《（岗位职责）实验室主任工作职责》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（岗位职责）实验室主任工作职责（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、实验室主任工作职责1、据实验教学发展趋势,与相关实验课主讲教师协商制定实验室长远建设规划。 2.负责本实验室全面管理工作，制定本实验室年度详细工作计划并组织实施。 3.配合实验课主讲教师组织好实验课教学，保证实验课正常进行。积极、主动配合实验课主讲教师组织好实验的更新和改进。 4.制定本实验室职工个人岗位工作细则，将实验课准备、实验室管理等工作具体到个人，明确本实验室实验技术人员的分工责任。5.按照“化学实验中心岗位职责定量考核制度”的要求，检查、记录岗位职责完成情况和出勤情况，在中心的领导下完成相关考核。 6.负责组织对本实验室内仪器设备和实验设施的调试、验收、维修、更新工作。 7.关心本实
2、验室技术人员的思想和学习。结合实验室工作，组织本实验室技术人员的学习、培训和进修，提高全室人员的技术水平和业务素质。8.负责组织本实验室安全、卫生工作，及时发现、排除安全隐患。 9.认真执行校、院、中心制定的各项规章制度。实验指导教师工作职责 一、实验指导教师应根据大纲规定要求安排实验，不得随意改动或删减实验内容，特殊情况应在实验中心与教研室讨论研究的基础上报，请院相关领导批准；二、实验课前，指导教师必须仔细研究实验内容，列出本实验的目的，主要基本操作和所需仪器设备，做好准备工作；三、实验教师在实验课前做超前实验，找出该实验的重点难点以及要求掌握的基本操作方法和有关定性、定量数据，以保证实验顺
3、利进行；四、实验开始前，指导教师应检查学生实验预习情况，并用合适的时间向学生讲解本实验的目的要求、仪器使用方法、基本操作方法；五、实验开始后，指导教师应在实验室内巡视，及时纠正学生在实验中的错误操作，解答学生提出的问题，不得随意离开实验室；六、实验结束后，指导教师应组织值日学生搞好实验室内外的清洁卫生工作；七、实验后，指导教师应及时批改学生实验报告，及时记录学生成绩；八、实验教师应与实验室工作人员紧密配合，协调一致地搞好工作。实验专职技术人员岗位职责实验室专职技术人员工作职责1.比较系统地学习和了解与本实验室工作相关的基础知识，熟练地掌握本实验室各项实验技术，不断提高自己的业务水平和实验技能。
4、2.认真做好实验课的准备工作，对教师和学生的实验课教学提供主动、热情地服务，及时解决实验中出现的问题，确保实验课的顺利进行；积极配合任课教师的教学工作，参与实验内容的更新和改进。3.明确分工，熟悉本实验室仪器设备、实验设施和药品的性能、用途和使用注意事项，做好实验室管理工作。 4.定期进行仪器、设备帐、物核对，做到帐物相符，搞好固定资产的管理。5.按中心相关规定，及时收集、整理所负责的各类档案资料，做好档案管理工作。 6.严格遵守校、院财务制度，及本中心的教学经费管理制度。7.学期末须认真、严格地进行学生所用实验玻璃器材的清点、验收工作。8.做好实验室的安全卫生和三废处理工作，保证实验环境安全
5、、整洁。 9.严格遵守劳动纪律、请假制度和本中心制定的值班制度。10.遵守校、院、中心制定的各项规章制度。学生实验守则 教学实验是高等学校教学中的一个重要组成部分，为保证教学实验的顺利进行，学生应遵守下列规则：一、在实验前做好预、复习工作，明确了解每次实验的目的和要求，了解实验步骤和方法，按时进入实验室，并进行考勤。二、遵守实验室各项规章制度，讲究卫生，保证实验室有一个良好的工作秩序和实验环境。三、严格遵守实验室的各项操作规程，树立科学的态度，集中精力，大胆、细心、认真地做好实验，努力培养自己独立进行科学实验的能力。四、爱护实验仪器和设备。实验中如发生问题或发现异常情况，应及时与指导老师联系，
6、取得帮助。违反操作规程，指导老师有权停止其实验。违反操作规程而损坏仪器，要追究责任并赔偿。五、实验结束后，按指导教师要求整理或归还仪器设备，做好使用记录，关闭水、电、气路，打扫实验台面及室内卫生，经实验室专职人员检查合格后，方可离开实验室。开放实验室细则一、实验室开放的原则和意义1 、 为了充分挖掘实验室的资源潜力，促进实验教学课程改革，逐步形成高素质创新人才培养的新机制，根据学校文件精神，结合化学与生物工程学院实验中心的实际情况，特制定化学实验中心开放实验室管理细则。2 、凡是化学工程系所建设的实验室验收通过后，必须实行对学生和教师开放。条件具备时对社会开放。3 、实验室是高等学校实施素质教
7、育、培养学生创新精神与实践能力的重要基地。实验室对学生开放，为学生提供实践学习条件是教育教学改革的重要内容之一，因此本学院的教职工要积极参与和支持实验室的开放。二、实验室开放的形式4 、实验室开放可纳入学生教学实践环节的一部分内容。5 、实验室向学生开放的具体形式分为学生参与科研型、科技活动型、自选实验课题型和准备学位论文等，采用以学生为主体、教师加以启发指导的实验教学模式。 (1) 学生参与科研型开放实验：这种实验主要面向高年级本科学生。实验室定期发布科研项目中的开放研究题目，吸收部分优秀学生早期进入实验室参与教师的科学研究活动。 (2) 学生科技活动型开放实验：这种实验让学生自行拟定科技活
8、动课题，结合实验室的方向和条件，联系到相应实验室和指导教师开展实验活动。 (3) 自选实验课题型开放实验：实验室定期发布教学计划以外的综合型、设计型自选实验课题，鼓励学生进行创新设计实验。学生在实验中必须独立完成课题的方案设计、试验装置安装与调试，完成实验并撰写实验报告。（4）学生准备学位论文的研究实验。6 、开放实验应符合以下条件：（ 1 ）开放实验内容不能与学生所学专业的课程教学实验内容相重复；（ 2 ）属于课程教学内容的拓展性实验，可以是本课程中的没有做过的三性实验内容，所进行实验的内容应符合有关规定。（ 3 ）实验室应具备实验室开放的规章制度，学生进入开放实验室，必须严格遵守；损坏仪器
9、设备的要按照有关规定予以赔偿。（ 4 ）参加实验室开放的学生要具有化学实验基本操作技术与技巧，要有安全意识，以保证所有设备和人员的安全。（ 5 ）有责任心和水平较高的教师作为指导教师。7 、开放实验室题目的发布（ 1 ）实验室自发题目开放实验室定期发布实验题目，内容包括：实验题目、开放时间、地点、指导老师、学分数等实验具体要求。以便于和鼓励学生选题。（ 2 ）学生自带题目学生自带题目进入实验室，原则上要经过系主任、实验中心主任和指导教师的的认定后，才能进入实验室。（ 3 ）科研项目学生开展科研实验活动，要由课题指导教师确定题目并提交实验室发布。学生进入实验室，要经实验室主任同意，再安排做实验。
10、三、实验室开放的组织实施8 、实验室向学生开放工作，在主管院领导的统一领导下，由教务处、实验管理中心协调组织，由实验管理中心负责具体实施。学院（系）教学与实验室工作主管负责人直接领导本学院（系）的实验室开放工作，充分发挥学院（系）实验室管理的作用。9 、学院设立开放实验专项基金。专项基金主要支持的范围包括：指导教师津贴、开放实验的材料消耗费用等。原则上不列支其他费用。10 、实验开放专项基金通过申请，按照实验室实际开展开放实验的内容、工作量和成果核定审批。基金所支持的实验材料按实验消耗定额核定；指导教师津贴按本办法第十六款规定，由学院（系）核定，实验管理中心审批和发放。11 、每学期结束前三周
11、由各学院（系）向实验管理中心提出下学期开放实验项目申请，填写实验室向学生开放申请表，由教务处组织对申报实验项目进行审定，实验管理中心组织实施。开放实验项目于下学期第一周发布，两周内完成学生报名；每学期开学第四周，开始组织本学期开放实验项目的实施。12 、每学期结束前两周，各学院（系）将本期内开展开放实验的情况按照 实验室开放项目总结报告格式填写 ，并由实验管理中心、教务处组织 验收、 考核，实验管理中心备案。13 、实验室开放时间，可利用教学实验任务以外的空闲时间进行实验。一般可以在每天下午六点到晚上十点、周六和周日的早九点到下午五点进行实验。为推动实验室开展开放实验工作，鼓励逐步实行实验室全
12、面开放的组织形式。有条件实施全面开放的实验室，可试行早八点至晚十点的 “ 全天开放 ” 运行方式。各级重点实验室应带头开展形式多样的开放实验，积极推进实验室的全面开放。14 、在实验室开放期间，指导教师要按照 实验室开放日程工作记录表要求认真记录。在项目验收时，无记录表的，本次开放项目不予承认。四、鼓励与奖励办法15 、学生参加开放实验的成绩经考核合格后，计入总学分，该学分可替代选修课程学分。本学分最多不超过 3 分。对参加开放实验表现突出的或完成具有独创性成果的学生，经两位指导教师考核和推荐，由实验管理中心经过篩选，并经教学指导委员会专家组认定，可作为优先推荐评审奖学金和评选单项奖的条件之一
13、。16 、鼓励和支持开放实验产生创新性成果。通过学生开放实验取得成绩的项目，可以申报各种技术评奖和参加比赛。学生通过参赛获得国家级奖项的开放实验项目，指导教师被认定为年度学院优秀教学成果一等奖；获得省部级奖项的，指导教师被认定为年度学院优秀教学成果二等奖；所在实验室可进一步申报学院优秀教学成果集体奖等。实验室安全卫生管理制度（一）实验中心主任对实验中心的安全工作负责并设兼职安全员，安全员对实验室的安全工作负检查、监督责任。各实验室均有安全卫生责任人具体负责安全工作。（二）实验室工作人员实行坐班制，全体人员要严格遵守学校及实验室的各项规章制度，注意保持室内清洁卫生，坚守工作岗位，避免发生一切事故
14、，努力完成教学和科研任务。（三）实验室工作人员必须熟悉实验室用电线路和仪器设备的性能，以及安全工作的有关规定和专门知识，方才能进入实验室工作。（四）实验室所使用的电子设备、机器设备、电源线路、煤气管道，都应符合安全要求，并有专人定期检查、维修。（五）指定专人管理实验室的电源总开关，实验室所用电器的功率负荷不得超过用电线路的总负载能力。（六）用电器接通电源时，使用、管理人员不得随便离开。无特殊原因，物品禁止在干燥箱和烘箱内过夜，严禁用电热干燥箱烘烤易燃易爆物品。（七）工作人员离开实验室前除关妥门窗外，还必须认真检查水源、电源、气源是否已经切断，尤其是停电停水时更应避免疏忽遗忘而发生重大事故。（八
15、）危险物品的管理必须严格按照国家颁布的高等学校材料、低耗品、易耗品管理办法的有关条款和学校颁布的危险品管理办法认真执行。教学实验用材料及易耗品管理细则（一）管理范围 1.材料：各种原材料、燃料、化学药品、试剂等一次用后即消耗或不能复原的物品。 2. 易耗品：既不属于材料，又不属于低值耐用品范围，可以重复使用，但又容易损耗的物品。如玻璃器皿、零配件、软磁盘、劳保用品等。 （二）计划和购置 1. 各实验室应根据教学、科研任务的需要及经费预算情况，实事求是的编制年度购置计划。 2. 采购工作由实验中心主任协助学院主管领导组织实施，经费由实验维持费支出。 3. 实验室保管员要对购买的材料、易耗品认真进行外观、数量、规格、质量的核对及验收工作。 （三）帐务管理 1. 采购物品经验收无误后，由实验室保管员开具材料易耗品入库单，经实验学院主管领导签字后方可办理财务报销手续。 2. 实验室保管员根据入库单建帐。 （四）使用及管理 1. 需领用材料、易耗品者，凭实验用品采购计划到保管员处领用。 2. 实验中心库房建立领用登记簿，记录材料、易耗品领用情况（数量、用途、领用人等）。 3. 教学实验用材料、易耗品严禁私用或挪作它用。 4. 危险品、放射品、麻醉品要严格按照公安部和卫生行政部门规定办理采购、提运手
