《云南省德宏州梁河县第一中学高中政治必修一：7.1按劳分配为主体 多种分配方式并存 学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《云南省德宏州梁河县第一中学高中政治必修一：7.1按劳分配为主体 多种分配方式并存 学案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、经济生活第七课 个人收入的分配 第一框 按劳分配为主体 多种分配方式并存 学案一、【学习目标】1识记按劳分配的基本内容和要求；我国实行按劳分配的必然性及意义2区分按劳分配、按生产要素分配3理解我国确立生产要素按贡献参与分配的意义【学习重点】全面理解按劳分配为主体多种分配方式并存，理解按生产要素分配二、【课前预习】完成创新设计“自主学习篇”三、【小组学习】【合作探究】 导入：同富不同路问题1:由以上漫画可以看出我国实行怎样的分配制度？问题2：在同一个国企车间，为什么他们的收入不一样？按劳分配的基本内容和要求是什么？ 材料:小吴的爸爸是一家国有企业的总工程师，月月有工资，年终有奖金，妈妈在外企做财
2、务会计，去年增加了工资，姑姑是农民除了承包集体土地种蔬菜外，兼营蔬菜收购和运输，收入也有所增长，二叔开了一家个体杂货店，虽然忙些，累些，可收入不少，三叔和他人开办了一家服装厂，自己直接经营，去年的税后收入比小吴爸爸妈妈收入总和还要高。问题3 :小吴的爸爸和姑姑主要按什么方式取得收入？上述材料反映了我国目前收入分配方式有什么特点？材料：联想充满活力的分配体制促进了联想的飞速发展。大量人才加盟联想，大量资本购买联想股票，投资联想，联想产品不断更新换代，推陈出新，联想股票不断升值，联想投资人也因而获益。联想的发展造就了无数个百万、千万、亿万富翁，为社会创造了巨大财富。问题：按生产要素分配有什么意义？
3、练习内化：判断一下个属于何种分配方式1.小张是外资企业的普通职工，月工资1000元（ ）2.小李是该外资企业（管理硕士）的经理，年薪15万（ ）3.铃木（董事长）一年从该企业获得收入500万美元（ ）4.小赵开了一家超市，雇工30人，一年纯利润12万（ ）5.小王老家的房子租给一商人，房租一年4000元（ ）6.某股民炒股票赚了3万元（ ）7.黄教授向某农民提供一条致富信息，收费200元（ ）8.小孙是卖服装的个体户, 一年净赚2.5万（ ）9.老刘承包了责任田，种植大棚蔬菜，年收入2万元（ ）四、【知识体系构建】（自主构建知识体系，理解知识间的内在联系）五、目标检测1、现阶段，我国实行按劳分
4、配的直接原因是（ ）A生产资料公有制 B生产力发展水平C社会主义制度下劳动的性质和特点 D社会主义市场经济2、中共中央国务院关于全面推进集体林权制度改革的意见规定，在不改变林地用途的前提下，林地承包经营权人可依法对拥有的林地承包经营权和林木所有权进行转包、出租、转让、入股、抵押或作为出资、合作条件，对其承包的林地、林木可依法开发利用。材料能够体现的分配方式有（ ）A按个体劳动者的劳动成果分配 B福利性分配C按劳动要素分配 D按生产要素分配3、按劳分配在所有分配方式中占主体地位，是由于（ ）A.按劳分配在每个社会成员的收入中占较大比重 B.国有经济是我国经济的主体C.公有制在我国国民经济中占主体地位 D.公有制企业个人收入来源多样化4、在我国现阶段，下列收入属于按生产要素分配所得的有（ ）国有企业职工的奖金和津贴私营企业和外资企业工人的工资 科技工作者提供技术信息取得的收入灾区人民获得的救援物资出租土地、房屋取得的收入 债券、股票交易收入A B C D六、课后练习 完成精准对点练
