《2019年校本培训方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年校本培训方案（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、初麻中心学校教师培训方案为不断提高我校教育质量，努力建设一支具有良好思想品德和业务素质的教师队伍，使我校教师专业发展化发展程度再上新台阶，制定本培训方案。1、 指导思想以科学发展观为指导，以“自主、多元、实效”为主题，以提高教师实践能力为根本，更新培训理念，完善培训机制，创新培训模式，丰富培训内容，使培训更具自主性、选择性和实效性，促进我校师资队伍向“师德高尚，业务精谌，结构合理，充满活力”的高素质专业化方向发展。2、 培训目标建立教师培训领导小组，初建以校本培训为基础的教师专业发展培训制度。积极开展以教师发展需求为着眼点的教师专业发展培训，包括集中培训、远程培训、自主学习等。努力探索提高教师
2、培训活动的实效性，努力打造一支师德高尚、“教有特色”的高素质教师队伍，为提高我校教育质量提供强大精神动力和智力支持。三、培训任务1、本学年在职教师参加专业发展培训时间平均达到60学时，其中计算机培训30学时。尽量安排每位教师参加脱产集中培训。2、按要求组织教师学期内在职提高培训，完成相应时数。3、通过培训，切实提高中小学教师综合素质、教学能力和自主发展水平。100%的中小学教师胜任教育教学工作，其中，教学技能20%达到优秀；教育技术能力的培训，使教育技术能力得到显著提高。四、培训对象全体教职员工。5、 培训地点 初麻中心小学校微机室。六、组织领导加强领导，明确职责。学校成立领导小组，统一思想，
3、提高认识，确保有效地开展培训活动。组 长：罗世雄副组长：加样 袁德统组 员：马德祥 蔡进林 马维兴 李海寿领导小组负责培训计划的制定、过程的组织和管理、培训的总结，负责对参训教师的出勤考核、学习笔记、心得体会的收集、归档等，负责向主管部门及时送交相关材料。七、培训内容随着全球教育信息化浪潮的到来，我们即将面对的是计算机、投影机、课件等这一大批现代化的设施、设备，这些资源已经开始融入到我们的教育教学中，这些现代化的教学手段，极大的方便了我们的教学工作，大大提高了教育教学质量，现在，我校一线教师已经基本做到人手一机，但是，教师们的计算机操作水平普遍偏低，还不适应我校现在和将来的需要，针对这种情况，
4、我们决定在全校开展全面的计算机培训。具体内容为：1、计算机基础知识（计算机的组成、安装、操作系统、系统维护、信息安全、病毒及其防治等）2、计算机办公系统WORD（文字输入、修改、修饰、排版、打印、图片及艺术字插入、图形绘制、表格制作与设计等）3、EXCEL（数据输入、单元格设置、工作表的调整修饰打印、函数公司、数据排序、数据筛选、表格设计、分类汇总）4、PPT（一般步骤、文字幻灯片制作、模板的应用、幻灯片的复制移动删除、文字的修饰、背景设置、图片（动画、音频、视频）插入、动画效果的设置、超连接、动作按钮设置、幻灯片切换、音视频剪辑、幻灯片播放等）5、计算机网络知识（网络基础知识、网络浏览器、信
5、息查询、下载、电子邮箱申请及邮件收发及管理、网络资源使用、宁阳十二中主页、办公系统使用）八、培训考核1、建立教师培训学时登记制，并与职称评审并轨。校级以上培训由校教务处统一登记，校本培训学时数由学校根据教师实际参加校本培训学时确定。2、建立和完善培训考核制度，实行培训学校培训，及时考评加校本培训考查和达标验收制度，实行过程性考查和结果性考核相结合，突出能力考核，考核校本考查，分年度进行。校本考查在各级教育行政部门的指导下，由中心学校调研室和电教室实施。考核实行分级制度，分为优秀、良好、合格和基本合格四个等级，作为教师业务水平的重要衡量指标。九、主要措施1.建立健全教师培训制度；加强教师培训管理
6、机制，切实加强教师培训，保证培训时间，保证培训工作顺利进行。2.立足教研组教学活动；以教研组为单位，开展“备课、上课、评课、公开课、观摩课”等系列活动。要结合学生和学科、课堂实际，组织交流讨论，不断积累经验，提高教育研究能力，每个教研组每月举行公开课活动，组织评课活动，要有计划有活动记录，有总结；做到准备充分，能起到示范作用。3.通过示范课带动整体教学；发挥名优骨干、中学高级教师的作用。各科组织示范课，通过他们的示范课为青年教师抛砖引玉，使青年教师认识职业教育的特点，学会教学理论的适用进行实际教学，实现有效教学，达到更好的教学目的。4.举行各项教学教研竞赛活动；在学科示范课的基础上，举行各种教
7、学教研活动竞赛，促进教师素质的提高。5、建立“导师制”的结对帮扶；具有中学高级职称和名优骨干教学经验丰富，理论水平高的老教师要和青年教师结合成教学上的帮扶对子，以老带新。让新教师通过经常听老教师的课不断与老教师交流，达到教学水平上的互相提高。6、要将新课程的师资培训工作始终贯穿于新课程实验推广的全过程，本着边实验、边培训、边总结、边提高的原则，探索新的培训模式和新的培训手段等。7、学校要强化校本培训，要为教师的业务提高创造条件。学校学科教研组要以新课程实施为契机，改进和加强教学研究，结合教学实践，重视和组织好教师的专业进修、研讨。8、要抓紧研究开发新课程师资培训的资源；要切实加强对新课程师资培训的科学研究工作；要通过新课程的师资培训，探索建立继续教育工作的新理念和新机制，进一步增强中小学继续教育工作的针对性和实效性。
