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1、平面图 每一小组在白纸上绘制一幅教室的平面图 特别要标出每个小组的位置 课堂任务 请大家根据自己所画的平面图 说说第一小组在第四小组的什么方向 地图三要素 方向 根据大家的生活常识 你能判断出我们现在的东南西北方吗 指向标定向法 地图三要素 方向 修改平面图 1 根据实际方向 用指向标规范你所画的平面图提示 讲台面向正西方向 事实上 第一小组在第四小组的什么方向 地图三要素 方向 地图三要素 方向 一般定向法 指向标定向法 经纬网定向法 面向地图上北下南左西右东 指向标一般指向北方 最常用 最精确 根据你所画的平面图 说说第二小组在第三小组的什么方向 刚才你是如何把实际的教室以及各小组之间的位
2、置关系转换成平面图的呢 在你的平面图中 图上距离缩小到了实地距离的多少 比例尺 图上距离 实地距离 缩尺 线段式比例尺 地图三要素 比例尺 修改平面图 2 用比例尺规范你所画的平面图教室长6米 宽8米 试着把下列比例尺的表示方法转化成其他两种形式 地图三要素 比例尺 1 1000000 1 600000 图上1厘米代表实地距离10千米 图上1厘米代表实地距离8米 1 400 B 小 大 大 小 略 详 前提 图幅相同 1 25 A 2 下列四幅图幅相同的地图中 比例尺最大的一幅是 A 杭州交通图B 北京交通图C 中国政区图D 浙江交通图 A D 1 下列四个比例尺中 最大的是 A 1 1000
3、B 图上1厘米代表实地距离100米C D 1 200 01千米 地图三要素 比例尺 图例 注记 地图三要素 图例和注记 修改平面图 3 用图例和注记规范你所画的平面图 与该图比较 你的平面图还少了什么 常用图例 沙漠 运河 山峰 铁路 首都 长城 沼泽 A B C D E F G 小试牛刀 课堂小结 地图三要素 图例和注记 课堂在地图上他发现了图例 表示的地理事物是 A 运河B 公路C 长城D 省界2 下列比例尺中 最大的是 A 1 5000B 图上1厘米表示实地距离500千米C 1 1000000D 3 在1 40000的地图上量得罗宾同学到学校的距离是5厘米 那么他到学校的实际距离是 A 2千米 C 050千米 小河流向方向 正北 村 庄 耕地 耕地 林地 公 路 小 河 A B C 沿公路由A到B是向方向走 沿公路由B到C是向方向走 东北 正东 根据指向标确定方向 请判别B在A的什么方向 300 00 300 00 200 400 600 A B C 20 S 30 E 40 S 30 W 经纬网上确定方向 画平面图的步骤 明确范围 实地观察 测量 测出一些基本数据确定方向 比例尺 根据方向和比例尺画好平面图的框架观测实际事物和位置 确定相应的图例在平面图的相应位置标上图例 填好注记 运用地图三要素 小组合作 绘制我们学校的平面图 课后任务
