《辽宁省大连渤海高级中学人教高中政治人教必修二教案：1.1人民民主专政：本质是人民当家作主（第一课时）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《辽宁省大连渤海高级中学人教高中政治人教必修二教案：1.1人民民主专政：本质是人民当家作主（第一课时）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、20172018学年度第二学期渤海高中高一政治教案主备人： 使用人：* 时间：2018年2月28日课题人民民主专政：本质是人民当家作主课时1课型新授课教学重点人民民主专政的国家性质，人民民主的广泛性、真实性，坚持人民民主专政的意义。依据：本框内容与后面内容紧密联系，是整本书的理论出发点和知识构建基础，学习本框具有非常重要的意义。教学难点民主与专政的关系。依据：政治生活是高一学生第一次较为正式和系统地了解政治常识一本书，由于平时接触较少，缺乏相关知识获取，所以教师要尽量讲解的较为细致，才能为以后的学习打好基础。学习目标1.识记国家的本质、我国的国家性质、人民民主专政的特点。2.理解人民民主专政的
2、本质、民主与专政的关系。3.运用生活实际说明我国民主的广泛性和真实性，分析坚持人民民主专政的意义理由：1.引导学生坚定正确的政治方向，树立民主观、法制观。2.通过学习体会民主制度的优越性，激发爱国热情，坚定坚持人民民主专政的立场。教具多媒体课件、教材、练习册教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间1课前三分钟默写知识点国家的本质、我国的国家性质、人民民主专政的特点。1. 听写知识点并检查默写情况2.评价总结听写结果1.对默写知识点进行小组内或同桌间批改2.接受默写检验强化记忆考纲规定的知识点3分钟2承接结果环节1.核对练习册上和小卷上的习题答案2.小组同学或同桌检查作业改正情况1.巡视检查
3、学生改正情况，进行及时评价。2.补充相应知识。3.解决学生的问题，并达成共识。1.学生自己展示预习习题完成情况。2.其余学生互相补充并学生对所展示习题进行评价。3.提出质疑，相互解答。验收学生自主学习的结果并加强记忆5分钟3做议讲 评环节1. 学生完成小卷中的典型题2. 同学以小组为单位讨论习题答案3. 小组派代表讲解习题4.评价各小组讲解情况1.指导学生理解本课知识点2.通过材料和事例进行知识点讲解，并提出问题，让学生进行总结、思考和提升3.指出书本中要求背的知识点，帮助学生总结抽查记忆情况。4.评价总结学生所答，并补充。1.学生根据课件上的问题，完成对材料的分析、总结和整理2.学生记忆本课
4、知识点3.学生以小组或同桌为单位讨论并总结老师提出的问题4.小组展示答案。5.书上记录相关补充知识点。1.通过丰富多媒体、材料等展示，给学生直观的感受，增强学生思考的主动性。2.完成能力目标3.训练学生整合分析文本的能力。20分钟4课堂总结提升环节同学列出本课知识结构1.总结本课的相关知识，必要时补充2.课件上展示本节课的知识结构学生回忆、总结本节课所学内容，小组成员或同桌进行补充。巩固本课所学，完成学习目标5分钟5目标检测环节大屏幕展示本课涉及到的习题，并完成练习册中的典型题。1.巡视学生做答。2.公布答案。3.展示优等生正确率。4.评价学生作答结果。1.小考本上作答。2.同桌互批。3.订正答案检查学生对本课学习目标的掌握情况5分钟6自主学习任务1. 学生背会本课知识点，下节课课前小考2. 学生完成本课练习册习题，明天早上收5分钟7板书设计第一课 人民民主专政：本质是人民当家作主1、 人民民主的生动写照2、 广泛真实的民主3、 必须坚持人民民主专政8课后反思学生是学习的主体，教师只是引路人，因此，在教学中，我采用多种形式的教学方法，让学生主动去体验、去思考、去感悟；教学中要善于观察，正确引导，巧妙应对，更要抓住生成性资源，促进教学有效开展。资
