《河北省石家庄创新国际学校七年级历史上册第6课西周的盛衰导学案(无答案)冀教版.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河北省石家庄创新国际学校七年级历史上册第6课西周的盛衰导学案(无答案)冀教版.pdf（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第六课西周的盛衰 学习目标 1 记住分封制的目的 内容和作用 2 记住 国人 暴动的时间 结果 3 知道西周灭亡的原因 时间 环节预设 导学 5 读学 15 研学 10 展学 15 读学积累注意坐姿和书写啊 读学方法指引 第一步 快速通读导学案 第二步 按提示勾画重点内容 引文 仔细阅读30 页引文部分 勾画出中国最长的朝代 周初大分封 阅读 30 页大字部分 勾画出分封制的目的 分封制的含义 阅读 31 页小字部分 勾画出 分封制 的等级图 阅读 31 页大字部分 勾画出分封制的作用 观看 30 页 分封形式图 想一想分封制是不是有分裂领土的可能性 国人暴动 阅读 31 页大字部分 勾画出
2、国人 的含义 勾画出 防人之口 甚于防川 的含义 说明周厉王的残暴 阅读 32 页中间大字部分 勾画出国人暴动的时间 影响 平王东迁 阅读 32 页大字最后一段 勾画出西周最后一个国君 找出和他相关的成语 阅读 33 页大字最后一段 勾画出西周灭亡的时间 少数民族的名称 勾画出东周的建立者和时间 研学小组成员要精诚合作啊 对子组互相核对勾画内容 组长为核心讨论研学答案 组长安排板书和展示人员 全员参与 解释 普天之下莫非王土 率土之滨 莫非王臣 的含义 结合课本30 页地图 说说西周初年分封的主要诸侯在现在的什么地方 3 画出分封制的示意图 结合课本 31 页中间小字 4 分封制的主要内容是什么 分条分点 5 分封制的作用是什么 不局限于课本 6 总结西周灭亡的原因 展学 站姿 声音 双色笔 站姿笔直 2 声音洪亮 3补充质疑有序 原则先本组补充再其他组 相互礼让 成绩高的让着成 绩低的
