广东省各市中考数学模拟试题分类汇编专题12:探索性问题

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1、一、选择题1【2016广东省东莞市二模】如图,RtAOB中,ABOB,且AB=OB=3,设直线x=t截此三角形所得阴影部分的面积为S,则S与t之间的函数关系的图象为下列选项中的()A B C D【答案】D考点:二次函数的图象2【2016广东省汕头市澄海区一模】如图,已知一次函数y=x+2的图象与坐标轴分别交于A、B两点,O的半径为1,P是线段AB上的一个点,过点P作O的切线PM,切点为M,则PM的最小值为()A2BCD【答案】D考点:1、切线的性质;2、一次函数图象上点的坐标特征二、填空题1如图,已知双曲线(k0)经过直角三角形OAB斜边OA的中点D,且与直角边AB相交于点C若点A的坐标为(6

2、,4),则AOC的面积为【答案】9考点:反比例函数系数k的几何意义2【2016广东省汕头市澄海区一模】观察下列各数:1,按你发现的规律计算这列数的第6个数为【答案】【解析】试题分析: 由题意可知第一个数:1=,第二个数:,第三个数:第四个数:,第五个数:根据分子是序号数的平方,分母是前面一个分母的两倍加1,由此即可写出:第六个数:,考点:规律型:数字的变化类3【2016广东省汕头市金平区一模】有一列具有规律的数字:,则这列数字第10个数为【答案】考点:规律型:数字的变化类4【2016广东省广州市华师附中一模】在RtABC中,A=90,有一个锐角为60,BC=6若点P在直线AC上(不与点A,C重

3、合),且ABP=30,则CP的长为【答案】6或2或4【解析】试题分析:如图1:当C=60时,ABC=30,与ABP=30矛盾;如图2:当C=60时,ABC=30,ABP=30,CBP=60,PBC是等边三角形,CP=BC=6;PC=PB=2;如图4:当ABC=60时,C=30,ABP=30,PBC=60+30=90,PC=BCcos30=4故答案为:6或2或4考点:解直角三角形5【2016广东省揭阳市普宁市二模】观察下列等式:21=2,22=4,23=8,24=16,25=32,26=64,27=128,解答下面问题:2+22+23+24+220161的末位数字是【答案】9考点:规律探索6【2

4、016广东省深圳市模拟】“五一”国际劳动节,广场中央摆放着一个正六边形的鲜花图案,如图所示,已知第一层摆黄色花,第二层摆红色花,第三层是紫色花,第四层摆黄色花由里向外依次按黄、红、紫的颜色摆放,那么第10层应摆盆花【答案】60盆黄花【解析】试题分析:根据题意发现:颜色是黄、红、紫三个一循环;花盆个数是逐层加6盆鲜花第10层是103=31,应摆放黄花;第一层是266=6盆花;第二层是366=12盆花;依此类推,第10层是1166=60盆花考点:规律探索7【2015广西桂林市模拟】将正整数按如图所示的规律排列下去,若用有序数对(m,n)表示第m排,从左到右第n个数,如(3,2)表示正整数5,(4,

5、3)表示正整数9,则(100,16)表示的正整数是【答案】4966考点:数字变化8【2016广东省深圳市龙岭期中】观察下列图形的构成规律,依照此规律,第10个图形中共有个“”【答案】111考点:规律型:图形的变化类9【2016广东省深圳市二模】将一些相同的“”按如图所示的规律依次摆放,观察每个“稻草人”中的“”的个数,则第20个“稻草人”中有 个“”【答案】385【解析】试题分析:分析数据可得:第1个图形中小圆的个数为1+4=5;第2个图形中小圆的个数为1+5+1=7;第3个图形中小圆的个数为1+6+4=11;第4个图形中小圆的个数为1+7+9=17;第n个图形中小圆的个数为1+(n+3)+(

6、n1)2第20个“稻草人”中的“”的个数为1+23+192=385,考点:图形的变化规律以及数字规律10【2016广东省深圳市二模】如图,在等腰RtABC中,BAC=90,AB=AC,BC=,点D是AC边上一动点,连接BD,以AD为直径的圆交BD于点E,则线段CE长度的最小值为 【答案】22考点:圆的综合题11【2016广东省潮州市潮安区一模】下列数据是按一定规律排列的,则七行的第一个数为 第一行:1第二行:2 3第三行:4 5 6第四行:7 8 9 10【答案】22【解析】试题分析:设第n行第一个数为an(n为正整数),观察,发现规律:a1=1,a2=2=1+a1,a3=4=2+a2,a4=

7、7=3+a3,an=a1+1+2+n1=1+当n=7时,a7=1+=22考点:规律型中得数字的变化类12【2016广东省深圳市二模】将一些相同的“”按如图所示的规律,观察每个“稻草人”中的“”的个数,则第6个“稻草人”中有个“”,则第n个“稻草人”中有个“”【答案】26,1+(n+3)+(n1)2考点:规律型:图形的变化类13【2016广东省深圳市二模】如图,在等腰RtABC中,BAC=90,AB=AC,BC=,点D是AC边上一动点,连接BD,以AD为直径的圆交BD于点E,则线段CE长度的最小值为【答案】22考点:圆的综合题三、解答题1【2016广东省东莞市二模】如图,直线y=ax+1与x轴、

8、y轴分别相交于A、B两点,与双曲线y=(x0)相交于点P,PCx轴于点C,且PC=2,点A的坐标为(2,0)(1)求双曲线的解析式;(2)若点Q为双曲线上点P右侧的一点,且QHx轴于H,当以点Q、C、H为顶点的三角形与AOB相似时,求点Q的坐标【答案】(1)y=(2)Q(4,1)或Q(1+,22)(2)设Q(a,b),Q(a,b)在y=上,b=,当QCHBAO时,可得,即,a2=2b,即a2=,解得:a=4或a=2(舍去),Q(4,1);当QCHABO时,可得,即,整理得:2a4=,解得:a=1+或a=1(舍),Q(1+,22)综上,Q(4,1)或Q(1+,22)考点:反比例函数综合题2【20

9、16广东省广州市番禹区】四边形ABCD是正方形,AC与BD,相交于点O,点E、F是直线AD上两动点,且AE=DF,CF所在直线与对角线BD所在直线交于点G,连接AG,直线AG交BE于点H(1)如图1,当点E、F在线段AD上时,求证:DAG=DCG;猜想AG与BE的位置关系,并加以证明;(2)如图2,在(1)条件下,连接HO,试说明HO平分BHG;(3)当点E、F运动到如图3所示的位置时,其它条件不变,请将图形补充完整,并直接写出BHO的度数【答案】(1)证明见解析;AGBE(2)HO平分BHG(3)45(3)如答图2所示,与(1)同理,可以证明AGBE;过点O作OMBE于点M,ONAG于点N,

10、构造全等三角形AONBOM,从而证明OMHN为正方形,所以HO平分BHG,即BHO=45在ABE和DCF中,ABEDCF(SAS),ABE=DCF,DAG=DCG,DAG=ABE,DAG+BAG=90,ABE+BAG=90,AHB=90,AGBE;(2)由(1)可知AGBE如答图1所示,过点O作OMBE于点M,ONAG于点N,则四边形OMHN为矩形MON=90,又OAOB,AON=BOMAON+OAN=90,BOM+OBM=90,OAN=OBM(3)将图形补充完整,如答图2示,BHO=45与(1)同理,可以证明AGBE过点O作OMBE于点M,ONAG于点N,与(2)同理,可以证明AONBOM,

11、可得OMHN为正方形,所以HO平分BHG,BHO=45考点:1、四边形综合题;2、全等三角形的判定与性质;3、正方形的性质3【2016广东省惠州市惠阳区一模】如图1,BC是O的直径,点A在O上,点D在CA的延长线上,DEBC,垂足为点E,DE与O相交于点H,与AB相交于点l,过点A作O的切线AF,与DE相交于点F(1)求证:DAF=ABO;(2)当AB=AD时,求证:BC=2AF;(3)如图2,在(2)的条件下,延长FA,BC相交于点G,若tanDAF=,EH=2,求线段CG的长【答案】(1)证明见解析(2)证明见解析(3)试题解析:(1)连接AO,如图1AF与O相切于点A,OAAF,即FAO

12、=90BC是O的直径,BAC=90,DAB=90,FAO=DAB=90,DAF=BAOOA=OB,OAB=OBA,DAF=ABO;(3)过点A作ANBC于N,连接OH,OA,如图2D=B=BAO=DAF,tanDAF=,tanB=,tanD=,BE=2IE,DE=2EC又DIA+D=DAF+FAI=90,FIA=FAI,FI=FA,DI=2AF=BC,DEIE=BE+EC,2ECIE=2IE+EC,EC=3IE=BEAON=GOA,ANO=OAG=90,AONGOA,OG=,CG=OGOC=考点:1、圆的综合题;2、全等三角形的判定与性质;3、勾股定理;4、相似三角形的判定与性质;5、锐角三角

13、函数的定义4【2016广东省广州市海珠区一模】如图,已知AB是O的弦,半径OA=2,OA和AB的长度是关于x的一元二次方程x24x+a=0的两个实数根(1)求弦AB的长度;(2)计算;(3)O上一动点P从A点出发,沿逆时针方向运动一周,当时,求P点所经过的弧长(不考虑点P与点B重合的情形)【答案】(1)2(2)(3)、(2)过点C作OCAB于点C,OA=AB=OB=2,AOB是等边三角形,AC=AB=1在RtACO中,由勾股定理可得:OC=SAOB=ABOC=2=作点P3,使得B与P3关于直线OA对称,P3OP2=60,此时P经过的弧长为: ,综上所述:当SPOA=SAOB时,P点所经过的弧长分别是、考点:一元二次方程与圆的综合知识5【2016广东省广州市海珠区一模】已知正方形ABCD和正方形CEFG,连结AF交BC于点O,点P是AF的中点,过点P作PHDG于H,CD=2,CG=1(1)如图1,点D、C、G在同一直线上,点E在BC边上,求PH的长;(2)把正方

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