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1、开学第一课新型冠状病毒肺炎疫情主题班会活动教案1_、班会背景2020年一场突如其来的没有硝烟的战争席卷而来，全国各地都 笼罩在新型冠状病毒的阴影中。国难当前，我们的医护工作者，勇往 直前，肩负起拯救国家和人民于危难中的重任。与此同时社会各行各 业也各司其职，不畏艰难闲苦，为打赢这场战役而贡献自己的光和热。二、班会主题全民战疫，我们不一样！三、活动目的1、科学认识病毒，不恐慌、不畏惧，做好健康防护2、了解抗疫英雄的先进事迹，感受他们的高大形象优秀品质， 激发学习英雄好榜样的热情。3、引导学生正确认识这场“战疫”，激发学生的爱国热情，树 立学生强烈的民族自豪感和自信心，做自己该做的事情，为中华之崛
2、 起而读书；.四、活动准备春节空城视频、致敬逆行者背影视频、武汉24小时视频、同学 们停学不停课期间的各种作业和赞美疫情工作者的作品。五、实施过程(一）情境导入，不一样的2020年。同学们！ 一场突如其来的“新冠病毒”让2020年本应喜庆热闹 的春节变得紧张，本该繁荣的街道变得静谧，它影响着我们每一个人 的生活，商场关闭、工厂停工、学校延期开学，总之这是一个不一样 的春节，不一样的假期。下面，请你们说说哪里不一样？（同学举例子）老师总结：1、迟来的开学“不一样”“位卑勿敢忘忧国”虽然目前我们各 自隔离在家，但在停课不停学的同时我们也时刻关注着新闻，疫情的 发展牵动着我们每一个人的心。每一位不幸
3、的感染者都让我们揪心， 每一位冲在前面的医护人员都让我们敬佩，每一位还坚守在岗位上的 人都让我们尊重，每一位伸出援手无私奉献的爱心人士都让我们尊 敬，每一个支援物资和声援中国的企业和友邦都让我们感激。2、我们的祖国“不一样”在面对疫情的过程中，我们深深的感 受到了祖国制度的优越、政策的有效及时、为了人民的生命安全做出 的重大牺牲；我们也再一次的看到了中国速度、全国一盘棋、国人自 律。我们再一次被祖国的强大所震撼。3、网路授课“不一样”每个人都是英雄，从宅家抗疫到“停课 不停学”，所有的这些让我们看到丫什么是责任、什么是担当，这给 同学们生动的上了难忘的一课！4、同学们的表现“不一样”经过场战疫
4、的考验，每个人都更加 知道美好的生活来之不易，要珍惜每一分钟，尽自己所能，做最好的(二）科学防疫，保护自己导入.面对不一样的2020年，我们每个人都肩负着光荣的责任 与使命，战“疫”讲科学，少年当努力！为了保证大家的健康和学习 环境，我们首先要做到科学认识新型冠状病毒，做好我们的应对。1、什么是冠状病毒？冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因该病毒形态在电镜下 观察类似王冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊椎动物，可 引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。除本次发现的新型冠 状病毒(世界卫生组织己将其命名为”2019。nCoV,即2019新型冠状 病毒”）外，己知感染人的冠状病毒还有6
5、种。其中4种在人群中较 为常见，致病性较低，一般仅引起类似普通感冒的轻微呼吸道症状； 另外2种是我们熟知的SARS冠状病毒和MERS冠状病毒。2、本次感染的患者临床表现有哪些？?提问：对于判断是否感染 新型冠状病毒的症状，你知道有哪些？（学生举手发言，老师总结）老师：一般症状：发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难。部分 患者起病症状轻微，无发热。严重者：急性呼吸窘迫综合征脓毒症休 克，难以纠正的代谢性酸中毒出凝血功能障碍，多数患者为中轻症。 预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。介绍：什么是新型冠状病羞？3、如果出现早期临床表现，是否意味着自己被感染丫？?什么情 况下需要就医？如出现发热、乏力、
6、干咳表现，并不意味着己经被感 染了。但如果出现发热(腋下体温彡37.3C)、咳嗽、气促等急性呼吸 道感染症状，且有武汉旅行或居住史，或发病前14天内曾接触过来 自武汉的发热伴呼吸道症状的患者，或出现小范围聚集性发病，应到 当地指定医疗机构进行排查、诊治。(三）致敬英雄纹放生命1、导入：请同学们思考，在此次疫情中，我们看到了很多白衣 天使在为国人筑起一道道生命防护线，他们就是“把大部分中国人保 护得很好”的少数中国人，为什么他们具备这样的能力？学生分组讨论发言！教师小结.因为他们具备专业能力。顺势引导学生用知识给自己 的人生打底，用扎实的基础知识让自己的生命更加厚重。法国文学家托马斯布朗爵士说过
7、这样一段富有哲理的话，“你 无法延长生命的长度，却可以把握它的宽度；无法预知生命的外延， 却可以丰富它的内涵；无法把握生命的量，却可以提升它的质。”一 个人的生命长度是有限的，会受到外力、环境等不可控因素的影响， 如何在有限的生命长度下努力拓宽生命的厚度，提升生命的价值是我 们每一个人应当思考的问题？自疫情发生以来，无数“逆行者”舍生 忘死，令我们敬佩。请同学们结合疫情中令你感动的人物事迹来谈谈。四、打造更好的自己，你就是战疫中的英雄。教师小结：在全民抗“疫”中，“疫”无反顾奔赴战场的一线医护人员，不 惜以牺牲生命为代价与病毒抗争，救死扶伤是他们的责任担当，也是 他们生命价值的最高体现。国家的
8、发展离不开一批乂一批的建设者和守卫者，正如目前还在 奋战一线的医务工作者，他们不分昼夜，也和病毒抢时间，他们不惧 生死，向疫情宣战，是他们塑造了我们时代的民族精神，所以我们也 要不断创造，为国家和社会的发展贡献属于自己的力量，成为这个时 代的模范。我最亲爱的同学们！他日，你长大。请你做像钟南山院士 那样的人！敢说真话，勇挑重担，专业一流，成为14亿人的倚靠。五、播放视频少年强则国强，全班齐诵XXXXXXXXXXX 小学2020年3月主题班会活动教案2教学目标：1. 通过互动交流对疫情的感受、看法、建议等缓解学生的心理压 力，释放学生的紧张、害怕等不良情绪。2. 说一说心中的抗疫英雄人物是谁？演
9、一演他们的事迹。3. 想一想:如何从点滴小事做起做到自我防护？教学重点：1. 如何做到自我防护。2. 释放压力积极面对疫情。教学难点：演一演英雄事迹，想一想小学生的贵任是什么？课前准备：学生:做拍手游戏。教师:关注学生情绪。教学过程：、导入同学们:2020年春节是一个令人难忘的春节，面对新型冠状肺炎 疫情，你害怕吗？指名冋答。教师总结:新型冠状肺炎主演通过空气飞沫传播，人人戴n罩不串门不聚会等。二、互动交流：同桌交流:寒假期间面对疫情自己的感受、看法、建议。教师指名上台讲一讲。同学们:大家通过互相交流、诉说，现在你的心情有没有变化呢? 指名大声冋答。教师小结:只要我们做好自我防护，比如:勤洗手
10、戴口罩不聚会按 照老师的要求去做，听家长的话就一定能做好自我防护，远离疫情。三、展开交流：在防疫期间你最佩服的抗疫一线英雄是谁？说一说他的事迹。指名说。谁愿意来演一演英雄人物的某个动作、表情、或者某个感人的瞬 间？指名上台演一演。学生评价提问:作为小学生怎样做好自我防护呢？指名说。学生记笔记。齐读记录内容。四、教师总结：五、学生反思：作为小学生心中的责任是学习。六、拓展。疫情期间主题班会活动教案【班会背景】面对近期新型冠状病毒的感染，全国上下都在为抗击疫情不懈努 力，国家各部门从中央到地方，从市区到乡村，从街道到住户，都在 紧随抗疫方针严格执行；在这过程中，每一位成员都在自己的岗位上 坚守着，
11、尤其是奋战在救护一线的医生，他们不畏生死，甚至是远赴 千里，治病救人，体现了崇高的医德精神，彰显医者风范，面对疫情 也再次体现了中华民族的凝聚力和战斗力，我们相信一定能够打赢这 次战役。【班会主题】科学战疫，学习担当 【班会目的】1、引导学生科学认识疫情，普及防疫知识，从容应对。2、通过班会活动的设计，让学生参与疫情，真实表达思想和感受。3、通过学习同年龄的同学针对疫情发出声音的方式，引导学生 担起自己的责任，树立正确的价值观。【班会准备】1、老师：班会教案，课件，新闻，图片2、学生：搜索在本次疫情中履行和未履行公民责任的民众的新 闻，并思考自己作为一名学生，可以在本次疫情中肩负起哪些责任？【
12、班会流程】-、导入：同学们，相信过去的这个特殊的春节长假，对我们每一个中国人 来说，都将是记忆深刻的。我们共同面对了一场突如其来的疫情，我 们从各种媒体上了解到来自四面八方的、源源不断的消息，我们的心 时刻牵挂着武汉人民，我们对战斗在疫情一线各行各业的“战士”们 肃然起敬，或许我们自己也曾惶恐不安、无所适从但是，面对这 场没有硝烟的战争，我们每个人都肩负着光荣的责任与使命，战“疫” 讲科学，少年当努力！二、科学认识新型冠状病毒1、病毒是一种微小的非细胞生物，在世界上还没有人类的时候， 病毒就早己经存在了，新冠病毒的形状像一个皇冠，所以世界:R生组 织在今年1月12日命名这个新病毒为新型冠状病毒
13、。这是目前我们 己知道的第七种可以感染人的冠状病毒。2、新型冠状病毒性肺炎的症状，在早期以干咳、发热和乏力为 主，这种疾病病情发展非常快，怎样冰是正确有效的预防工作呢？中 国疾病预防控制中心告诉广大师生要做到这几点：第一是阻止病毒进入体内。通过戴口罩、文明打喷嚏阻隔病毒通 过飞沫传播，接触外界以后利用洗手液正确仿照七步洗手法洗手能有 效消除细菌，而不扎堆是每个人对自己和別人生命健康负责的行为。第二，采取健康的生活方式，让自己的身体强壮，能够打败病毒。 讲卫生、不挑食、心情好、睡眠足、锻炼够，这些都是同学们能够在 家做到，保持身体的战斗力才是对抗病毒的有效方法。第三，如果没有打败病毒而生病了，应
14、该及时就医，早发现早治 疗，不仅保护自己还能保护更多人。3、说一说，你了解到的个人防护要点有哪些？三、凝聚共识，致敬战疫英雄1、通过图片展示疫情期间的感动事迹，让同学们通过自己搜集 的图片、故事谈感受。（致敬逆行者！面对英雄，你想说什么，畅所欲言。）2、除夕之夜，闻令出征“解放军来了！有救了！ ”疫情就是命 令，他们没有来得及点开拜年视频，没有来得及吃年夜饭，就逆行奔 向最危险的战场。3、钟南山院士，为应对新型冠状肺炎疫情，84岁的他临危受命， 挺身而出，令人钦佩。他在前往武汉的高铁餐车上休息的照片，感动 无数国人。4、武汉市金银潭医院是新型肺炎最初的“小汤山”，院长张定 宇身患渐冻症，妻子也
15、因身处前线而遭遇感染，他依然身先士卒、坚 持奋战。当被问及自己的病情时，他总显得豁达，不多言便迈着蹒跚 的步子，继续守在病房，与同事们一同与病毒作战。“国有战，召必 回，战必胜”，各地医疗人员在请愿书上留下一个个指印，不计报酬， 不论生死，逆着人流，驰援武汉。除了他们，更有千万医护工作人员 坚守在不同的岗位。5、2月2日，经过10个日夜、7000余名建设者的鏖战，在全 国人民的关注下，火祌山医院成功落成。“基建狂魔”这一称号背后， 是一群设计者争分夺秒绘制作战图，是一群善良勇敢的人穿上盔甲， 不分昼夜与疫情赛跑，创造出新的“中国速度”。如他们一般，许多 基层工作者们纷纷投入疫情防治工作。由于这份贵任与担当，他们投 身于少有人关注的基层前线，维持着城市、社会的运转。看完这些，同学们有什么感悟？（学生谈感受）四、获得一份感悟1、致敬真正的勇士：我们之所以赞颂勇气，是因为人类总是在 明知风险的时候，仍然选择做我们该做的事。播放视频出征。2、做一个独立思考的人：经过这次疫情，同学们，你对我们所 生活的世界、国家、城市是否有了新的认识？关于人类命运，关于人 与自然，关于个人与集体，关于梦想与现实，关于当下与
