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认识简单的路线教学反思本节课是本单元的最后一节课，主要是让学生在掌握了八个方向的基础上会看简单的路线图，并能准确描述行走的路线。本节课我首先复习了生活中的及地图上的八个方向，为学生后面的描述做好铺垫。 本节课我重点让学生描述第9页的“动物园导游图”,层层递进。先让学生描述简单的方位，如：飞禽馆在动物园的什么位置等；再让学生选择自己喜欢的场馆描述行走路线，学生个个兴趣盎然，最后再让学生说说从大门出发怎样不重复的游玩整个动物园，最后这个层次增加了挑战性，学生个个跃跃欲试。对于这个内容的教学，我觉得学生已经达到了训练的要求学生个个都开口描述了。本节课也有不尽人意之处：对于下面的做一做描述1路公共汽车行车路线图这题的教学比较失败。多数学生描述存在一定的错误，主要是行车方向及行驶站数的错误。课后我分析其原因，由于这个行车路线图比较抽象，而且学生对于“东南、东北、西南、西北”这四个方向还不熟练，所以导致描述路线出现错误。 通过本节课的教学，我发现课后还要想办法帮助学生准确记忆易错的几个方向，因为这是学生掌握本单元知识的基础。而且学生对于“东南、东北、西南、西北”这四个方向还不熟练，所以导致描述路线出现错误。
