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1、 秋学期英语教师个人工作总结 在一学期的教授教化中，我针对各班级特点不合，采取不合步伐，让学生多听、多读、多练，从演习中赓续进步才能。首先培养学生的"兴趣"，"兴趣"是最好的先生，学生对付本身感兴趣的事物，自然会用更多的光阴钻研。因此，在教授教化中要尽量使用英语，适当应用母语；应用直看教具、动作、神色和玩游戏等措施吸引学生，让学生乐于学习。而且，教授教化中必须做到让学生明白，会用，重复演习句型和单词，进步程度，进行活跃生动的开放式的讲堂教授教化，使学生从开心的情景中学到知识，从而进步学生对英语的学习兴趣，进步了教授教化后果。所以要分外注意学生兴趣的培养。
2、在讲堂上，我首先让学生明白每课的句型布局，懂得它的纪律，会用学过的单词使用新句型对话。对话中照顾各条理的学生，做到难易合适，让每个学生都有演习的机会，加强学生学习的信心，进步对话反映才能。每课讲授完后，要求学生必须会背，会默写单词，会回答对话演习。英语的学习是狠抓句型及单词，在班级选出读音规范的科代表，由教师指导培养好科代表，使学生不知不觉巩固所学习的单词；在家里应用睡觉前和起床前十五分钟光阴有计划有序地念书和背诵单词。要求每天学生听写规定十个单词，必须做到完全正确。既要学习新知识，又要巩固旧知识，获得两面照顾，不能松懈。包管所学的单词的正确记忆，为对话演习及书写打下根基，包管单词的正确性，进步听力的精确性。除抓句型及单词外，还要为学生区分易混、易错的地方，使学生心中有数，进步叛断应变才能。学习英语是循序渐进的，每个阶段都不能松懈。因此，教授教化历程中要注意培养、指点基层生，让他们能跟得上，打好根基，今后的学习能力顺利通过。课后，常常指点接收才能差有学生，使他们有所提高。并且，在班级成立英语指点小组，给英语造诣差的学生进行指点和赞助。总之，往后我将继承增强对课本钻研，想多点法子，让学生学得更轻松，争取更猛提高。 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 2
