《2019秋语文高中粤教版必修2课时训练：5 中国现代诗歌五首》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019秋语文高中粤教版必修2课时训练：5 中国现代诗歌五首（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课时训练5中国现代诗歌五首一、夯基训练1. 下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是 ()A.长篙/枯槁霉菌/细菌聒噪/恬不知耻B.憔悴/荟萃血痕/鲜血塑造/追本溯源C.巢穴/窠臼家畜/畜养锉刀/愈挫愈勇D.双翼/希冀葛藤/和蔼媒妁/真知灼见答案:D解析:读音分别为:A项,go/go,jn,gu/tin;B项,cu,xu,s;C项,cho/k,ch/x,cu;D项,y/j,g/i,shu/zhu。2.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一项是 ()(1)近代启蒙思想家严复翻译的天演论,给当时一心只读圣贤书的中国思想界带来全新的气息,影响巨大。(2)歌曲青藏高原表现了青藏高原的辽阔,体现出
2、藏族人民对高原的热爱,而演唱者的嗓音,更是令听者为之一振。(3)敦煌研究院专家提出建立全球敦煌学研究中心,将敦煌文化基因植入当地产业发展,这一观点,在学术界和当地引起强烈反应。A.石破天惊穿云裂石振聋发聩B.石破天惊振聋发聩穿云裂石C.振聋发聩石破天惊穿云裂石D.振聋发聩穿云裂石石破天惊答案:D解析:石破天惊:形容事情或文章议论新奇惊人。穿云裂石:(声音)穿过云层,震裂石头,形容乐器声或歌声高亢嘹亮。振聋发聩:发出很大的声响,使耳聋的人也能听见,比喻用语言文字唤醒糊涂的人。从语境看,(1)句说天演论影响巨大,应该用“振聋发聩”;(2)句形容嗓音,应该用“穿云裂石”;(3)句说观点“引起强烈反应
3、”,应该用“石破天惊”。3.下列各句中,没有语病的一项是()A.千年瓷都景德镇的青花瓷已成为世博会江西馆的标志,青花瓷不仅是江西悠久灿烂文明的重要象征,而且也是向世界介绍中华民族的一张文化名片。B.近年来,不少地方的政府部门在选拔干部时,往往喊着干部年轻化的旗号,采取一刀切的做法,这无形中等于推行了年龄歧视。C.近日,在海拔1 613米的一座山上,发现了一只棕白色的另类大熊猫,陕西佛坪国家级自然保护区管理局生物科研室已把它保护起来。D.华东理工大学原名华东化工学院,是新中国成立后创立最早、规模最大、学科设置最齐全,早在1960年已被国家确定为全国重点大学。答案:A解析:B项,搭配不当,“喊着”
4、改为“打着”或“旗号”改为“口号”,另外“推行”缺宾语,应在句末加“的错误做法”;C项,语序不当,“一座”应放在“海拔”前;D项,成分残缺,“最齐全”后面加上“的院校”。4.下列句中横线上依次所填的句子,最恰当的一项是 ()(1)我走到村路上,发现一所房子的石阶上,幼稚的我当她也是因为没有吃到鸡蛋而伤心呢,就把身上的一个鸡蛋递给了她。(2)再别康桥共有七节,几乎每一节都包含一个可以画得出的画面。诗人使用了色彩较为绚丽的词语,如向西天的云彩轻轻招手作别,康河水底招摇的水草,榆阴下长满浮藻的青潭等。坐着一个呆呆地望着远方的小孩坐着一个小孩,呆呆地望着远方给人带来视觉上美的享受人们视觉上美的享受靠它
5、给带来河畔的金柳在康河里的倒影康桥里的倒影是河畔的金柳A.B.C.D.答案:D解析:用短句好,主语一致,与后句结构相同。二、延伸阅读(一)阅读下面的诗歌,完成第57题。口供闻一多我不骗你,我不是什么诗人,纵然我爱的是白石的坚贞,青松和大海,鸦背驮着夕阳,黄昏里织满了蝙蝠的翅膀。你知道我爱英雄,还爱高山,我爱一幅国旗在风中招展,自从鹅黄到古铜色的菊花。记着我的粮食是一壶苦茶!可是还有一个我,你怕不怕苍蝇似的思想,垃圾桶里爬。注选自死水,新月书店1928年版诗集死水中的第一首诗。死水初版本分四个部分,这首诗独立于四部分之外,显然,带有序诗的性质。5.闻一多说过:“黄昏与秋是传统诗人的时间与季候。”
6、这首诗同样显示出了他的这一追求。请联系诗歌具体说说诗人的这一“追求”。参考答案:“鸦背驮着夕阳,黄昏里织满了蝙蝠的翅膀”这是黄昏的写照;“鹅黄到古铜色的菊花”这是秋的标志。诗人偏爱浓重的色彩,如“白石的坚贞”“蝙蝠的翅膀”“一幅国旗在风中招展”“古铜色的菊花”。众多的意象散发出文明古国古色古香的气息,它们所织就的一幅幅画面是那样绚烂多彩:白石、青松、大海、一簇簇菊花。6.不说乌鸦在夕阳里飞翔,而说“鸦背驮着夕阳”;不说蝙蝠在黄昏里飞舞,而说“黄昏里织满了蝙蝠的翅膀”。请体味一下“驮”字和“织”字的妙处。参考答案:一个“驮”字,一个“织”字,动词用得奇崛,却十分传神,使诗的画面极富动感。7.简要
7、分析“记着我的粮食是一壶苦茶”一句所蕴含的思想情感。参考答案:“记着我的粮食是一壶苦茶”这一句,除了暗示诗的抒情主人公的身份是一个在书斋里的书生,并且是一个偏爱民族传统文化的诗人之外,还因为有了一个“苦”字,使得全诗平添了一番苦涩之感。诗中倾注了他对祖国、历史、文化和山川的热爱之情,凸显了他的爱国主义理想(诗中“我爱一幅国旗在风中招展”即是明证),这种理想的炽热与现实的冷酷所形成的反差无疑使诗人的抒情含有些许的苦涩。(二)阅读下面这首唐诗,完成第89题。菊唐李商隐暗暗淡淡紫,融融冶冶黄。陶令篱边色,罗含宅里香。几时禁重露,实是怯残阳。愿泛金鹦鹉,升君白玉堂。注出自晋书罗含传:“及致仕还家,阶庭
8、忽兰菊丛生,以为德行之感焉。”金鹦鹉:金制的状如鹦鹉螺的酒杯。8.诗的前四句描写了菊花怎样的特点?请结合诗句简要分析。参考答案:色美:花心淡紫、花瓣嫩黄,色彩鲜明而和谐;味香:它有罗含宅中菊的香味;品高:将菊花的色、香与陶潜、罗含等有德行的人联系起来,赋予其高贵的品格。解析:分析意象的特点,首先要从表层意义(实际意义)上进行分析概括,然后再从其深层意义(象征意义等)方面作深层分析概括。作表层分析可以结合诗句从不同方面概括。9.本诗托物言志,表达了诗人什么样的感情?结合诗句简要分析。参考答案:前六句借助对菊花的描绘,表达了诗人才德俱佳却不为世用的苦闷以及对时光流逝的感慨;最后两句以菊自喻,表达了
9、诗人渴望得到重用的心情。解析:题目明确本诗的手法是托物言志,分析诗人的感情可以按照诗歌对形象(菊花)的描绘顺序依次展开。三、语言运用10.高中语文教材中的许多文化景点或文学意象,常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作开头,仿照例句写一句话。要求:体现景点或意象特征;句式一致;运用拟人和反问的修辞手法。康桥边城雨巷蜀道例句:赤壁,你的雄奇伟岸,你的大气磅礴,你的壮丽多姿,不正好激荡起我心中的豪情吗?参考答案:康桥,你的明净艳丽,你的温婉灵动,你的宁静神秘,不正好唤起了我无尽的留恋吗?解析:要结合课文内容,紧扣意象的内涵展开。11.发挥联想与想象,把下面两句诗改写成一段以描写为主的文字,要求:语言生动形象,至少使用两种修辞手法。(不少于50字)漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。王维积雨辋川庄作答案:示例在广漠空蒙、布满积水的平畴上,白鹭翩翩起飞,犹如神妃仙子,仪态娴静潇洒;远处蔚然深秀的密林中,几只黄鹂在唱和着,歌声婉转动听,宛然一场民族歌手大赛。解析:本题考查扩展语句,属于扩诗成文题型。首先要读懂诗句大意,诗句意为“白鹭飞翔在雨后迷茫的水田上,浓浓的树荫里黄鹂鸟在婉转啼唱”;然后展开想象和联想,描写“漠漠水田”和“阴阴夏木”的环境特点,添加恰当的形容词;继而再具体描绘“白鹭”和“黄鹂”的姿态和声音,添加恰当的动词和修辞;最后梳理文字,做到自然顺畅,生动形象。
