2021新高考语文一轮通用版教师用书:第3部分 专题9 扩展语句、压缩语段

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1、一、扩展语句“扩展语句”指根据题目提供的语言情境(或者图画),对指定的语言单位进行扩展。这种题型,要求考生根据提供的语言条件和命题者创设的情境进行扩展。提供的语句语体色彩不同,提出的扩展要求不同,答题方法也不一样。侧重考查学生的联想和想象能力。连词成句型该题型往往要求运用所提供的几个词语,发挥合理想象,揣摩词语之间的联系,创设一种情境,写一段情景交融的话,或阐发一种哲理。有的要求围绕某个中心,有的要求有明确的重点,还有的要求运用某种修辞手法。方法指导连词成句型解题“3步骤”第一步:分析每一个词语的内涵、性质、特点等要抓住所给词语的特点,根据所给的几个词语,想象可以组合成什么样的画面、情景或故事

2、,并看其是否符合题干要求。第二步:分析题干要求,明确考查意图第三步:立足中心,合理组合无论哪种类型的词语连缀题,都必须立足中心,按事理逻辑关系合理组合。如果题干给了词语任选权,那么考生要先选择合适的词语。1从下面所给的第组词语中任选1个,从第组词语中任选3个,将它们连缀成一段议论性的文字。要求:观点鲜明,语意完整,逻辑清晰,80个字左右。文化协作发展筷子马车足球快递刀叉高铁互联网云计算共同体解析第一步:分析每一个词语的内涵、性质、特点等。仔细分析两组词语可以发现,第组为抽象概念,第组除个别词语外,其他都为具体概念。第二步:分析题干要求,明确考查意图。题干要求从第组词语中选1个,从第组词语中选3

3、个,写一段议论性的文字,可见命题人意在考查考生用典型事例论证抽象道理的能力。第三步:立足中心,合理组合。选词作答前必须根据表达的中心筛选出合适的词语。假设要写“发展”,就要在第组中选择能体现“发展”的词语,其中“马车”“高铁”体现了交通工具的发展,“互联网”“云计算”体现了网络科技的发展。答案(示例一)不同的文化各有特点、各有所长。中国人吃饭时用筷子,西方人吃饭时用刀叉,吃起饭来都很顺手。在全球化浪潮汹涌澎湃的今天,各种文化理应互相借鉴,互相融合,组成造福人类的文化共同体。(示例二)协作才能成事,生活中处处有协作。两根筷子动作协调,才能顺利夹起美食;赛场上的足球队员齐心协力,才能完成精彩的进球

4、;快递公司的各个部门通力合作,才能将物品及时送到客户手中。(示例三)从古到今,人类社会以非常快的速度向前发展。马车时代早已远去,高铁时代正呼啸而来,云计算等高科技手段正逐渐走进人们的日常生活。我们必须及时自我更新,努力跟上时代发展的步伐。诗意素描型这种题型一般指对古诗名句的扩写,要求考生根据自己对诗句的理解,对题目中所给句子进行扩写。简单地说,就是把诗句改写成散文。当然,原诗句的格调、主旨、意境不能改变,且要有合理丰富的联想、想象。方法指导诗意素描型解题“4步骤”第一步:读懂诗歌即准确理解诗歌的意思。第二步:展开合理想象所谓“合理”是指不能脱离诗歌中特定的时间、地点、人物、事件等内容的限制,不

5、能天马行空,胡思乱想。第三步:答题时,对题干中的要求须特别留意尤其是修辞、字数等方面的要求。第四步:避免一个误区在具体描写时,要避免将想象扩写等同于诗句翻译,想象是依据诗意进行补充、扩展以使画面内容更丰富,而非诗句意思的简单展开。2根据下面的小诗描写一个场景。要求:运用第一人称和心理描写;语言连贯、准确、生动;不少于100个字。在家/窗前的桃花都是三月开/离家之后/冬月的夜里也绽放解析第一步:读懂诗歌。“在家/窗前的桃花都是三月开”二句不难理解,意为在家里每年都能看到窗前的桃花在三月盛开;而“离家之后/冬月的夜里也绽放”二句稍微让人费解,因为桃花怎么会在冬天的夜里绽放呢?仔细推敲,方知并非真的

6、有桃花在冬天的夜里绽放,而是故乡的桃花即使在冬天的夜里也会在诗人的心里绽放。故乡的桃花是诗人思乡的寄托。通过对小诗的解读,考生便会知道“离家之后/冬月的夜里也绽放”二句应立足于想象,从诗人的心理上加以描写。第二步:展开合理想象。根据诗句所给信息可知,诗是作者独处时思念家乡有感而发,因此应围绕“思乡”这一主题展开表述。第三步:答题时,对题干中的要求须特别留意。题干中有“运用第一人称和心理描写”的要求。“第一人称”,需要考生在心理上进行角色转换,结合生活经历、设身处地地站在“我”的角度想象一个异乡人思乡难归的苦楚,然后以“我”的口吻展开描写。“心理描写”,限定了描写方法,考生在描写时可通过内心独白

7、的方式表现心理活动。答案(示例)冬夜如诗,临窗而坐,遥望家的方向。想到自己离家数载,四处漂泊,不禁悲从中来,思乡之愁不知何处安放。月光朦胧之中,似乎看到了家乡,看到了家中窗前的那片盛开的桃林,那一朵娇艳欲滴,一枝繁花似锦,弥漫着无限的思念。那桃花盛开处,才是我心灵的港湾续写补写型续写补写型扩展语句,常提供一句话或一段话,要求考生根据试题提供的具体语言环境续写或补写一句话或一段话。续写或补写的句子必须做到与原句文意相通,中心一致,语境和谐,语言风格一致。方法指导续写补写型解题“3步骤”第一步:针对语句续写型题目的特点,解题时须重视整体阅读和语境,以使续写内容与前文浑然一体,水乳交融。第二步:注意

8、把握整个语段的语体风格、语言色彩,从而确保续写内容在形式上与整个语段协调、统一。第三步:注意题干中的相关要求。修辞、句式、意境、感情色彩等符合要求。要注意避免只顾形式不顾内容,或者只顾内容不顾形式,草率审题,盲目机械地答题等错误。3根据下面的情景,在横线上续写相关内容,以构成完整的语段。要求:至少运用两种修辞手法,不超过100个字。居于小城,我总是怀想故乡卤汀河里自由穿梭的渔船,喜欢聆听小提琴曲渔舟唱晚。每当音乐响起,我的脑海中立刻浮现“渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨”的诗意画面:解析第一步:从整体上把握语段,可以发现“怀想渔船”,喜欢听“小提琴曲渔舟唱晚”,脑海中浮现“渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨”的画面

9、,都是以“渔船”为中心的,所以考生在续写时要紧扣“渔船”,先通过联想和想象描写渔人的活动以及活动的背景,再结合“诗意画面”这个语境提示,使续写的内容与前文形成有机的整体。第二步:整个语段属于书面语体,语言的抒情色彩浓厚,因此,续写内容必须与前文保持一致。第三步:题干中有“至少运用两种修辞手法”的要求,那么考生在续写时必须根据整个画面的内容、特点、氛围等选择至少两种恰当的修辞手法。答案(示例)夕阳下,一群野鸭排成一行,在河水中倒映出一道漂亮的剪影,那是它们正在结伴而归。暮色中,渔人满载一船余晖,摇着轻快的船桨,唱着欢快的渔歌驶向岸边。渔人高亢的歌声响彻整个卤汀河。话题阐发型话题阐发型扩展是指给出

10、“主题”或“中心句”,规定某种情境,要求对其进行阐发的一类试题。方法指导话题阐发型解题“3步骤”4请以“彩虹”为话题写一段话,或描绘一个画面,或表现某种哲理(二者只能选其一),不少于40个字。解析描绘画面,可适当添枝加叶,把彩虹置于某一特定的环境中,营造一个优美的意境。而表现某种哲理,则需分析“彩虹”的形象特点,挖掘其虚无、迷人、多彩等角度的寓意,写出符合字数要求的通顺句子即可。答案描绘画面:(示例一)故乡的天、故乡的云总是给人一种遐想,尤其是雨过天晴,那彩虹挂在天际,赤橙黄绿青蓝紫,缤纷迷离,将我带入梦幻般的境界。(示例二)雨停了,天边出现一道迷人的彩虹,它那斑斓而缤纷的色彩,为澄澈的天空更

11、增添了一份别样的美丽。表现哲理:(示例一)雨后彩虹借白云为衣,借阳光为裳,虽然有绚丽迷人的外表,但其本质终究是飘浮的水汽,注定只能昙花一现,难以永恒。(示例二)彩虹,虽然没有长江一泻千里的激越恒久之壮美,却向人们绽放刹那的精彩;彩虹,虽然没有太阳普照万物之芒,却向人们奉献短暂的缤纷。二、压缩语段“压缩语段”是指考生按照命题者所给出的语言文字或图表数据等材料,在理解的基础上,对材料中相关的信息进行筛选、提取,最后归纳概括为符合命题要求的语言表达形式。压缩语段主要是考查考生的提炼、概括、压缩及表述能力。新闻类压缩新闻类压缩语段题旨在考查辨识、筛选、提炼所给新闻材料重要信息的能力。它是一种实用性、实

12、践性很强的语言表达题,涵盖了多方面的知识点,体现了多方面的能力,并且较好地反映了高考命题贴近时代生活的走向。(一)提炼关键信息新闻类提炼关键信息“3步骤”第一步:通读材料,把握大意要读懂语段是围绕什么展开的,即语段的陈述对象是什么。第二步:划分层次,提炼要点在压缩语段时为确保全面,不遗漏要点,要运用“层次切分法”。具体如下:第三步:分条表述,通读检查1(2019全国卷)请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过60个字。2019年的永定河补水工程于3月13日启动。本次补水工程加大了补水力度,到4月2日,已累计输水3 100万立方米。另外,拦截在河道上的官厅水库发

13、电站、珠窝水库下马岭发电站、落坡岭水库的下苇甸发电站全都停用,以保证补水全部灌入河道。目前,门头沟区域内102公里的永定河山峡段,近40年来首次实现全线通水。解析第一步:通读材料,把握大意。该材料主要论述永定河补水工程启动并加大了补水力度。第二步:划分层次,提炼要点。该新闻共四句话,分为三层,第1、2句为第一层,第3句为第二层,第4句为第三层。从每层中提炼出关键信息,按照“时间事件”的模式组织答案。第一层的主体和事件是“永定河补水工程启动并加大了补水力度”。第二层的主体和事件是“河道上的发电站停用,以保证补水全部灌入河道”。第三层的主体和事件是“永定河山峡段近40年来首次全线通水”。第三步:分

14、条表述,通读检查。加入时间合并三层信息,再根据字数要求调整个别字词即可。答案关键信息:2019年3月13日;永定河补水工程启动;加大补水力度,停用发电站;永定河山峡段近40年来首次全线通水。(二)拟写新闻标题通常要求拟写一行标题(即主标题),往往不需要时间(注重时效性的除外),只要求两个必备要素对象和事件。拟写时注意两点:一挖掘新闻事件本质,二抓住关键信息。往往用主谓句或对偶形式的语句来表达;可直接表明主题,有时也可用比喻等手法。2给下面这则新闻拟写一个标题,不超过15个字。人民日报西安2019年5月7日电(记者张丹华)陕西省政府7日宣布,延安市延川、宜川两县退出贫困县序列。这标志着革命圣地延安的贫困县全部“摘帽”,226万老区人民从此告别绝对贫困,走上了奔向全面小康的幸福大道。延安是革命老区,同时也是一个贫困面较大的经济欠发达地区。近4年来,中央和各级财政累计向延安投

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