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1、考试时间：120分钟 满分：100分一、积累与运用（共35分）1、下列词语中，有错别字的一项是（ ）（2分）A.刻舟求剑 望梅止渴 黔驴技穷B.专心至志 喜出望外 自高自大C.恍然大悟 不假思索 自言自语D.口干舌燥 庞然大物 一本正经2、 依次填入下面横线处的词语恰当的一组是（ ）（2分）王老师经常看书，他_了很多资料。学校_了解师生的意见。以前，我爷爷_来过这个地方。A.搜集 广大 尚且 B.集中 深刻 已经C.搜集 广泛 曾经 D.集中 广大 曾经3、下列句子排序，最恰当的一项是（ ）(2分)有的书昨天看不懂，过些日子再看才懂得；或者一本书读了前面有许多不懂的地方，读到后面才豁然贯通；经
2、验证明，有许多书看一遍两遍还不懂得，读三遍四遍就懂得了；因此，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。也有的似乎已经看懂了，其实不大懂，后来有了一些实际知识，才真正懂得它的意思。ABCD4、照例子，缩写句子。（2分）例：大家正在教室里认真地读书。大家读书。今年夏天我们这个地方的雨水特别多。 这个城市的每条街道都有很大的变化。 5、指出下列句子中的错误，并改正。（3分）他突然自言自语地大声喊了起来。 听了老师的讲解，我恍然大悟地明白了。 通过为期三个月的市容环境整治，使老城区的面貌焕然一新。 6、指出下列句子运用的修辞手法。（3分）我呢，难道没有该责备的地方么? （ ）花儿为什么这样
3、红?首先有它的物质基础。 （ ）横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 （ ）7、记叙文的六要素：_、_ 、 _ 、_ 、_ 、_ 。（3分）8、仿写句子。（4分） 只有勇于搏击的海燕，才能领略大海的辽阔与美丽；而懦弱的海鸭，只好望海怯步。 ， ； ， 。9、 写出下列词语的反义词。（3分）舒适（ ） 敏捷（ ） 强烈（ ）轻快（ ） 光滑（ ） 错杂（ ）10、 写出下列词语的近义词。（3分）怎样（ ） 留意（ ） 到处（ ）出色（ ） 辛勤（ ） 惊奇（ ）11、辨形，注音，组词。（8分）栋 （ ）_ 尊 （ ）_ 冻 （ ）_ 遵 （ ）_ 靴 （ ）_ 柬 （ ）_ 鞭 （ ）_ 束 （ ）
4、_ 12、古诗文默写。（5分）不识庐山真面目， 。 ，僧敲月下门。不知细叶谁裁出， 。远芳侵古道， 。随风潜入夜， 。2、 阅读理解（一）阅读下面的短文，按要求回答第1315题。（10分）有两个孩子。一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。可是不幸得很!想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，突然眼睛瞎了。孩子们非常伤心，痛哭流涕，埋怨命运的不公平。 恰巧，有位老人打他们身边经过，听见了他们的怨恨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改绘画呢?”接着，他又对眼睛瞎了的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学
5、弹琴呢?”孩子们听了，心里一亮，他们擦干了眼泪，开始新追求。说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而更好，因为他可以避免一切干扰，使他的精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地也觉得失明反倒有利，他能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。 果然，耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海 ，艺术超凡；眼瞎的孩子，终于成了音乐家，誉满天下，技艺卓绝。 一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩十分激动，拉住老人连连道谢。老人笑着说：“不用谢。事实证明，只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它还会留下另一条道路的!”13、文中加点的词“果然”是指 。文中是指 。(3分) 14、联系上下文理解词语。(4分)
6、 (1)名扬四海 (2)饮誉天下 15、回答问题：“孩子们听了，心里一亮，他们擦干了眼泪，开始新追求。”句中的“孩子们听了，心里一亮”，此时，他们想到了什么?(3分) （二）阅读下面的短文，按要求回答第1619题。（15分）豆腐，有着最中国的口味，也有着最中国的意味。豆腐最能代表中国的味道，因其多有“道味”。据说淮南王刘安聚数千方士一边在炼丹中发明了豆腐，一边成就了道家的经典之一淮南子。豆腐先是道家的长寿膏丹，后来才传入民间。道家发明的豆腐“营养”中华文明两千余年，可申报世界文化遗产。诗经云：“中原有菽，庶民采之。”以黄豆为原料的豆腐，有高蛋白、低脂肪、低胆固醇和低热量的优点，可以提供一天劳作
7、所需的营养。豆腐似黛玉，芳心如水，才思荡漾；也可比宝钗，入得厨房，上得厅堂。因此，国人上上下下，大都深爱之；神州东南西北，几乎处处有之。四川有“麻婆豆腐”、湖北有“钱袋豆腐”、北京有“砂锅豆腐”、江浙有“大煮干丝”、海南有“豆腐烧”、东北有“雪里红炖豆腐”。每个地域，这些以豆腐为主角的平民菜，也往往是最具地方特色的名菜。在中国似乎少有像豆腐这样受到如此广泛认同的传统食品。究其原因，中国人对豆腐的理解，已经远超出了“形”与“味”，达到了“意”的境界。在中国人的文化中，“食”与“德”密不可分。周易言，“大亨（烹）以养圣贤”，“食以养德”。元末明初自号“龟巢老人”的学者谢应芳悟出豆腐表象下蕴含的意，
8、盛赞其为“素醍醐”。意思是常吃豆腐便如高僧灌输智慧，让人彻底觉悟。明代最后一位儒学大师刘宗周，在朝敢于抗疏直言，屡遭贬谪而不改其志。他常以豆腐修身，简约于食，克己寡欲，正是遵循了“孔孟食道”所倡导的“耻于味欲，安于俭食”。这也就无怪乎，豆腐成为古时清正儒学之士，借以修身自律的盘中首选。如今简简单单的豆腐早已不是一种单纯的食品，尝一口豆腐，品出的是中国人自身对生活的认知和追求。“信知磨砺出精神，宵旰勤劳泄我真。最是清廉方正客，一生知己属贫人”（清胡济苍豆腐），如此精神美味应永存天地间！（选自读者乡土）16、选文的说明对象是什么？从哪几个方面来说明的？（5分） 17、 文段中运用了哪些说明方法？选
9、择其中一种说明方法分析其作用。（4分） 18、 文段划线句中的“据说”能不能去掉？为什么？ （4分） 19、你的家乡一定也有很多美食，请你在下面AB两句中任选一句，仿写一句话，介绍一种美食给大家。（2分）A豆腐是由豆浆煮开后加入石膏或盐卤凝结成块，压去一部分水分制作而成。B豆腐，似黛玉，芳心如水，才思荡漾；也可比宝钗，入得厨房，上得厅堂。 3、 作文（35分） 航天英雄杨利伟驾驶“神舟五号”，遨游太空，胜利返回地球，是超越；著名学者钱钟书潜心治学将名利拒之门外，是超越；中国女排17年后重夺世界冠军，是超越超越有时是一种能力，有时是一种境界，有时是一种精神 人，最难超越的是自己。超越了怯懦，你会更加自信；超越了挫折，你会获得进步；超越了狭隘，你会变得豁达 请以“超越”为话题，自拟题目，写一篇文章。 要求：（1
