《浙江省临海市杜桥中学2020学年高二物理下学期 力的合成与分解学业水平考试练习》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江省临海市杜桥中学2020学年高二物理下学期 力的合成与分解学业水平考试练习（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、力的合成与分解 1如图所示，某人静躺在椅子上，椅子的靠背与水平面之间有固定倾斜角若此人所受重力为G，则椅子各部分对他的作用力的合力大小为（a）A G BGsinCGcosDGtan2在验证力的平行四边形定则的实验中，下列说法正确的是（ad）A同一次实验过程，两次拉橡皮条时，其结点O应达同一位置B用两只弹簧秤拉橡皮条时，两细线的夹角应越大越好C用一只弹簧秤拉橡皮条时，只需记录弹簧秤的读数D本实验采用的科学方法是等效替代法3如图，三个大小相等的力F，作用于同一点O，则合力最小的是（c）4有两个大小分别为3N和4N的共点力，它们合力的大小可能是（b）A0 B4N C8N D12N5质点受到三个力的作
2、用，三个力的大小已知，则三个力的合力可能为零的是(c )A2N，4N，8N B2N，3N，6NC3N，4N，6N D4N，6N，1N5下列四幅图展示了某同学做引体向上运动前的四种抓杠姿势，其中手臂受力最小的是( b )6二个共点力大小都是60N，如果要使这二个力的合力也是60N，这两个力的夹角应为（d） A 60 B 45 C 90 D1207如图所示，滑块A受到沿斜向上方的拉力F作用，沿水平面向右做匀速直线运动，则滑块受到的拉力与摩擦力的合力方向是（c）A向上偏右 B 向上偏左C竖直向上 D无法确定8两个力和间的夹角为，两个力的合力为F。以下说法正确的是(ac )A若和大小不变，角越小，合力
3、F就越大B合力F总比分力和中的任何一个力都大C合力F可能比分力和中的任何一个力都小D如果夹角不变，大小不变，只要增大，合力F就必然增大9某物体同时受到同一平面内的三个共点力作用，在如图所示的四种情况中（坐标纸中每格边长表示1N的大小的力），该物体所受的合外力大小正确的是（d ）A甲图中物体所受的合外力大小等于4NB乙图中物体所受的合外力大小等于2NC丙图中物体所受的合外力大小等于0D丁图中物体所受的合外力大小等于010如图所示，用轻绳吊一个重为G的小球，欲施一力F使小球在图示位置平衡（30）， 下列说法正确的是（abd ）A力F最小值为B若力F与绳拉力大小相等，力F方向与竖直方向必成角C若力F
4、与G大小相等，力F方向与竖直方向必成角D若力F与G大小相等，力F方向与竖直方向可成2角11如图所示，是两个共点力的合力F跟它的两个分力之间的夹角的关系图象，则这两个力的大小分别是(b)A1 N和4 N B2 N和3 NC1 N和5 ND2 N和4 N12如图所示，一水桶上系有三条绳子a、b、c，分别用它们提起相同的水时，下列说法中正确的是（c）Aa绳受力最大Bb绳受力最大Cc绳受力最大D三条绳子受力一样大13如图所示，两个小孩共同提一桶水维持同一高度匀速前进，则有( c )A水桶受到的重力对水桶做功的功率不为0B手臂对水桶的作用力的大小之和等于水桶和水的总重力C两个小孩手臂对水桶的合力一定是竖
5、直向上D手臂对水桶的作用力一定小于水桶和水的总重力14如图所示，A、B为竖直墙壁上等高的两点AO、BO为长度相等的两根轻绳，CO为一根轻杆转轴C在AB中点D的正下方，AOB在同一水平面上AOB=90，COD=60若在O点处用轻绳悬挂一个质量为m的物体，则平衡后绳AO所受拉力的大小为（d）AmgBmgCmgDmg15在第16届广州亚运会体操男子单杠决赛中，中国选手张成龙以16.225分的成绩获得冠军如图所示，他双手握住单杠，双臂平行使身体悬空，当他两手之间的距离增大、身体悬空并处于静止时，单杠对手臂的力T及它们的合力F的大小变化情况为（d）AT增大，F增大BT减小，F不变CT增大，F减小DT增大
6、，F不变16在“探究力的平行四边形定则”实验中，下列实验要求中不正确的是(b )A弹簧测力计的拉力方向必须与木板平行B两弹簧测力计的拉力方向必须互相垂直C读数时，视线应正对测力计的刻度D使用测力计时，不能超过其量程17关于力的合成与分解，下列说法错误的是（a ）A分力一定要比合力小B大小均等于F的两个力，其合力的大小也可能等于FC一个10N的力可以分解为两个大小都为500N的分力D两个力的合力的大小介于这两力大小之和与两力大小之差的绝对值之间18在力的分解中，有唯一解的条件是（c ）A 已知一个分力的方向 B 已知两分力的大小C 已知一个分力的大小和方向 D 已知一个分力的大小,另一分力的方向
7、19在做验证力的平行四边行定则的实验中，假如一个分力F1的方向不变，那么为了使橡皮条仍然伸长到O点，对另一个分力F2，下说列法正确的是 （c）AF2的方向和大小是唯一确定值BF2的大小是唯一的，方向可以有多个值CF2的方向和大小可以有多个值DF2的方向是唯一的，但大小可有多个值20小明想推动家里的衣橱，但使出了吃奶的力气也推不动，他便想了个妙招，如图所示，用A、B两块木板，搭成一个底角较小的人字形架，然后往中央一站，衣橱被推动了下列说法中正确的是（b）A这是不可能的，因为小明根本没有用力去推衣橱B这有可能，A板对衣橱的推力有可能大于小明的重力C A、B板的夹角应该尽可能小，才能推动衣橱D这不可
8、能，A板对衣橱的推力不可能大于小明的重力21在“验证力的平行四边形定则”实验中，如图1用两个弹簧测力计分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条与细绳套的结点伸长到某一位置O点必须记录的是(BD)（不定项）A橡皮条固定端的位置B描下O点位置和两条细绳套的方向C橡皮条伸长后的总长度D两个弹簧测力计的读数在该实验中，两个弹簧测力计和一个弹簧测力计的作用效果相同，这里作用效果是指( D )A弹簧测力计的弹簧被拉长 B固定橡皮条的图钉受拉力产生形变C细绳套受拉力产生形变 D使橡皮条在某一方向上伸长到某一长度做实验时，根据测量结果在白纸上画出如图2所示的图，其中O为橡皮条与细绳套的结点，图中的F是F1
9、和F2的合力的理论值；F是F1和F2的合力的实际测量值22某同学用如图12所示的实验装置来验证“力的平行四边形定则”。弹簧测力计A挂于固定点P，下端用细线挂一重物M。弹簧测力计B的一端用细线系于O点，手持另一端向左拉，使结点O静止在某位置。分别读出弹簧测力计A和B的示数，并在贴于竖直木板的白纸上记录O点的位置和拉线的方向。(1)本实验用的弹簧测力计示数的单位为N，图中A的示数为_3.6_N。(2)下列不必要的实验要求是_d_。(请填写选项前对应的字母) (A)应测量重物M所受的重力(B)弹簧测力计在使用前应调零(C)拉线方向应与木板平面平行(D)改变拉力，进行多次实验，每次都要使O点静止在同一
10、位置23为固定橡筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是白纸上根据实验结果画出的图(1)本实验中“等效代替”的含义是_d_（3分）A橡皮筋可以用细绳替代B左侧弹簧测力计的作用效果可以替代右侧弹簧测力计的作用效果C右侧弹簧测力计的作用效果可以替代左侧弹簧测力计的作用效果D两弹簧测力计共同作用的效果可以用一个弹簧测力计的作用效果替代(2)图乙中的F与F两力中，方向一定沿着AO方向的是_ F_，图中_ F_是F1、F2合力的理论值，_F_是合力的实验值（6分）(3)完成该实验的下列措施中，能够减小实验误差的是_abc_（3分）A拉橡皮筋的绳细一些且长一些B拉橡皮筋时，弹簧秤、橡皮筋
11、、细绳应贴近木板且与木板面平行C拉橡皮筋的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些D使拉力F1和F2的夹角很小24某同学利用如图所示的装置来验证力的平行四边形定则：在竖直木板上铺有白纸，固定两个光滑的滑轮A和B，将绳子打一个结点O，每个钩码的重量相等，当系统达到平衡时，根据钩码个数读出三根绳子的拉力FTOA、FTOB和FTOC，回答下列问题：(1)改变钩码个数，实验能完成的是(bcd)A钩码个数N1N22，N34B钩码个数N1N33，N24C钩码个数N1N2N34D钩码个数N13，N24，N35(2)在拆下钩码和绳子前，需要记录的是(ae)A标记结点O的位置，并记录OA、OB、OC三段绳子的方
12、向B量出OA、OB、OC三段绳子的长度C用量角器量出三段绳子之间的夹角D用天平测出钩码的质量E、记录各条绳上所挂钩码的个数(3)在作图时，你认为下图中_甲_是正确的(填“甲”或“乙”)25（1）在“探究求合力的方法”的实验中，要求每次合力与分力产生相同的效果，必须A每次将橡皮条拉到同样的位置 B每次把橡皮条拉直C每次准确读出弹簧秤的示数 D每次记准细绳方向（2）如果“力的平行四边形定则”得到验证，那么图（2）中=26某学习小组在“验证力的平行四边形定则”时，按如图所示的方式进行实验。第一次用两个弹簧测力计拉伸橡皮筋到某一位置，第二次用一个弹簧测力计将橡皮筋拉伸到白纸上的同一位置。 （1）实验过
13、程中，需要记录的物理量有_acd_A、节点O的位置 B、两根细绳套的长度C、第一次拉伸橡皮筋时两个弹簧测力计的示数和细绳套的方向D、第二次拉伸橡皮筋时弹簧测力计的示数和细绳套的方向（2）读出图中弹簧测力计的示数：F=_2.00_N（3）该组同学记录完所有数据后发现整个实验中只用了一个图钉固定白纸（如图所示）。刘同学认为白纸可能在实验中发生了转动，导致先后两次橡皮筋拉伸的方向不同，所以记录的数据是无效的，需要重新进行实验。崔同学认为即便白纸发生了转动，但是橡皮筋拉伸方向相对于白纸来说是相同的，所以记录的数据依然是有效的。你觉得谁的观点正确？_b_A、刘同学 B、崔同学 C、都不正确27在广场游玩时，一小孩将一充有氢气的气球用细绳系于一个小石块上，并将小石块置于水平地面上，如图所示若水平的风力逐渐增大（设气球所受空气的浮力不变），则A细绳的拉力逐渐减小B小石块有可能连同气球一起被吹离地面C地面受到小石块的压力逐渐减小D小石块滑动前受到地面施加的摩擦力逐渐增大，滑动后受到的摩擦力不变28如图所示，轻绳悬挂一质量为m=2.0kg的小球，现对小球再施加一个力F，使小球静止在绳子与竖直
