《人教版高中生物必修3 第2章第4节免疫调节第2课时 练习（学生版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版高中生物必修3 第2章第4节免疫调节第2课时 练习（学生版）（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、必修3第2章第4节免疫调节第2课时（练）1.下图表示机体特异性免疫的部分过程示意图。下列有关叙述错误的是（ ）A.过程属于体液免疫，过程属于细胞免疫B.巨噬细胞也参与图示免疫过程C.细胞a只能为B淋巴细胞，细胞b只能为T淋巴细胞D.细胞c只能为浆细胞，细胞d只能为致敏T细胞2.H7N9型禽流感是一种新型禽流感，2013年3月底在上海和安徽两地率先发现。H7N9型禽流感是全球首次发现的新亚型流感病毒，尚未纳入我国法定报告传染病监测报告系统，至2013年4月初尚未有疫苗推出。下列关于人体对该病毒免疫过程的叙述，正确的是（ ）AH7N9型禽流感病毒侵入后，刺激T淋巴细胞分泌淋巴因子与该病毒结合BB淋
2、巴细胞经HTN9型禽流感病毒刺激后分裂、分化为浆细胞，与抗原结合C患者痊愈后，若再次感染该病毒，记忆B细胞会迅速产生抗体消灭病毒DH7N9型禽流感病毒侵入后，体内的吞噬细胞、B淋巴细胞和T淋巴细胞都具有识别功能3.甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是( )A.甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏B.甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏C.乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏D.丙组骨髓被破坏，甲组
3、胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏4.HIV能通过细胞表面的CD4(一种受体蛋白)识别T细胞(如图甲)，如果给AIDS患者大量注射用CD4修饰过的红细胞，红细胞也会被HIV识别、入侵(如图乙)。因HIV在红细胞内无法增殖，红细胞成为HIV的“陷阱细胞”。这为治疗AIDS提供了新的思路。据材料分析，下列叙述错误的是 ( ) AHIV侵染T细胞会引发免疫缺陷综合症B红细胞可作为“陷阱细胞”与其结构有关C入侵到红细胞的HIV随红细胞凋亡后可被免疫系统清除DT细胞与红细胞发育成熟的场所相同5.T细胞的作用叙述最完整的一组是（ ）处理抗原 呈递抗原 识别抗原 分化为记忆细胞 分化为效应细胞AB C D6
4、.下列关于免疫调节的叙述，正确的是( )A吞噬细胞发挥作用时，必须有抗体的参与BT细胞可以与被抗原入侵的宿主细胞密切接触，使其裂解死亡C病毒侵入人体后，刺激机体免疫系统，可产生浆细胞和效应T细胞D记忆细胞可与再次入侵的病原体结合，从而直接抑制病原体的繁殖7.如图表示人体的特异性免疫过程，依据此图，叙述不正确的是( )A图中为细胞免疫，A为淋巴因子；为体液免疫，B为抗体B与B加工、分泌有关的膜性细胞器有：内质网、高尔基体、线粒体C图中能特异性识别抗原的细胞有：b、c、d、e、f、gD病毒入侵人体时往往先通过免疫，再通过免疫，才能消灭抗原8.酿脓链球菌反复感染人体可引起风湿性心脏病，其主要原因是（
5、 ）A.机体免疫功能低下或丧失B.外来抗原直接作用于机体某些组织C.抗体与自身组织发生反应，引起自身免疫病D.外来抗原与自身某些组织细胞有共同的或相似的抗原决定簇9.下列有关人体内两种特异性免疫的叙述中不正确的是（ ）A体液免疫主要依靠抗体在内环境中完成清除功能B细胞免疫过程中效应T细胞激活靶细胞内的寄生病原体，使病原体凋亡C在HIV侵入人体的初期，体液免疫和细胞免疫均会发挥清除作用D人体内通过细胞免疫可以对细胞的癌变进行监视和清除10.有关人体免疫的叙述，正确的是（ ）A机体主要依赖免疫调节维持内环境稳态B病原微生物侵袭，可引起机体产生特异性免疫C特异性免疫过程中，只有T 细胞产生记忆细胞D
6、如果神经中枢受损，机体的特异性免疫功能完全丧失11.如图为人体免疫部分过程示意图据图回答（括号中填图中编号，横线上填文字）（1）图中中属于特异性免疫的是 。（2）A、B的名称分别是 、 。（3）当细菌外毒素再次进入人体后，人体主要是通过 过程发挥免疫作用，其特点是 。（4）结核杆菌属于胞内寄生菌，当它侵入人体后，人体主要是通过 过程发挥免疫作用。（5）如果图中所示的抗原为酿脓链球菌，当人体产生抗体消灭该菌时，也会攻击心脏瓣膜细胞，导致风湿性心脏病，这属于免疫失调中的 病。若抗原为HIV，侵入人体后，攻击的主要对象 细胞。12.回答有关免疫问题。（1）当B细胞表面的抗原识别受体与抗原结合时，该细胞被活化、分化出的_细胞，制造大量的抗体分泌到血液中。（2）将一只A品系大鼠的皮肤小片移植到另一只不同品系大鼠的背部，10天后因_反应而脱落，这是T细胞所起的作用。（3）右图表示将抗原注射兔体内后抗体产生量的变化。当注入抗原X，抗体产生量的变化是曲线A。若第8天，同时注射抗原Y和X，图中表示对抗原X的抗体产生量是曲线_，其特点是反应快，产生的抗体多，这是因为初次免疫反应时产生的_细胞的作用。若第8天不注射抗原X，则以后对抗原X的抗体产生量变化的是曲线_。
