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1、 葫芦岛市第一高中学课外拓展训练 第五章 细胞的能量供应和利用高一生物 命题人:邢春阳 1（温州中学2013届高二上学期期末）右图所示某阳生植物细胞在夏季晴天某一天内的光合作用过程中C3、C5的数量变化。若第二天中午天气由光照强烈转向阴天时，叶绿体中C3含量的变化、C5含量的变化分别相当于曲线中的 Acd段(X)，bc段(Y) Bde段(X)，de段(Y)Cde段(Y)，cd段(X) Dcd段(Y)，bc段(X)2(杭州十四中2013届高二上学期期末)下图分别表示两个自变量对光合速率的影响情况，除各图中所示因素外，其他因素均控制在最适范围。下列分析错误的是A甲图中a点的限制因素可能是叶绿体中酶
2、的数量B乙图中d点与c点相比，相同时间内叶肉细胞中C3的生成量多C图中M、N点的限制因素是光照强度，P点的限制因素主要是CO2D丙图中，随着温度的升高，曲线走势有可能下降3(杭州十四中2013届高二上学期期末)绿色植物在光合作用过程中，要产生2个葡萄糖分子，需要有多少五碳化合物参与CO2的固定，又有多少CO2被固定A2、2B6、12C12、12D24、124(杭州十四中2013届高二上学期期末)下图是测定植物某一生命活动过程的装置，从左侧泵入空气后，会产生某些实验现象，下列几种说法中错误的是A该实验的目的是测定植物呼吸作用能产生CO2B本实验装置中B瓶的作用是减少实验误差C如果将C瓶中的植物换
3、成萌发的种子，则出现相同的实验现象DC瓶中的植物同时进行光合作用和呼吸作用5（玉溪一中2013届高二上学期期末）. 右图中的甲和乙为绿色植物叶肉细胞中的细胞器，a、b、c均为基质。在光照充足时，有关代谢反应的叙述正确的是()A. 乙产生的O2几乎全部通过扩散进入甲被利用B. 在a、b、c中，都能产生ATP和C. 乙中的生理活动所需的原料，来自细胞内和细胞外D. a中形成的C6H12O6直接进人b，氧化分解成CO2和H2O6（东北师大附中2013届高二上学期期末）. 下图为蔗糖酶作用机理示意图，下列说法正确的是 A. 蔗糖酶的化学本质是RNA B. 该示意图说明酶具有高效性C. 一分子蔗糖可以水
4、解出2分子葡萄糖 D. 蔗糖酶不能催化麦芽糖水解7（哈六中2013届高二上学期期末）下列关于酶的说法正确的是A.加热、加氯化铁和过氧化氢酶都能加快过氧化氢分解的原因相同，都是降低反应活化能B.温度过高、过低以及pH过酸、过碱都能破坏酶的空间结构，使酶永久失活C.探究温度对酶活性影响的实验中不能用过氧化氢酶，而可以用淀粉酶D.催化ATP与ADP之间相互转化的酶是同一种酶8(北京市通州区2012届高三第一学期摸底考试)下图表示一个绿色植物叶肉细胞模式图，以下关于该细胞代谢的有关叙述，不正确的是A、若G为产生的ATP，则它可以参与到E合成的过程中来B、B是固定F的受体，E中的能量与a本质不同C、若G
5、为CO2，它是在线粒体基质中产生的，可作为F的来源之一D、在晴朗、阳光充足的上午，D的产生量会大于H的吸收量9(湖北省荆门市2012届高三元月调研)实验是揭示生物学现象和生命规律的最好方法，下列实验所用材料、试剂、现象中完全正确的一组是A苹果，双缩脲试剂，震荡后出现砖红色沉淀B酵母菌，溴麝香草酚蓝溶液，鉴定无氧呼吸产生的CO2时出现蓝绿黄的变化CRNA，二苯胺，水浴后出现蓝色溶液D叶绿体，健那绿，呈蓝绿色10（辽宁省五校协作体2012届高三上学期诊断性检测）.如图表示绿色植物体内某些代谢过程中物质的变化，A、B、C分别表示不同的代谢过程。以下表述正确的是A.水参与C中第二阶段的反应B.B在叶绿
6、体类囊体薄膜上进行C.A中产生的O2，参与C的第二阶段D.X代表的物质从叶绿体的基质移向叶绿体的类囊体薄膜11（辽宁省五校协作体2012届高三上学期诊断性检测）.有关下列光合作用的几个实验，错误的是A.叶绿素的丙酮提取液放在自然光源和三棱镜之间，从三棱镜的相对一侧观察连续光谱中变暗(或出现暗带)的区域是红光和蓝紫光区B.在温暖晴朗的一天下午，在小麦向阳处采得一片叶子，置于适当浓度酒精溶液中水浴加热脱色，且碘液处理后，做成切片，在显微镜下观察被染成蓝色的细胞是叶肉细胞C.将某植物的一片新鲜叶迅速投入一透明的装有适量NaHCO3稀溶液的容器中，光照几分钟后，容器内溶液的pH会增大D.在晴朗的一天上
7、午10时左右，用两片同样大小的钻有小孔(直径为1 cm左右)的锡铂纸对应将田间一株植物的叶片夹住，下午2时左右取下这片叶子，置于适当浓度酒精溶液中水浴加热脱色，且碘液处理，小孔处照光的部位呈蓝色，而被锡铂纸遮住的部分呈黄白色12（莱芜市2012届高三上学期期末）.下列关于叶肉细胞在光照条件下产生ATP的描述，正确的是A.线粒体和叶绿体合成ATP都依赖氧B.无氧时光合作用是细胞ATP的唯一来源C.细胞质中消耗的灯ATP均来源于线粒体和叶绿体D.叶绿体中的ATP总是由类囊体薄膜向基质移动13(衡水中学2012届高三上学期期末)两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验。请据题分析
8、作答： 图 图（1）请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）。无氧条件下的装置序号： ， 有氧条件下的装置序号： （2）一段时间后，d瓶中的培养液遇 可变成灰绿色。（3） 乙兴趣小组利用图所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），想探究酵母菌的细胞呼吸类型。还必须如何设计对照实验？ 。如果图所示装置中红色液滴左移，对照实验装置右移，则酵母菌的呼吸类型是 。 14(潮州市2012届高三第一学期期末)小麦是我国重要的粮食作物，对小麦的结构及生理过程的研究有利于指导农业生产、提高粮食产量。请回答下列有关问题：（1）图1为小麦叶肉细胞内某些代谢过程中物质变化的
9、示意图，其中分别表示不同的生理过程。图中X代表的物质是 。图中过程发生的场所分别是 、。 在过程中的作用分别是 、 释放出大量的能量。（2）将小麦植株置于CO2浓度适宜、水分充足的环境中，温度分别保持在5、15、25和35下，改变光照强度，测定CO2的吸收速率，得到如图2所示的结果，请据图分析：、A点时，该植物叶肉细胞产生ATP的场所是 。当光强度大于8时，25 与15条件下有机物的合成速率分别为M1 、M2，结果应为M1 M2（填“大于”、“小于”或“等于”）。在35 条件下如果白天光照强度较长时间为1，植物 （能或不能）正常生长。15（湄潭中学2013届高二上学期期末）填写图中光合作用过程的名称并回答问题：（1）写出各标号的名称：_ _ _ _ _ _ _（2）光反应为暗反应提供了 和 （只填序号）。（3）光反应和暗反应的场所分别是叶绿体的_和_。答案1-12 BCCDC CCABA DD13（1）db（1分） cab（或cbab）； （2）酸性重铬酸钾 （3）用等量清水代替NaOH溶液外，其他设计与装置相同 有氧呼吸和无氧呼吸 14.（1）ATP 叶绿体基质 线粒体 还原C3化合物（或还原CO2） 与O2结合生成水（2）细胞质基质和线粒体（答对1个给1分，有答错该空不给分） 大于 不能15.（1） H ATP ADPPi （2） （3）片层结构的薄膜 基质
