《苏教版小学五年级数学下册7.1《解决问题的策略（1）》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版小学五年级数学下册7.1《解决问题的策略（1）》课件（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第1课时解决问题的策略 1 第七单元解决问题的策略 苏教版小学五年级数学下册 在以前的学习中 我们曾经运用转化的策略解决过哪些问题 推导圆面积公式时 把圆转化成长方形 下面两个图形 哪个面积大一些 你打算怎样比较这两个图形的面积 知识点 用转化的策略解决问题 可以数方格比较它们的面积 把它们转化成规则图形进行比较 先把图形经过切割分成上 下两部分 然后把切割后图形的上半部分 半圆 向下平移8格补在切割后图形的下半部分 使原图形转化为长方形 先把图形经过切割分成左 中 右三部分 然后把切割后左 右部分的半圆分别旋转180 补在切割后的图形上部凹进去的半圆处 使原图形转化成长方形 绿色圃中小学教育
2、http www LSPJY com绿色圃中学资源网http cz L 绿色圃中小学教育http www LSPJY com绿色圃中学资源网http cz L 发现 形状变了 面积没有变化 1 解决例1提出的问题 我们应用了什么策略 平移 旋转 2 用什么方法把不规则图形转化成规则图形 转化 3 转化后的图形和转化前比 什么变了 什么没变 形状变了 大小没变 在以前的学习中 我们曾经运用转化的策略解决过哪些问题 计算异分母分数加 减法时 把异分母分数转化成同分母分数 推导圆面积公式时 把圆转化成长方形 计算小数乘法时 把小数乘法转化成整数乘法 明明和冬冬在同样大小的长方形纸上分别画了一个图案
3、图中直条的宽度都相等 这两个图案的面积相等吗 为什么 相等 1 观察下面两个图形 要求右边图形的周长 怎样计算比较简便 如果每个小方格的边长是1厘米 右边图形的周长是多少厘米 将右边图形中的某些线经过平移可以得到左边图形 所以它的周长与左边图形的周长相等 为 5 3 2 16 厘米 教材109页第1题 教材109页第2题 2 用分数表示各图中的涂色部分 14 12 58 教材109页第3题 3 一块草坪被4条1米宽的小路平均分成了9小块 草坪的面积是多少平方米 45 2 27 2 1075 平方米 把小路平移到左边或下边计算比较简便 图中 4个扇形的半径相等 均为3厘米 求涂色部分的面积 3 14 3 28 26 平方厘米 答 涂色部分的面积是28 26平方厘米 4 通过这节课的学习活动 你有什么收获 我们在计算不规则图形的周长或面积时 可以采用转化的策略 将不规则图形转化成规则的图形 再进行计算
