《小学五年级道德与法制上册5《协商决定班级事务》教学设计教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学五年级道德与法制上册5《协商决定班级事务》教学设计教案（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、5.协商决定班级事务一、教学目标1、知识与能力目标：了解班级事务决策的形式，知道处理班级事务的一般程序。2、过程与方法：学会运用民主讨论的方式，解决班级事务。3、情感态度与价值观：理解民主讨论对处理班级事务的重要意义。二、教学重难点1、懂得决定班级事务有程序、有原则，学会运用民主讨论的方式，解决班级事务。2、理解民主讨论对处理班级事务的重要意义。三、教学准备1、课件。2、学生搜集以“合作”为主题的名言俗语。四、教学过程（一）导入新课出示：1、 学校艺术节开始了，我们班的节目是表演合唱还是舞蹈呢？2、 学校运动会开幕式，我们班该选哪些同学去参加开幕式表演呢？师：你认为这些班级事务该由谁决定呢？今
2、天我们就来学习协商决定班级事务，共同探讨班级事务决策的形式和处理班级事务的一般程序。（出示课题：5.协商决定班级事务）（2） 班级事务共商定 活动园 师：班级要组织一次科技节活动，为制订组织方案，班里召开了一次班会。（出示课本第34页活动园图片和文字资料）第一步 班会主持人履行职责第二步 提案人介绍提案内容第三步 充分讨论，表达意见（学生对话，配音）师：对于讨论中出现的不同意见，我们应该如何对待？出示预设：学生A：只要是班级成员提出的提案，都可以在班会课上进行讨论。学生B：有的提案看上去好像与自己无关，但凡是涉及到班级事务的提案，都关系到班级的发展，关系到班集体的每一位成员。师：认真讨论提案是
3、一个相互协商、集思广益的过程。在这一过程中，应当充分听取和尊重每个同学的意见和建议，这样达成的方案才能够得到大家的理解和支持，更好地发挥作用。第四步 大会表决，公布结果（学生对话，配音）师小结：在决定班级事务时，要遵循一定程序，这是民主决策的重要保证。如何将这种民主协商落实到班级事务管理中呢？下面，我们一起来探讨“活动园”里的两个提案。活动园 师：秋天来了，班级要组织一次“拜访秋天”的主题活动，同学们提出了两种活动方案。（出示课本第36页活动园资料）师：同学们请依据民主讨论的程序，针对两份提案，形成共同决定。在讨论的过程中，说一说，这种方式与其他方式相比有什么不同？预设（出示）：学生A：民主讨
4、论更能体现公正公平，我们采取投票的形式，最终选出了大多数同学同意的提案。学生B：通过民主讨论决定，每个人都能畅所欲言，让我更加体会到我们每个同学都是班级的主人，都有权利参与班级事务的决策。师小结：民主讨论能为班级创设宽松、和谐的氛围，让每个人都能畅所欲言，充分发表自己的意见。在这一过程中，我们也逐渐成长。接下来，让我们一起回顾一下班会民主讨论的程序。（出示课本第36页班会需要重程序内容）（3） 决定班级事务有原则1、公平公正师：讨论和决定班级事务，需要坚持公平公正。班级要给每个同学充分表达意见的机会，每个同学也要认真倾听并尊重他人意见。活动园（出示课本第37页活动园图片和文字资料）师：决定班级
5、事务时，每个班级成员都享有平等的权利：提案的权利、提出意见的权利和投票表决的权利。在讨论中，可能出现哪些不公平的现象？如果你遇到这类现象，你会怎么办？预设（出示）：学生A：有的同学提案或提出意见时，只从个人利益出发，而不会顾及到班级大多数同学的感受。如果我遇到这种情况，我会从大局出发，阐述自己的观点，最终投票选择我认为合理的方案。学生B：在投票时，有的同学会把票投给与自己关系好的同学，而不会客观地考虑他（她）的提案是否合理、合适。如果我遇到这种情况，我会大胆地表达自己的见解，在班级树立公正、公平的风气。自由阅读“阅读角”（出示课本第37页阅读角文字资料）师小结：通过“阅读角”的内容，我们知道，
6、在班级建设中，遵守规则是保证公平的前提。同时，也应该注重人性化管理，班级事务的处理中，也需要关注同学们的合理要求，实现对每个同学的关怀。2、公开透明师：讨论和决定班级事务，应该坚持公开透明。让所有同学了解所讨论的事情，引导大家积极参与讨论，充分发表意见，讨论的结果要及时公开。这样才能保证班级事务的决定过程处于全班同学的监督之下，有利于推动班级工作的健康运行。活动园回顾班级事务的决定过程，填写下表，看看我们可以通过哪些途径做到公开透明。（出示课本第38页活动园资料）班级事务决定前向班级所有成员告知相关信息，张贴公告。班会主持人提前宣布班会主题与议程。班级事务决定中召开班会，班级全体成员民主讨论、
7、协商。采取投票的形式表决，少数服从多数，做出决定。班级事务决定后公示表决结果。执行过程要平等。小组讨论：你认为目前班级中的哪些事务做到了公开透明？如果请你担任班务发言人，分管班务公开栏，想想开学以来的班级事务，你会选择发布哪些信息？（出示课本第38页班务公开栏）预设（出示）：班务公开栏1、 五（1）班班级公约；2、 班委会成员及职责；3、 本学期班级秋季社会综合实践活动方案；4、 班级参加学校艺术节活动方案。3、协商合作师：讨论和决定班级事务，应该坚持协商合作。班级成员相互沟通、理解和尊重，这样才能集中大家的智慧达成共识。活动园俗话说：“众人拾柴火焰高。”人们历来重视合作的意义，它在许多名言俗
8、语中都有体现。让我们以小组为单位，开展以“合作”为主题的“名言俗语大搜索”活动。（出示课本第39页活动园资料）第一组：孤雁难飞，孤掌难鸣。 莫学蜘蛛各结网，要学蜜蜂共酿蜜。 鱼不能离水，雁不能离群。第二组：集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮。 学会集体工作的艺术。在今天的科学中，只有集体的努力才会有真正的成就。 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。第三组：天时不如地利，地利不如人和。 能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。 万人操弓，共射一招，招无不中。师：你们小组是如何通过协商合作完成任务的？这次协商合作完成任务对班级
9、和个人成长有什么启示？预设（出示）：学生A：我们小组每个成员都发表了自己的见解，最终投票选出大家最喜欢的名言。我的启示是：在民主协商中，每个人都有发表意见的机会。学生B：我们小组成员先展示自己课前搜集的名言，然后大家一起协商讨论，选出最具代表性的名言作为我们小组的成果。我的启示是：在民主协商的过程中，小组每个同学都有展示自己的机会，大大提高了同学的自信心和合作能力。 师小结：集体是智慧的源泉，是力量的源泉，也是自信的源泉。在班级事务中，只有坚持协商合作，才能促进班级成员之间的沟通、理解和尊重，有利于促进班级和谐，这样，班级才能向更好的方向发展。（四）共同的决定要落实师：班级成员集体形成的最终决
10、定在班级中具有约束力。每个成员都要遵守共同的决定，并落实在行动中。活动园 为增强同学们的身体素质，经班会讨论，全体同学一致通过以下决定。（出示课本第40页活动园五（4）班开展长跑月活动的决定资料）师：在这项决定执行过程中，一些同学有了自己的想法。（出示课本第40页人物对话，配音）师：你怎样评价这些同学的想法？他们的行为对班级共同决定的落实有什么影响？生自由交流，预设（出示）： 学生A：这两位同学的想法都是不遵守班级决定的行为。这些行为既是对自己不负责任，也是对班级不负责任。 学生B：我不赞同这两位同学的想法。既然班级决定是大家一起商讨协商决定的，那么班级的每一位成员都要遵守约定，这样才能做到公
11、正、公平，才有利于班级和谐。 师小结：班级的共同决定是面向班级全体成员的。每个成员都是平等的，不应存在享有“特权”的同学。执行标准要一致、稳定，任何人不能任意改动。 师：班级决定公布后，一些同学如果有意见，可以向班级提出。在作出新的决定前，仍要执行班级原有的决定。接下来，我们一起来探讨这个案例。活动园小强在参加了班级社会实践活动方案讨论会后，写下一篇日记。（出示课本第41页活动园的文字资料，日记可配音）讨论：当班级决定形成后，如果你的意见和班级决定仍有分歧，你会怎么处理？请续写小强的日记，并在小组内和同学交流。续写日记预设（出示）：我可以向班委提出我的想法，如果有其他同学跟我有类似的情况，可以
12、请大家讨论是否能更改活动安排。如果不行，我尽量调整自己的时间，还是得尊重大家的决定。师：执行班级共同决定遇到困难时，同学之间要互相帮助，协商解决。出现问题需要适当调整时，应该尽可能采纳同学们的建议。活动园（出示课本第42页活动园的文字和图片资料，对话配音）学生A：举手表决时，有部分同学投了反对票，他们应该会有一些改进意见。咱们应该向他们详细了解一下，多听取他们的意见。学生B：周末小星要参加学校乒乓球队训练，咱们征求一下大家的意见，看看能不能调整一下活动时间。学生C：关于活动形式，小丽的一些建议没被采纳。咱们可以听听大家的意见，讨论她的意见是否可行。 在落实班级决定过程中，如果有同学遇到困难，或
13、提出不同意见，我们该怎么办？当班级决定出现问题时，我们是继续执行原决定，还是改变原决定？师小结：面对班级协商中出现的问题和需求，我们还可以通过向老师及相关专业机构的人员请教等多种途径协助解决。活动园 （出示课本第43页活动园的文字和图片资料，人物对话配音） 师：你如何理解“成绩不是第一位的，团结合作才是第一位的”？预设：学生A：俗话说：团结就是力量。一个班集体，只有团结合作，班级的每个成员才能和班级一起，共同发展，共同进步。学生B：我认为，比赛的结果不是最重要的，重要的是班级的每个成员能在活动中互相尊重、共同协商、团结合作，在活动中不断成长。师小结：从共同协商到通过多种途径解决问题，我们变得越来越理性。如果每个同学都对班级建设抱有一颗负责任的心，勇于承担自己的责任，班级工作就会不断改进，同学关系就会更加融洽。拓展延伸：我们班在班级事务的决定和执行过程中，是否存在不合理的现象？针对本班的情况，请你向班委写一份建议书。课堂总结：通过学习，我们了解了班级重大事务的决定需要以民主讨论的方式来进行。讨论和决定班级事务，需要坚持公平公正、公开透明和协商合作的原则。班级的每个成员都必须遵守共同的决定，坚决执行。只有这样，我们每位同学才能和班级一起，共同发展，共同成长。第 10 页 共 10 页
