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1、学校规章制度之班主任岗位职责与基本要求 一、 岗位职责1、 班主任是班级工作的直接组织者和领导者，对全体学生德、智、体、美、劳全面发展负责，培养合格学生。2、据德育大纲学生守则和学生日常行为规范的要求，结合本班的实际情况，加强思想和道德教育，激励学生热爱社会主义祖国，增强集体主义观念，培养高尚的理想和道德情操。3、班主任要以身作则，言传身教，在思想、行为、生活等方面为学生做表率，使班级形成一个积极向上，团结友爱，艰苦朴素、勤奋学习、严守纪律的良好班风。4、学生有明确的学习目的，端正的学习态度，科学的学习方法，不断提高学习效率和学习成绩。5、组织学生积极参加文体活动，讲究卫生，预防疾病，按时作息
2、，有劳有逸，保证学生身心健康。6、 组织学生参加劳动和社会实践活动，使学生从中受到教育和锻炼。7、 指导班委会工作和本班的团支部、少先队中队工作，有计划地开好主题班会，注意培养学生干部，鼓励和支持他们大胆工作，发挥学生自我教育和自我管理的作用。8、 定期召开学生家长会，有计划地进行家访，互相交流情况，共同关心学生的成长。9、 期末组织学生搞好品德评定和评优工作，并给学生写出操行评语。10、认真学习教育理论，积极探索和总结学生工作的特点和规律，提高教育科研水平。二、基本要求1、 班主任工作要有计划、有总结并落到实处，每学期要根据学校工作计划和教导处工作布置，结合本班的实际情况，制定出切实可行的计
3、划，期末写出符合实际的总结。2、 认真做好学生的思想品德教育和管理工作，组织好每周的班会，班会课要有教案，有准备，主题明确，形式多样。3、 班主任要主动与科任教师取得联系，及时了解学生的思想，学习态度，学习进展情况，重视后进生的转化工作，共同研究教育方法，帮助学生更好地进步。4、指导学生积极参加两操和信息课，教育学生搞好个人、教室、宿舍和环境卫生，养成良好的卫生习惯。5、经常对学生进行安全教育，把各种安全隐患消灭在萌芽之中。6、 有计划地组织学生参观、访问、进行社会调查、参加军训和社会服务等实践活动，使学生开阔眼界，了解社会，增长才干，把理论与实践结合起来，增强辨别是非的能力。7、 班主任要爱
4、护和尊重学生，坚持说服教育的原则，要有爱心，要动之以情，晓之以理，切忌简单粗暴，严禁体罚和变相体罚学生。8、 加强与学生家长联系，每学期要召开一次家长座谈会，宣传、介绍学校的教育内容和要求，了解学生在家庭的情况，听取学生家长的意见，协同配合教育管理学生，如发现有异常现象的学生及时进行家访，了解情况，做好工作。9、学生的行为规范评定。每学年末进行，行为规范评定时要教育和指导学生认真做好自我总结和小组评仪，在此基础上，要征求任课教师的意见和平时了解掌握的情况，按行为规范评价要求，评出分数和等级。10、加强自身的思想建设和业务建设，以身作则，言传身教，在思想、行为、生活等方面为学生做出表率。班主任守
5、则1、尽快记住全班学生的姓名，有家访计划，深入了解学生情况。2、注意思考以往班级、学校或其他老师对学生的评价，但不持有偏见。3、要与学生真诚相待，广泛接触，富有幽默感，努力成为学生的良师益友。4、掌握学生的出勤，学生未到，及时电话联系，多日缺席，应及时汇报，适时家访。5、要言而有信，不能对同一错误行为采取今天从严、明天从宽的态度。6、要是非分明，实事求是，勇于讲真话，处事力争客观、公道、公平。7、不得利用与学生的工作或专业关系谋取私利。8、如果不是出于令人信服的专业目的，或者出于法律的要求，不得泄露学生及学生家庭的有关信息。9、不得有意为难或者贬低学生。10、不得使用不能实施的威胁性语言，不得
6、体罚或变相体罚学生。11、不得随意停止学生上课或中途叫学生离开学校。12、尽量避免当众发火，尽量避免因少数学生的越轨行为而责备全班学生。13、尽量避免在大庭广众之下挫折学生的自尊心或使学生难堪。14、尽量避免与学生公开争论，应个别交换意见。15、注意听取学生的不同反映，但同时也应有自己的主见。16、对学生一视同仁，不要过分亲热、随和或者故意疏远、冷漠。17、在处理学生问题时如有偏差，应该敢于承认错误。18、在处理学生偶发事件时，要依法循章，迅速果断，并及时向年级组长和学校汇报，必要时，应与家长和有关部门保持联系。19、要保持精神饱满，意识到自己的穿着打扮、言谈举止都会影响学生的行为。20、有安全意识，必须作出合理的努力，以保护学生不受对于学习或者健康有害的环境影响。
