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1、 2.1 网络改变世界一、单项选择题1.“个人是大海中的一滴水，一滴水离开大海就会干涸”。对这句话理解正确的是（ ）A. 社会是由个人组成 B. 个人不可能离开社会而独立存在C. 社会限制个人发展 D. 人们的身份是在社会交往中确定2.从教育部获悉，综合实践活动课将成为义务教育和普通高中的必修课程，自小学1年级至高中3年级全面实施。对此，同学们议论纷纷，以下说法值得点赞的是（ ）同学甲：“参加社会实践有助于我们融入社会、奉献社会，实现人生价值。”同学乙：“中学生年龄小，社会经验严重不足，不适合参加社会实践活动。”同学丙：“参加社会实践，有利于开阔视野，增长见识，培养能力，成就自我。”同学丁：“
2、我们现在的学习任务非常紧，参加社会实践只会影响学习。”A. B. C. D. 3.希望工程的受益者苏明娟在大学期间，将自己每月的900元补贴转给其他贫困生；参加工作后，她从未间断地资助贫困生。她说：“是希望工程改变了她的命运，我要尽自己的能力回馈社会，帮助其他需要帮助的人。”对此，下列观点你不赞同的是（ ）A. 我们要努力学习，报效祖国 B. 只有未成年人才能在社会中获得物质支持C. 我们要积极服务社会，实现自身价值 D. 我们要懂得关爱他人，回报社会4.亲社会行为包含了谦让、分享、合作、助人等。那么，下列与亲社会行为相悖的是（ ）A. 九寨沟地震发生时，当地村民参与救援B. 初中生小李参加“
3、庆国庆东海岸万人徒步”活动C. 小佳和同学合作获得机器人“WER工程创新赛”的冠军D. 八年级学生小郑经常熬夜给自己的微信公众号发送推文5.泰山脚下有一所实验中学，每逢周末，同学们都会在老师的带领下，走上街头，为旅客引路、擦洗垃圾箱，给交警送水，义务宣传国家的法律法规等。他们这样做（ ）是以实际行动服务社会，奉献社会 可以使自己在社会实践中得到锻炼只是小事，没有什么积极意义 能够在小事中体现自身的价值A. B. C. D. 6.人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。对此，理解正确的是（ ）A. 个人是社会的有机组成部分 B. 我们不都是社会的一员C. 人的生存
4、和发展都不与社会发生联系 D. 个人的成长可以离开社会7.耶鲁大学毕业后，秦玥飞毅然选择回国扎根农村，在荆棘和贫穷中拓荒，被誉为“最美村官”。这启示我们要（ ）A. 善于合作，发扬团队精神 B. 扎根基层，提高自身知名度C. 贡献社会，实现人生价值 D. 平等待人，对他人一视同仁8.如下图漫画动口不动手带给我们青少年的警示是（ ）要克服对社会的冷漠情绪和“看客”心理必须遵守社会公德，养成良好的文明行为国家必须大力加强社会主义道德建设要乐于为社会、为他人奉献爱心和力量A. B. C. D. 9.你可能知道移动支付、共享单车、网购、高铁成为中国的“新四大发明”，但你可能不知道这些便捷生活背后的支撑
5、是卫星导航系统、大数据运用系统等先进科技，科技创新的背后是无数科技工作者脚踏实地的创造和无怨无悔的奉献。这启示我们（ ）关心国家发展、积极探索学习 劳动创造未来、创新铸就辉煌把握大好时光、安享便捷生活 锻炼过硬本领、担负历史使命A. B. C. D. 10.外交部发布印度边防部队在中印边界锡金段界进入中国领土的事实和中国的立场文件。中方敦促印方立即将越界的边防部队撤回边界线印度一侧，尽快妥善解决此次事件，恢复两国边境地区的和平与安宁。这说明（ ）中国为维护世界和平做出了不懈的努力和平是中国人民的美好愿望维护世界和平需中印人民共同努力 中国是一个重合作的国家A. B. C. D. 11.每年12
6、月1日是世界艾滋病日，为提高同学们的防护知识和相关认知，提升奉献社会的爱心，学校设计了一些主题活动。下列活动适合初中学生参加的是（ ）制作预防艾滋病的宣传画、公益广告词参加“预防艾滋，关注健康”的征文比赛走进艾滋病村，参加长期扶助工作为艾滋病孤儿捐款，奉献自己的爱心A. B. C. D. 12.下列行为中体现了“关注社区治理，并献计献策”的有（ ）公共汽车上给老人让座看到小区墙面有人乱贴广告，给居委会反映问题为社区的垃圾分类查找资料，进行知识宣传过马路时搀扶老人A. B. C. D. 13.我是社区的居民，是商场的消费者，是父母的子女，是老师的学生同一个人身份不同，是因为 （ ）A. 个人是社
7、会的有机组成部分 B. 人们在社会交往中形成了各种社会关系C. 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份D. 我们对社会生活的认识越来越深刻14.人的生存和发展离不开社会。下列能体现这一道理的是（ ）A. 三个臭皮匠，赛过诸葛亮 B. 千人同心，则得千人之力C. 单丝不成线，独木不成林 D. 独学而无友，则孤陋而寡闻二、非选择题16.观察图片，回答问题。(1)说说两幅图片共同体现的行为有什么意义？(2)在生活中我们如何才能养成这种行为？参考答案题号1234567891011121314答案BCBDBACBDABBCC16.(1)亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价
8、值观念，获得他人和社会的接纳与认可;有利于实现自己的人生价值。(2)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践;在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人，想他人之所想,急他人之所急。2.2 合理利用网络一、单选题1网络世界宛如戴着面具的舞会，你看不到我，我见不着你，网络信息真假难辨，生活中不法分子利用网络实施诈骗的现象时有发生。对此，我们青少年应该 （ ）远离网络，倡导文明健康的生活方式 注意保护隐私，不轻易公开个人信息提高安全防范意识，正确使用网络 开展清网行动，严厉打击网络诈骗A B C D 2网络是一把双刃剑。下列属于正确利
9、用网络的是（ ）A 上网看新闻，查资料 B 在网络上从来不说真话C 利用网络抄袭答案、完成作业 D 在网络上滥交朋友3网友“唐宋oO”在微博中发帖称 “大理惊现惊天爆炸 ”，并附了一段火灾视频。经云南大理警方核实，该言论是“造谣”，信息发布者卞某被行政拘留五日。这告诉我们（ ）A 不能在网络上发表言论 B 利用网络要遵守法律C 利用网络要遵守道德 D 公民不能在微博上发帖4为了让自己的游戏人物变得“高大上”，14岁某少年打赏5名游戏主播，让他们为自己代玩手机游戏，花了母亲的积蓄三千多元。无独有偶，近日，上海13岁女孩以学习为由，用妈妈的手机偷偷给自己喜欢的网络主播打赏，两个月就花了近万万元。对
10、于打赏主播的现象，你最想对你的同学们说的是( )A 网络直播太可怕，应拒绝从众 B 打赏主播新趋势，要主动跟风C 对待流行应理智，需合理有度 D 主播挣钱真容易，可弃学尝试5“人生就像微信朋友圈，你永远不知道身边的哪个好友，会成为下一个代购”这个在网上广为流传的段子，调侃的正是当下流行的“朋友圈”代购现象。令人痛心的是，不少所谓“代购”只是“杀熟”(专骗熟人)的幌子。有关人士呼吁，莫让“朋友圈”变成“骗人圈”。上述现象启示我们( )A 交友需要擦亮眼，提高警惕定安全 B 虚拟空间不可信，远离微信是根本C 运营商家勇担责，所有问题全买单 D 法律法规要完善，净化网络新空间6新修订的中小学生守则，
11、增加了文明绿色上网等新时期学生成长发展中学校、社会和家庭高度关注的内容。对这一修订认识不正确的是（ ）A 有利于引导学生认识网络的利与弊 B 因为网络全部充斥着不良信息C 有利于增强青少年的自我保护意识和能力 D 有利于引导青少年自觉抵制不良诱惑7信息化时代已经到来，互联网走进了我们的生活。下列有关互联网的说法，正确的是（ ）上网可以无所不能网络给我们的生活带来了便捷网络使我们的学习和生活发生了变化利用网络，很多事情不用舟车劳顿，不用费尽周折，就可以完成A B C D 8如图漫画警示我们，在使用互联网时要（ ）钓鱼网站提高警惕，安全上网 抵制诱惑，拒绝上网 谨慎交友，防止上当 保护隐私，避免泄
12、漏A B C D 9近年来，在互联网金融的攻势下，分期贷款平台走进了大学生的生活。由于这种贷款方式多为个人信用贷款，只需要登录大学生身份证信息就可以迅速放款，所以不少大学生开始任性借贷，随意消费。上述现象启示我们A 借贷消费危害大，取缔借贷人人夸 B 网络借贷藏隐患，远离网络记心间C 人民生活已小康，任性消费也应当 D 个人信用要珍惜，合理消费莫忘记10网络是我们共有的生活空间，网络交往要遵守道德，下列属于不道德行为的是（ ）语言轻松幽默 对求助者，尽力相助对不顺意的人，想骂就骂 与网友交流，尽量哄他、骗他A B C D 11伴随着智能手机的普及运用，手机上网对中学生来说已不再是个新鲜词。有些
13、同学利用它查阅资料、学习新知，结交朋友；有的同学利用它玩暴力游戏、看不健康电子书，在网上吐槽漫骂手机这个美丽的终端让一些同学永远在线。根据上述材料回答：（1）说说在日常生活中，网络给你带来了哪些积极影响？ （2）网络是把双刃剑，除了网络信息良莠不齐之外，你认为网络还有哪些消极影响？ （3）作为中学生，请你为同学们理性参与网络生活提些建议。参考答案1-10CABCA BDCDB11（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。（2）沉迷于网络，影响学、工作和生活；个人隐私容易被侵犯。（3）要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。要学会“信息节食”。要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。
