2020届河北省高三历史摸底联考试题

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1、_._(全国卷)河北省衡水中学高三摸底联考历 史 试 题第I卷(选择题共48分)一、选择题(本大题共32小题,每小题1.5分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合要求) l. 武王伐商利用了商朝士卒的临战倒戈取得胜利。周公将之总结为“民之所欲,天必从之”周朝贵族对周之所以取代商这一理论问题进行了深入的思考,这一思考带来的结果是 ( ) A.提出了中央集权思想 B.形成了官僚政治理论 C.确立了宗法分封制度 D.出现了天人感应学说2. 论述“民水君舟”的荀子曾在王制篇中说:“庶人安政,然后君子安位。君子者,天地之参也,万物之总也,民之父母也。”这反映出荀子 ( )A.成为儒法思想的集

2、大成者 B.从民本角度论述尊君思想C.认为君民关系本质上相同 D.对君主专制反民本的批判3. “吾周当西汉时,学术之中心,在于学校。魏晋以后,则学校有名无实,教育之权,遂全移于私家之手。”这一现象反映出 ( )A.儒学至尊的地位被取代 B.私学兴起于思想界的繁荣 C.专制集权统治遭到削弱 D.造纸术改进推动文化传播4. 有学者认为,战国至西汉初农民的桑麻纺织业、家畜饲养和同岂种植等多种经营的收入,可占农家生产总收入的40%以上。这种观点 ( )A推翻了对古代抑商政策的同有认识 B.否定了古代中国农业经济的基本特点C.深化了对古代中国门然经济的理解 D.肯定了战国至汉初私营纺织业的发达5. 唐代

3、三省制实现了分层决策与分层行政,通过文书的起草、审核和执行的运作流程来实现权力的分割与制约。据此可知,唐代三省制 ( )A.成功实现了行政权力的分割 B.保障了皇权地位的至高无上.C.有效地制约了皇帝滥用权力 D.提高了行政机构的办事效率6. 观察中国古代丝织业中心分布变迁图,依据图中信息,可以得出的结论是A.古代丝织业中心多数分布在丝绸之路的沿线B.汉代丝织业中心由都城长安向全国各地辐射C.唐宋时期的丝织业是发展最快的手工业部门D.元至清朝苏州、南京等地也成为丝织业中心7. 明代中后期,有越来越多的读书人通过诗文、书面、民歌时曲、通俗小说,不少能工巧匠、名医名卜等则通过技艺,获得了社会地位、

4、政治身份或经济收益。这反映了当时 ( )A.重农抑商政策松弛 B.社会价值体系多元化C.市民阶层队伍壮大 D.社会文化的高度繁荣8. 下表反映了中国古代官员俸禄发放形式的变化,对此解读正确的是 ( )A.由田邑到实物的转变体现了商品经济的发展B.由实物到货币的变化体现了政治制度的变革C.俸禄制度的变革与赋税制度的变革密切相关D.俸禄制度的变革体现了中央集权的不断强化9. 皇室、贵族、官僚、地主都可以用绎济的或非经济的手段造成巨量的土地集中。但是,王朝更替,宦海风波,都会在短时间内引起所有权的大规模转移多产之家往往多妻妾多子孙,而再多的田产也经不起一析再析,几代之后,集中的土地又会化整为零,这主

5、要说明了中国古代社会 ( )A.土地所有权在各阶层间的流动 B.小农经济不断受到冲击C.土地兼并现象呈现减弱的趋势 D.土地占有权的非连续性10. 雍正八年,添设军机章京,协助办理军机事务;雍正十三年,命裁军机处将军机事务移交总理事务王大臣处理。乾隆三年,裁撤总理事务王大臣,而后恢复军机处。从军机处的演变情况来看,下列表述最准确的是 ( )A. 日益成为掣肘皇权的有力机构 B.在权力构建上发生了实质变化C.和总理事务王大臣分权制衡 D.逐渐成为强化皇帝权力的利器11. 甲午中日战争期间,尽管欧美列强之间矛盾重重,欧洲已经开始形成两大对立的军事侵略集团,但它们都不同程度地支持或纵容日本侵略中国,

6、其主要目的是 ( )A.压制中国人民革命 B.扩大各自的在华利益C.争取日本参加一战 D.共同来支配瓜分中国12. 据不完全统计,到辛亥革命爆发前,全国已成市的城市自治公所超过850个,镇自治公所超过530个,乡自治公所在1970个以上。据此可以推论出此时期 ( )A.民主制度的建赢是社会发展趋势 B.辛亥革命得到地方政府支持C.出现了一定规模的民主实践活动 D国家政府重视地方自治运动13. 下图是1916年至1918年中国工大罢工次数示意图。在此时期工人罢工逐渐形成工人互相支援、同盟罢工的形式,并逐渐形成近代工会,提出资本家不能干涉工会内部事务的要求。这说明 A.工人阶级的民主意识在迅速提高

7、 B.工人阶级逐步成为独市政治力量C.工人阶级和资产阶级矛盾尖锐 D.马克思主义推动了工人运动发展14. 国民党“一大”宣言中规定“国民党之主张,则以为农民之缺乏田地沦为佃户者,国家当给以土地,资其耕作,并为之整顿水利,移殖荒微,以均地力。”由此推断国民党 ( )A.国民政府实行资本主义土地国有 B.认识到农民对革命的重要性C.开始关心民生尤萁重视土地问题 D.发展了“平均地权”的思想15. 1937年7月17日,蒋介石指出:和平掌握在日本人手里。“我们寻求和平。但我们不能不惜一切代价换取和平。我们不想进行战争,但我们可以被迫n卫二”这实际上是 ( )A.寻求与日本妥协的途径 B.不准备与日本

8、军事对抗C.宣示了中方的门卫性质 D.确立了抗战的军事策略16. 早在1874年,法周人米拉在中国引进了日本人力车,车身一律漆成黄色,故又名黄包车。直至20世纪二三十年代,它的数量超过汽车,穿梭于大衢小巷。材料反映出 ( )A.黄包车较大提升了市民生活水平 B.黄包车促进了中围交通的近代化C.日本对华经济侵略始于明治维新 D.近代中国的交通业发展比较缓慢17. 通常情况下,修订宪法都以前一部宪法为基础。1982年,我国修订宪法时,邓小平等一些领导人主张不能以1975年或者1978年宪法为基础,而应该以1954年宪法为基础进行修订。这一主张从侧面说明 ( )A.宪法的修订要敢于突破传统思想的束缚

9、B.1954年宪法确定的若干原则一度被破坏C. 1954年宪法是新中国宪法修订的根基D.1982年宪法是我国治国安邦的总章程18. 下图是1952 2000年我国国民经济增长百分比示意图对此表述正确的是( )A.形成的共同因素是所有制形式的根本变革B.低谷的形成是由于国家经济政策的严重失误C.是由于国家找到了适合国情的经济发展道路D.到的变化是由于市场经济体制遇到了挫折19. 在1949年至20世纪70年代末的中国中学历史教科书中,罗斯福新政一度消失。如:1956年的初中世界历史教科书侧重讲述经济危机,至于罗斯福政府如何想办法应对危机,并无任何文字表述。这主要是因为改革开放前( )A.“一边倒

10、”外交政策的影响 B.计划经济和意识形态的影响C.工作的重点不足发展经济 D.较封闭导致世界史研究落后20. 毛泽东曾在1958年表示:“我们也要搞人造卫星!搞一点原子弹、氢弹、洲际导弹,我看有十年功夫是完全可能的。”当时中国开发上述技术的环境还十分落后和艰苦,但不少科学家还是投入到这些开发计划中。这主要说明了 ( )A.“两弹一星”的开展是国内外形势所需的结果B.“大跃进”运动在我国国防现代化中的体现C.我国要在短时间内快速地实现国防的现代化D.国防高科技是我国科技工作的“中心环节”21. 2003年,根据20032010年全国农民工培训规划,国家启动了“农村实用技术人才培训工程”和“农村劳

11、动力转移培训阳光工程”等举措。这些举措的主要目的是( )A.推动乡镇企业的稳步发展 B.推动市场经济体制的建立C.适应产业结构调整的需要 D.加快农村劳动力的转移22.十二铜表法规定,凡涉及公民的生死问题时,需要执政官主持的人民大会(元老院)作出决定;凡属科处罚金一类的犯罪,就交由平民固体审判。这表明罗马法 ( )A.量刑程序不统一 B.平民的利益得不到保障C.崇尚秩序和平衡 D.重视对贵族特权的限制23. 亚里十多德指出:“享有政治权利的公民的多数决议,无论在寡头、贵族或平民政体中总是最后的裁判,具有最高的权威。”他意在表明古希腊 ( )A.公民政治的重要性 B.民主政体的普遍性C.民主决策

12、的便捷性 D.城邦政体的多样性24. 普罗塔格拉说:“人是万物的尺度。”其中的“人”是指 ( )A.个体人 B.全人类 C.雅典人 D.雅典公民25.“大约到1550年,意大利的文艺复兴开始衰落。衰落的一个原因足1494年法国的入侵,引发了数十年后欧洲各列强卷入的战争从长远看,更基本的因素足瓦斯科达伽马在印度加尔各答港的登陆使意大利遭受打击”,对此解读最全面准确的是 ( )A.战争是文艺复兴衰落的原因之一 B. 16世纪中期文岂复兴开始衰落C.文化的兴衰伴随着经济的强弱 D.新航路的开辟导致文芝复兴衰落26. 大机器工业瓦解了家庭经济,工人不分性别均以个人身份进入劳动力市场。妇女在经济活动中的

13、作用是以单个人的形式表现出来。在工业革命中,从作坊向工厂渐进转变的过程中,妇女作为廉价劳动力成为劳工和雇主之间平衡利益关系的砝码。以上关于英国工业革俞的认识反映了 ( )A.工业革命从根本上提升了妇女的社会地位 B.大量妇女儿童的使用不利于技术快速发展C.工业革命改变了资本主义社会的生产关系 D.社会阶层变动推动新生产组织形式的形成27. 美国联邦政府没有设立国立大学,美国的大学分为私立大学和公立大学(公立大学主要为州立),在最高水平的大学中,私立大学占主要位置。这一局面反映了 ( )A.人民主权原则 B.联邦制的原则 C.三权分立原则 D.自由平等原则28.共同纲领第十七条规定:“废除国民党反动政府一切压迫人民的法律、法令和司法制度,制定保护人民的法律、法令,建立人民司法制度。”该规定所体现的原则源自 ( )A.巴黎公社 B.十月革命 C.共产党宣言 D.1954年宪法29. 列宁在十月革命后提出一个著名的公式:苏维埃政权+普鲁士的铁路管理+美国的技术和托拉斯组织+美国的国民教育=社会主义。这表明 ( )A.列宁突破了马克思主义关于社会主义建设的传统理论B.列宁主张利用资本主义国家的进步因素建设社会主义C.列宁已经认识到了计划经济和市场经济的本质区别D.列宁已经意识到了革命后战时共产主义政策的错误30. 1948年,英、法、美占领区的“经

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