )A.平均速度大小相等,平均速率B.平均速度大小相等,平均速率C.平均速度 平均速率相等D.平均速度和平均速率大小均相等4.如下图所示,一个质量为M的人站在台秤上,用跨过定滑轮的绳子将质量为m的物体自高处放下,当物体以加速度a加速下降(ag)时,台秤的读数为( )A.(M-m)gB.(M+m)g-maC.(M-m)g+maD.(M-m)g-ma5.人在沼泽地行走容易下陷,
3、下陷时( ).A.人对沼泽地地面的压力大于沼泽地地面对人的支持力B.人对沼泽地地面的压力等于沼泽地地面对人的支持力C.人对沼泽地地面的压力小于沼泽地地面对人的支持力D.人的重力等于沼泽地地面对人的支持力6.如图,一小球放置在木板与竖直墙面之间。设墙面对球的压力大小为FN1,球对木板的压力大小为FN2,以木板与墙连接点所形成的水平直线为轴,将木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置。不计摩擦,在此过程中( )A. FN1始终减小,FN2始终增大 B.FN1先增大后减小,FN2始终减小C.FN1始终减小,FN2始终减小 D.FN1先增大后减小,FN2先减小后增大 7.如图所示,在粗糙的水平面上,用与水
4、平方向成角、斜向下的力 F推物体,使物体产生的加速度为a。 撤掉F,改用F1=Fcos的水平力推物体,则物体产生的加速度( )A.仍为aB.大于aC.小于aD.无法确定8.描述物体惯性的物理量是物体的( )A.体积B.质量C.速度D.密度9.两个共点力的大小分别为8N和15N,则这两个共点力的合力不可能是()A.4NB.8NC.16ND.20N10、在下图中,a、b表面均光滑,天花板和地面均水平.a、b一定有弹力的是( )A. B. C. D. 11.（多选）如图所示,物块、 和的质量相同, 和、和之间用完全相同的轻弹簧和相连,通过系在上的细线悬挂于固定点.整个系统处于静止状态.现将细线剪断.
5、将物块的加速度的大小记为,和相对于原长的伸长分别记为和, 重力加速度大小为,在剪断的瞬间( )A. B. C. D. 12.（多选）“蹦极”是一项非常刺激的体育运动.某人身系弹性绳自高空P点自由下落,下图中a点是弹性绳的原长位置,c是人所到达的最低点,b是人静止地悬吊着时的平衡位置,人在从P点落下到最低点c的过程中()A.人在Pa段做自由落体运动,处于完全失重状态B.bc段绳的拉力小于人的重力,人处于失重状态C.ab段绳的拉力小于人的重力,人处于失重状态D.在c点,人的速度为零,其加速度也为零13.（多选）下面关于力的说法中正确的是( )A.只有直接接触的物体之间才会有力的作用 B.力的大小可
6、以用天平来测量C.力的作用效果是使物体发生形变或使物体的运动状态发生改变D.力是不能离开施力物体和受力物体单独存在的14.（多选）如图所示,物体质量为,靠在粗糙的竖直墙上,物体与墙间的动摩擦因数为,要使物体沿墙匀速滑动,则外力的大小可能是( )A. B. C. D. 15.如图所示,是一种测定风作用力的仪器的原理图,它能自动随着风的转向而转向,使风总从图示方向吹向小球P。P是质量为m的金属球,固定在一细长钢性金属丝下端,能绕悬挂点O在竖直平面内转动,无风时金属丝自然下垂,有风时金属丝将偏离竖直方向一定角度,角大小与风力大小有关,下列关于风力F风、绳子拉力F拉与角度的关系式正确的是( )。A.F
7、风=mgsinB.F风=mgtan C.F拉=mgcosD.F拉=mg/cos二实验题。（每空2分，共12分）16.某同学的实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细绳的结点,OB和OC为细绳.(a)图乙是在白纸上根据实验结果画出的力的图示,下列说法中正确的是_A.图乙中的F是力F1和F2合力的理论值,F是力F1和 F2合力的实际测量值B.图乙的F是力F1和F2合力的理论值,F是力F1和F2合力的实际测量值C.在实验中,如果将细绳也换成橡皮条,那么对实验结果没有影响D.在实验中,如果将细绳也换成橡皮条,那么对实验结果有影响(b)本实验采用的科学方法是_(填字母代号)A.理想实
8、验法 B.等效替代法 C.控制变量法 D.建立物理模型法(c)在“验证力的平行四边形定则”中,采取下列哪些方法和步骤可减小实验误差_A.两个分力F1、F2间的夹角越大越好 B.两个分力F1、F2的大小在橡皮条的弹性限度内要适当大些C.拉橡皮条的细绳要稍长一些,标记同一细绳方向的两个点要近些D.实验前先把两个弹簧秤的钩子互相钩住,平放在桌子上,向相反方向拉动,检查读数是否相同E.测力计、细绳、橡皮条都应与木板平行.17.在“探究加速度与力、质量的关系”实验中,采用如图甲所示的装置.1. 下列说法中不正确的是_. A.本实验应先平衡摩擦力 B.在探究加速度与质量的关系时,应改变小车所受拉力的大小
9、C.在探究加速度与质量的关系时,作出a-图象更容易直观地判断出二者间的关系 D.无论m取什么值,细线对小车的拉力就是小车的合力2.在探究加速度与力的关系时,若小车的质量M=0.5 kg,改变砝码质量m的值,进行多次实验,以下m的取值哪个比较合适_.A.m1=0.4kg B.m2=0.01kg C.m3=4kg D.m4=0.5kg3.实验中打出了一条纸带如图乙所示.计时器打点的时间间隔为0.02s.从比较清晰的点起,每5个点取一个计数点,量出相邻计数点之间的距离,根据图中给出的数据求出该小车的加速度a=_m/s2.(结果保留两位有效数字)三.计算题；（要求写出必要的文字说明和主要步骤）（43分
10、）18.（10分）如图所示,固定在水平面上倾角为=37、长为s=4m的斜面,一个质量为2kg的小物块(可视为质点)放置在斜面上,小物块与斜面间的动摩擦因数=0.5,现用大小为F=24N、方向与斜面平行的力推物块,使小物块从斜面的底端由静止开始向上运动,(sin37=0.60,cos37=0.80,g取10m/s2)求:1.小物块在推力作用下的加速度大小;2.小物块从斜面的底端到达斜面的顶端的时间.19.（10分）质量为2的物体在水平推力的作用下沿水平面作直线运动,一段时间后撤去,其运动的图像如图所示。取10,求:1.物体与水平面间的运动摩擦因数;2.水平推力的大小;3.010内物体运动位移的大
11、小。20.（10分）一个质量是的人站在升降机的底板上,升降机的顶部悬挂了一个弹簧测力计,弹簧测力计下面挂着一个质量为的物体,当升降机向上运动时,他看到弹簧测力计的示数为,如图所示, 取,求此时人对底板的压力. 21、（13分）如图所示,质量的长木板放置于光滑的水平面上,其左端有一不计大小,质量的物块,物块与木板间的动摩擦因数为0.2,开始时物块与木板都处于静止状态,现对物块施加,方向水平向右的恒定拉力,若物块从木板左端运动到右端经历的时间为4,设最大静摩擦力等于滑动摩擦力, .求:1.物块到达木板右端时的速度是多少?2.此时木板的速度是多少?3.木板的长度为多少?1 选择题15：BCACB 6
12、10:CBBAB 11:AC 12:AC 13:CD 14:CD 15:BD二：实验题16：BC B BDE 17: B B 1.3三：计算题18.答案：1.对物块受力分析,由牛顿第二定律,有F-mgsin37-f=ma1,FN=mgcos37f=FN联立式代入数据解得a1=2m/s2.2.当小物块到达顶端时位移为4m.由位移关系得s=at2/2联立式,代入解得t=2s.19.答案：1.设物体做匀减速直线运动的时间为,初速度为,末速度为,加速度为,则 设物体所受的摩擦力为,根据牛顿第二定律有 又 联立得.2.设物体做匀加速直线运动的时间为初速度为,末速度为,加速度为,则 根据牛顿第二定律有 联立得.3.方法一:由匀变速直线运动位移公式得.方法二:根据图象围成的面积得.20.答案：,方向竖直向下解析：以为研究对象,对进行受力分析如图所示.选向下的方向为正方向,由牛顿第二定律可得,所以再以人为研究对象,他受到向下的重力和地板的支持力.仍选向下的方向为正方向,同样由牛顿第二定律可得方程g,所以则由牛顿第三定律可知,人对地板的压力为,方向竖直向下.21：答案：1.物块在木板上滑动时,如图:,对,物块到达木板右端时的速度即4末的速度.2.对木板,4末木板的速度.3.在4内物块和木板的位移分别为,木板的长度.
