《2020届河北衡中同卷新高考押题冲刺模拟(二十四)生物试卷.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020届河北衡中同卷新高考押题冲刺模拟(二十四)生物试卷.pdf（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 2020届河北衡中同卷新高考押题冲刺模拟 二十四 生物试题 祝你考试顺利 注意事项 1 考试范围 高考考查范围 2 答题前 请先将自己的姓名 准考证号用0 5 毫米黑色签字笔填写在试题卷和答题卡上的相应位置 并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置 用2B 铅笔将答题卡上试卷类型A 后的方框涂黑 3 选择题的作答 每个小题选出答案后 用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑 写在试题 卷 草稿纸和答题卡上的非选择题答题区域的答案一律无效 4 主观题的作答 用0 5 毫米黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内 写在试题卷 草稿纸 和答题卡上的非主观题答题区域的答案一律无效 5 选考
2、题的作答 先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B 铅笔涂黑 答案用0 5 毫米黑色 签字笔写在答题卡上对应的答题区域内 写在试题卷 草稿纸和答题卡上的非选修题答题区域的答案一律 无效 6 保持卡面清洁 不折叠 不破损 7 本科目考试结束后 请将本试题卷 答题卡 草稿纸一并依序排列上交 一 选择题 1 下列有关组成细胞分子的叙述 错误的是 A 核酸的合成需要蛋白质的参与 B 脂质具有构成生物膜 调节代谢和储存能量等生物学功能 C 蔗糖水解后 可以得到两种单糖 D 蛋白质分子控制和决定着细胞及整个生物体的遗传特性 答案 D 解析 分析 1 核酸根据五碳糖不同分为DNA 和 RNA DNA 中
3、的五碳糖是脱氧核糖 RNA 中的五碳糖是核糖 具有 细胞结构的生物的遗传物质是DNA 2 淀粉 糖原 纤维素都是由葡萄糖聚合形成的多聚体 彻底水解的产物都是葡萄糖 3 细胞膜主要组成成分是蛋白质和脂质 其次还有少量糖类 细胞膜的外侧多糖与蛋白质结合形成糖蛋 白 有些多糖还与脂质结合形成糖脂 2 4 蛋白质是生命活动的主要承担者和体现者 具有催化 运输 调节 免疫等功能 详解 A 核酸 DNA 或 RNA 的合成都需要酶的催化作用 酶的本质大部分是蛋白质 所以核酸的合 成需要蛋白质的参与 A 正确 B 脂质中的磷脂是构成生物膜的成分 性激素可以调节代谢 脂肪储存能量 B 正确 C 蔗糖水解可以得
4、到葡萄糖和果糖 C 正确 D 蛋白质是直接表现生物的性状 决定性状的是核酸 DNA D 错误 故选 D 点睛 本题旨在考查学生理解并掌握组成细胞的各种有机化合物及功能 把握知识的内在联系 识记相 关知识要点是解题的关键 2 下列关于细胞结构和功能的叙述 正确的是 A 细胞质基质中可以发生无氧呼吸 转录和翻译等多种化学反应 B 用胰蛋白酶处理生物膜 生物膜的组成成分及通透性会发生改变 C 线粒体是有氧呼吸的主要场所 所以膜上有运输葡萄糖的载体蛋白 D 细胞核是遗传信息库 是细胞代谢和遗传的中心 答案 B 解析 分析 1 细胞质基质是新陈代谢的主要场所 2 生物膜的主要成分是蛋白质和磷脂分子 3
5、线粒体是有氧呼吸的主要场所 有氧呼吸第二和第三阶段发生在这个场所 4 细胞核是遗传信息库 是细胞代谢和遗传的控制中心 详解 A 真核细胞中 细胞质基质中不能发生转录 主要在细胞核 此外在线粒体和叶绿体 和翻译 在 核糖体上进行 A 错误 B 用胰蛋白酶处理生物膜 使生物膜的蛋白质被水解 改变生物膜的组成 通透性也随之改变 B 正确 C 线粒体有氧呼吸第二阶段利用丙酮酸 不能利用葡萄糖 C 错误 D 细胞核是遗传信息库 是细胞代谢和遗传的控制中心 D 错误 故选 B 点睛 本题考查细胞核的结构 生物膜的组成 线粒体的功能等知识 识记教材内容 易混点是C 选项 线粒体直接利用的是丙酮酸 而不是葡萄
6、糖 3 3 下列有关动物细胞有丝分裂的叙述不正确的是 A 分裂间期有 DNA 和中心体的复制 B 纺锤体形成于分裂前期 消失于分裂末期 C 染色单体形成于分裂前期 消失于分裂后期 D 分裂后期染色体数加倍 染色体组的数目也会加倍 答案 C 解析 分析 有丝分裂不同时期的特点 1 间期 进行DNA 的复制和有关蛋白质的合成 2 前期 核膜 核仁逐渐解体消失 出现纺锤体和染色体 3 中期 染色体形态固定 数目清晰 4 后期 着丝点分裂 姐妹染色单体分开成为染色体 并均匀地移向两极 5 末期 核膜 核仁重建 纺锤体和染色体消失 详解 A 动物细胞有丝分裂间期有DNA 和中心体的复制 A 正确 B 纺
7、锤体在分裂前期由中心体发出星射线组成 消失于分裂末期 B 正确 C 染色单体形成于间期DNA 和复制和蛋白质的合成 消失于分裂后期着丝点分开 C 错误 D 着丝点分裂 表示有丝分裂后期 着丝点分裂导致染色体组数和染色体组数目加倍 D 正确 故选 C 点睛 本题考查细胞有丝分裂不同时期的特点的相关知识点 意在考查学生对所学知识的理解与掌握程 度 培养了学生分析题意 获取信息 解决问题的能力 4 下列有关动物激素和植物激素的叙述 正确的是 A 都由专门的器官产生B 都能影响细胞的生理活动 C 都直接参与细胞代谢D 生理作用都具有两重性 答案 B 解析 4 分析 植物激素 是由植物体内产生 能从产生
8、部位运输到作用部位 对植物生长发育有显著影响的微量有机物 植物生长调节剂是人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质 动物激素 由内分泌腺或内分泌细胞分泌的高效生物活性物质 经血液或组织液传输而发挥调节作用 详解 A 植物激素没有专门的器官分泌 A 错误 B 动植物激素对细胞的新陈代谢 生长发育都有重要调节作用 B 正确 C 不能直接参与细胞代谢 二者的作用是调节代谢 C 错误 D 不是所有激素都有两重性 教材中提到的两重性只有生长素 D 错误 故选 B 点睛 本题的知识点是植物激素与动物激素的概念以及二者的区别和联系 对于两个概念的识记是解题 的关键 5 下列关于变异 进化相关知识的叙述
9、 错误的是 A 生物变异不一定会引起基因频率的改变 B 精明的捕食者 策略体现了物种间的共同进化 C 一般情况下 花药内可发生基因重组 而根尖只能发生基因突变或染色体变异 D 自然选择直接作用于生物个体的基因型从而改变种群的基因频率 答案 D 解析 分析 可遗传变异的变异包括 基因突变是基因结构的改变 包括碱基对的增添 缺失或替换 基因重组是指同 源染色体上非姐妹单体之间的交叉互换和非同源染色体上非等位基因之间的自由组合 染色体变异是指染 色体结构和数目的改变 染色体结构的变异主要有缺失 重复 倒位 易位四种类型 染色体数目变异可 以分为两类 一类是细胞内个别染色体的增加或减少 另一类是细胞内
10、染色体数目以染色体组的形式成倍 地增加或减少 现代生物进化理论的基本观点 种群是生物进化的基本单位 生物进化的实质在于种群基因频率的改变 突变和基因重组 自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节 通过它们的综合作用 种群产生分化 最终导致新物种的形成 其中突变和基因重组产生生物进化的原材料 自然选择使种群的基因频率发生定 向的改变并决定生物进化的方向 隔离是新物种形成的必要条件 详解 A 生物的变异包括可遗传的变异和不可遗传的变异 其中不可遗传的变异不会引起基因频率的改 5 变和生物进化 A 正确 B 精明的捕食者 策略 捕食者一般不能将所有的猎物吃掉 否则自己也无法生存 捕食者一般不会将所
11、 有的猎物都吃掉 这样就会避免出现一种或少数几种生物在生态系统中占绝对优势的局面 体现了物种之 间的共同进化 B 正确 C 花药中含有精子 是经过减数分裂形成 有基因重组 而根尖只能进行有丝分裂 所以变异只有基因突 变和染色体变异 C 正确 D 自然选择直接作用于生物个体的表现型 D 错误 故选 D 点睛 本题综合考查生物变异 现代生物进化理论 生物多样性等知识 要求考生识记可遗传变异的种 类及其在育种工作中的应用 识记现代生物进化理论的主要内容 能结合所学的知识准确判断各项 6 某放牧草地有一些占地约1 m 2 的石头 有人于石头不同距离处 调查了蜥蜴个体数 蝗虫种群密度和植物 生物量 干重
12、 结果见下图 下列有关叙述正确的是 A 随着蝗虫种群密度的增大 植物之间的竞争将会减弱 B 蜥蜴活动地点离石头越远 被天敌捕食的风险越小 C 距石头的远近是引起该群落垂直结构变化的重要因素 D 在该系统中的各种生物之间 物质都可以循环利用 答案 A 解析 试题分析 据图中数据可知 随距石头的距离加大 蜥蜴数量减少 蝗虫数量增多 而非禾草植物明显降 低 故说明距石头的远近是引起该群落水平结构变化的重要因素 随着蝗虫种群密度的增大 禾草植物和非禾草植物的生物量均在减少 两者之间的竞争将会降低 A 正确 蜥蝎活动地点离石头越远 越不利于躲避天敌 被天敌捕食的风险就越大 B 错误 据图中数据可知 随距
13、 石头的距离不同 生物分布也不同 故距石头的远近是引起该群落水平结构变化的重要因素 C错误 物质 6 循环是指在生物群落和无机环境之间的物质是循环利用的 不是各种生物之间的物质都是循环的 D错误 7 为研究胰岛素的生理作用 某同学将禁食一段时间的实验小队随机分为A B C D 四组 A 组腹腔注射 生理盐水 B C D 三组均膜腔注射等量胰岛素溶液 一段时间后 B C D 三组出现反应迟饱 嗜睡等 症状 而A 组未出现这些症状 回答下列问题 1 B C D 三组出现上述症状的原因是 2 B C D 三组出现上述症状后进行第二次注射 给B 组腹腔注射生理盐水 为尽快缓解上述症状给C 组注射某种激
14、素 给D 组注射某种营养物质 那么C 组注射的激素是 D 组注射的营养物质是 3 第二次注射后 C D 两组的症状得到缓解 缓解的机理分别是C 组 D 组 答案 1 体内血糖含量下降 能量供应不足 2 胰高血糖素 3 葡萄糖 4 胰高血糖 素促进非糖物质转化为糖类 促进肝糖原的分解 升高血糖 5 注射葡萄糖 使体内血糖升高 解析 分析 胰岛素是胰岛B细胞分泌的激素 能降低血糖浓度 它的生理作用一方面是促进血糖氧化分解 合成糖原 转化成非糖物质 另一方面是抑制肝糖原的分解和非糖物质转化成葡萄糖 胰高血糖素可以促进肝糖原的水解和非糖物质转化成葡萄糖从而升高血糖含量 详解 1 由于胰岛素是降血糖激素
15、 能使血糖浓度降低 所以B C D 三组小鼠在腹腔注射等量胰岛 素溶液一段时间后 血体内糖浓度明显降低 从而出现反应迟钝 嗜睡等症状 2 由于胰高血糖素能促进非糖物质转化为糖类 促进肝糖原的分解 使血糖浓度升高 所以C 组注射的 激素是胰高血糖素 D 组注射的营养物质是葡萄糖 直接补充血糖 使体内血糖浓度升高 3 第二次注射后 C D 两组症状得到缓解 缓解的机理分别是C 组 胰高血糖素促进非糖物质转化 为糖类 促进肝糖原的分解 D 组注射葡萄糖 使血糖直接升高 点睛 本题考查血糖调节及相关的探究实验 要求考生识记血糖调节的具体过程 掌握胰岛素作和胰高 血糖素的具体作用 明确实验的目的 掌握探
16、究实验的原则 能结合所学的知识完善实验步骤并预测实验 结果 8 马尾松作为一种常绿乔木 其用途非常广泛 但是马尾松单纯林中 松毛虫常常会产生暴发性的危害 回 7 答下列问题 1 马尾松林的土壤中有很多小动物 可用 的方法调查这些小动物的丰富度 2 松毛虫危害松类 柏类 杉类 自然界中松毛虫的天敌种类很多 但是马尾松单纯林中松毛虫却常常 会产生暴发性的危害 其原因是 建立马尾松与泓森槐混交林后 松毛虫的天敌 灰喜鹊等进入该生态系统 由马尾松 松毛虫 灰喜鹊构成的食物链中 三种生物同化的能量从大到小依 次为 请绘出三种生物构成的生物数量金字塔 3 马尾松与其它所有生物构成了一个群落 在群落水平上可研究的问题除了群落空间结构 群落的范图 和边界 优势种外 还有 至少 2 个方面 4 在马尾松形成的生态系统中 生产者的能量来自于 生产者的能量可以直接流向 答出 2 点 答案 1 取样器取样 2 树种单一 松毛虫的天敌种类和数量少 松毛虫容易扩散和蔓延 3 马尾松 松毛虫 灰喜鹊 4 5 群落的丰富度 群落演替 群落的种间 关系 6 太阳能 7 初级消费者 分解者 解析 分析 生态系统的稳定性
