广东省惠阳区中山中学人教版高中数学必修一学案:指数函数

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1、2.1-1 根式与分数指数幂的转化 (课前先学案)【自主学习】阅读课本P48-P51,完成课前先学案【学习目标】:理解n次方根的概念及其性质,理解分数指数幂的概念,会化简根式。重点:理解分数指数幂【知识梳理】(一)次方根:如果 ,那么叫做的次 (其中,且)。1、当为奇数时,正数的次方根是一个 数,负数的次方根是一个 数,因此的次方根用符号 表示2、当为偶数时,正数的次方根有两个,这两个是互为 数,可用符号 表示,负数没有偶次方根.3、0的任何次方根都是 4、方根的性质:(1)当为奇数时,;当为偶数时,。(2)= (二)零次幂:因为,其中分母不为0,所以中底数。(三)正数的分数指数幂(规定:且)

2、1、正分数指数幂:(因为,由定义得到);2、负数指数幂:(因为);3、负分数指数幂的意义是:(因为);特别提醒:分数指数幂和根式是同一个数的两种不同书写形式.【预习自测】1、用根式表示下列各式中的。(1)已知,则x=_, (2)已知,则x=_;2、化简: , , ,= ,= ,= , , 。3、用分数指数幂的形式表示下列各式() ; ; ;4、用根式或分式的形式表示下列各式()= ,= ,= ,= ,= ,= ,= ;2.1-1 根式与分数指数幂的转化 (上课正学案)【当堂检测】1、分数指数幂与根式的相互转化 (1) (2) (3) (4)2、求值: = ;3、当时,= 【拓展探究】1、若,求

3、的值2、求下列函数的定义域(1), (2)【当堂训练】1、求下列函数的定义域(1), (2)2、求函数的定义域【总结提升】1、不一定等于a,计算时要分清n是偶数还是奇数2、根式化和分数指数幂的相互转化。3、幂形式的函数的定义域,一般先把分数指数幂化为分式或者根式后再求定义域。2.1-1 根式与分数指数幂的转化 (课后温学案)【课外拓展】1、课本p59A组1、2、42、求函数的定义域:(1); (2), (3)3、若, 求的值 2.1-2 幂指数的运算(课前先学案)【自主学习】阅读课本P51-P53,完成课前先学案【学习目标】:掌握幂指数的运算性质【知识梳理】同底幂的运算性质:(,且) ; (同

4、底幂相乘底数不变,指数相加) ; (同底幂相除底数不变,指数相减) ;(幂的乘方底数不变,指数相乘) ; (积的乘方乘方的积) 。(商的乘方乘方的商)【说明】指数幂的运算性质适用于:底数相同,指数为任何实数的幂的运算;注意底数的范围,必须满足底数都为正数;根式的运算,先把根式化成分数指数幂,然后利用同底幂的运算性质进行运算。【预习自测】1、若,则= , .2、依据幂的运算规律化简下列各式(式中字母都是正数)(1); (2); (3) (4)3、求值:(1); (2); (3)2.1-2 幂指数的运算 (上课正学案)【当堂检测】1、计算下列各式的值.(1) ; (2); (3) 【拓展探究】1、

5、 化简(式中字母都是正数)(1); (2) 2、已知, 求:(1); (2). 提示:【当堂训练】(1); (2); 【总结提升】1、在进行根式的运算中,一般是要把根式化为分数指数幂后再进行运算,对于运算结果,又统一要求用什么形式表示,没有特殊要求,可以用分数指数幂的形式表示,但结果不能同时含根号和分数指数2、对多重根号的运算,一是配方为完全平方式,二是整体思想,用换元法进行计算2.1-2 幂指数的运算(课后温学案)【课外拓展】1、 化简:(1) ; (2)(3) 2、已知,求:(1); (2).3、(选做)已知,求下列各式的值:(1); (2); (3)。2.1-3指数函数的图象与性质(1)

6、(课前先学案)【学习目标】:熟练掌握指数函数概念、图象、性质及初步应用【知识梳理】一、定义:形如的函数叫做指数函数。二、指数函数的图象与性质(一)完成表格中的空白处数据并用描点法画出函数的图象。x-2-1.5-1-0.500.511.520.350.711.412.832因为20时,恒成立,所以函数的图象一定恒在x轴上方(不能相交)。 (二)指数函数的图象与性质a10a0且)且A B. C. D.2、比较下列各组数的大小 (1) (2) 3、满足的x取值范围是 方法归纳:1、指数函数对外形要求严格(能变形为):(1)系数要为1,(2)底数为大于0且不为1的常数,(3)幂指数为自变量x。否则不能

7、为指数函数2、指数函数的图像,性质与底数的取值有关,分别有两种情况,要熟练掌握,其定义域为R,值域为,都经过定点(0,1)。3、比较大小的方法(1)作差比较大小(2)(正数)作商比较大小(3)(转化为)具有相同结构,构造函数,利用函数的单调性和图象比较大小;(4)中间量比较大小(多选用0或1)2.1-3指数函数的图象与性质(1) (课后温学案)【课后作业】:1、函数(a0且)恒过定点 2、若-1x0且a)在区间1,2上的最大值比最小值大,求a的值【选做】1、若函数(a0且a1)的图像经过第二,三,四象限,则一定有( )A0a0 B. a1, b0 C. 0a1, b1, b0且a1).(1) 求f(x)的定义域和值域; (2)讨论f(x)的奇偶性; (3)讨论f(x)的单调性.【当堂检测】1、求下列函数的定义域与值域.(1); (2).2、已知,求x的取值范围。2.1-4指数函数的图象与性质(2)(课后温学案)【课外拓展】1、已知,求函数的最大值和最小值。2、已知定义域为R的函数f(x)是奇函数(1)求a,b的值(2)用定义证明f(x)在(,)上为减函数

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