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1、噪音污染对儿童的影响一、教学目标 让学生明白噪音也是一种污染，我们保护环境可以从减少噪音开始做起。培养孩子们的动手能力，在活动中得到知识，找到快乐。明白保护环境，每个小朋友都可以做到。二、教学重点、难点1噪音对人尤其是对儿童有什么影响2如何减少噪音产生三、活动准备1 学生已具备乐音与噪音的生活经验2 椅子、桌子、杯子、碗、铁桶、双面胶、透明胶、海绵、布条、棉花、小地毯、废报纸及各种软硬材料；记录纸、笔四、教学过程（一）激趣导入 1师利用一些工具制造一些很嘈杂的噪音，让学生注意听2CAI播放钢琴曲以及欢快的儿歌等等，让孩子感受噪音和乐音的区别。3提问：你听到了一些什么？4师小结：这就是我们今天班
2、队会的主题噪音污染对儿童的影响。（二）在实践中感知1老师今天准备了很多东西，想请同学们也来试一试，哪些东西相碰撞时发出的声音很吵很大？哪些东西相碰撞是发出的声音很小？记录下你的发现。2小组讨论、讲述自己的操作活动（1）哪些物品与任何物品相碰撞时发出的声音比较小？（2）哪些物品与别的物品相碰撞时发出的声音比较大？（3）你们喜欢听哪种？为什么？3在平时的生活中，哪些噪声让你感到难受？哪些噪音影响了你的学习？（学习小组内讨论、指名全班交流）4师小结：噪声指人们不需要的声音，不论什么声音，只要令人生厌，对人们的生活形成干扰，就都被称为噪声。工厂里机器的轰鸣，道路上汽车的喇叭声，人群的喧闹等，都是令人头
3、痛的噪声。有时节奏强烈的摇滚音、迪斯科等也会成为噪声，影响到人的生活及健康。强烈的噪声会引起听觉器官的损伤，如果是长期在机器轰鸣的厂房工作的人员，其听力往往不及一般人。噪声还会严重干扰人的中枢神经，使人神经衰弱、消化不良，甚至恶心、头痛。噪声对于人的正常生活工作也有很大影响，它会使人失眠，没有食欲，产生烦恼等不愉快的情绪。科学家还发现，长期受噪声刺激还会削弱人的免疫系统的功能，使恶性肿瘤的发生率不断提高。（三）拓展延伸师过渡：那我们应该怎样来减少噪音呢？1我们一起来动脑筋想一想，用什么办法可以减少我们生活中常见的一些噪音？2启发学生自选材料，动手操作，解决问题3全班交流。（四）师介绍如何减少噪
4、音产生防治噪音，可从两方面进行，第一是利用技术改良，将产生的音源減低到最小，其次方法将噪音的音源隔离或掩盖，并利用法令规章，彻底执行以限制噪音污染。一般降低音量之方式有下列几项措施：1.加强噪音管制：成立噪音管制中心，接受人民检举，取缔各种噪音发生来源，例如：严格检查交通公工具的排放音量，并取缔车辆乱按喇叭等。2.改善环境：对于各种噪音发生来源，设法降低音量或加强防音、隔音设施，例如：在学校或工厂周围种植树木，減低噪音程度，并适当地点，如高速公路，高架桥旁，设立防音墙，以隔离所产生之噪音。3.研究发展以改善噪音：加強培养专业人才，不断实施各种噪音状况调查分析，并研究各种新型之噪音防制，噪音消除技术与设备。4.加强宣导及教育：适时给予防治噪音，适时给予学生宣传教导有关之噪音常识，及噪音之危害，进一步加强预防或減少噪音之产生，除了管制噪音与減少噪音外，大家应该建立公德心的观念，以维护环境之安宁。（五）师小结
