《广东省湛江市第二十三中学人教版高中历史必修一：第8课《美国联邦政府的建立》教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省湛江市第二十三中学人教版高中历史必修一：第8课《美国联邦政府的建立》教学设计（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、年级 高一科目历史课题美国联邦制度的建立教学目标知识与能力识记美国邦联体制、1787宪法制定、两党制形成等基本史实。理解美国1787年宪法制定的背景、主要内容与美国联邦政府的权力结构。运用美国1787年宪法体现的原则和影响；比较英美两国政治体制的异同。过程与方法问题引导法；教师引导及同学思考相结合的办法；论从史出、史论结合的方法（充分利用教材资料）。情感态度与价值观认识美国制度上的不足和发展完善，明白美国制度创新对北美社会改革以及对世界政治民主化进程的重大意义。教学重难点教学重点：美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构。教学难点：美国总统制与英国君主立宪制的异同。教学过程导入新课：播放
2、美国国歌星条旗不落提问：美国的星条旗能否永不落下的？我们通过这一节课来了解。另外，老师很想知道大家对美国的了解有多少？学生畅所欲言教师总结:看来大家对美国的了解比较多。而美国最伟大的是什么呢？大家来看一下这则材料“纽约时报专栏作家汤姆斯弗里德曼说:“美国成功的秘密不在于华尔街和硅谷，不在于空军和海军，不在于言论自由和自由市场美国强大的真正力量在于，我们所继承的良好的法律与制度体系。”所以我们这节课主要学习美国的法律与制度体系。讲授新课：先帮学生回顾美国独立的过程：1775年来克星顿枪声，1776年独立宣言，1777年萨拉托加战役，1781年约克镇英军投降，1783年英国正式承认美国独立。一、1
3、787年宪法制定的背景1、取得独立，成立了美利坚合众国刚独立的美利坚合众国是一个邦联制的国家。什么是邦联制呢？解释概念：为了反对英国殖民统治，赢得独立战争的胜利，北美英属13个殖民地于1777年通过了 邦联条例 。 邦联制是国家结构的一种形式。邦联制下各邦的权力和地位相当突出；地方自治的范围非常广；而国家中央政府、议会等权力相对薄弱。邦联制易形成整个国家机构的松散。邦联制的缺陷所在：在我看来，邦联只是个有名无实的空架子，而在其名下的议会亦是徒有其名，其政策措施多不被人们所关注、执行。我们想要联合成一个国家，但我们又不愿给这个国家的管理者足够的权力去管理国家事务，岂不怪哉！华盛顿提问：请依据教材
4、P40第二段内容回答：邦联制的缺陷有哪些具体的表现？2、邦联制的缺陷政治一盘散沙、经济形势混乱、阶级矛盾尖锐、军事力量受制提问：如何才能做到既可加强中央政府的权力，又可避免专制政体的出现？展示材料：国家的立法、行政、司法三种权力分别应该由议会、内阁（或总统）和法院掌握，各自独立行使职权，又相互制衡的制度。如果同一个人或同一个机关行使这三种权力 ,则一切便都完了。为防止对权力的滥用,就必须用权力约束权力,建立一种能彼此调节配合并相互制约的制度。 孟德斯鸠 展示图片：孟德斯鸠论法的精神书影3、理论欧洲启蒙思想的精华 教师过渡：邦联制的缺陷，美国走向联邦制。邦联制和联邦制的区别在哪呢？概念区别：邦联
5、制：由两个或两个以上拥有独立国家主权的国家组成一种松散的国家联盟。各邦联的权力和地位相当突出，地方自治的范围很广，而国家中央政府议会等权力相对较薄弱，国家没有元首。联邦制：由若干成员单位（邦、州、共和国）组成同一国家。联邦是一个国家的权力主体。二、1787年宪法的内容联邦政府与地方各州的权力分配(联邦制）加强中央政府的权力联邦政府内部的权力分配（分权与制衡）避免专制政体的出现美国联邦政府结构示意图学生思考：美国三权分立和隋唐三省六部制本质一样吗？学生回答：一个专制，一个民主，本质不一样角色模拟：记者招待会现将同学们分成三个学习小组，分别模拟国会、总统、最高法院三个机构的最高领导人，进行答记者问
6、。请问：如果总统先生违法，你们是否有权处置？如果有，如何处置？回答：有权；国会可以对违法的总统提出弹劾。请问：您曾多次抨击伊朗和朝鲜，把他们称为“邪恶轴心”。请问，您有权对他们宣战吗？回答：没有，宣战权属于国会，总统可以调动军队。请问：您今年76岁，仍在坚持上班，为什么可以一直任职到现在？您是怎样当上大法官的？回答：除非犯罪，否则终身任职；由总统提名，并经参议院批准。对宪法的评价:进步性：1） 建立联邦制，有利于资义经济的发展；2）突出权力制衡，体现了民主精神；3）是第一部资产阶级成文宪法。展示资料，让学生感受：资料一：1957年，阿肯色州的小石城刚刚宣布解除种族隔离，黑人女学生多罗茜考茨和其
7、他八名同学考入当地中学，但是遇到种种阻挠，结果，美国总统艾森豪威尔派1000名空降兵到该地护送这九名黑人学生入学。但是，军队能压服暴徒，却压服不了根深蒂固的腐朽观念。这幅照片中，一群男生在黑人学生后面出洋相，校方的两个护送人，神态也截然不同.资料二：马丁路德金我有一个梦想资料三：美国妇女一直都在争取她们的选举权直到年批准的美国宪法第条修正案中赋予美国妇女选举权得出结论：局限性:（1）允许黑奴制度和黑奴贸易，打下了种族歧视和压迫的烙印。（2）妇女、印第安人、黑人的选举权被剥夺。人权不全 留奴隶制 种族歧视三、两党制的形成和发展阅读课本了解美国两党制形成、发展过程。1、两党对峙形成：19世纪50年代中期2、发展：1860年，共和党开始执政。此后，两党轮流执政3、本质：都是资产阶级政党。4、作用：有利于国家民主制度的实行两党对垒，交替执政，是美国共和政体的一大特色。展示两党制：驴象之争的漫画两党竞争激烈，互相监督，互相攻击，有利于美国民主制度的发展和完善。问题探究：有人认为美国的总统制比英国的君主立宪制进步，通过比较英美两国政体的异同，说说你的观点。4、 比较美国总统制与英国君主立宪制学生探究完成此表格课堂小结（板书设计）
