《河北省七年级语文下册1《从百草园到三味书屋》导学案(无答案)新人教版.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河北省七年级语文下册1《从百草园到三味书屋》导学案(无答案)新人教版.pdf（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 从百草园到三味书屋 第一课时 学习目标 1 熟读课文 掌握本课生字词 2 整体感知课文内容和结构 预习自测 1 知识链接 鲁迅 1881 1936 本名 浙江省绍兴市人 伟大的 家 家 家 著作有杂文 小说 散文 诗歌等 收在 鲁迅全集 里 他的第一部白话小说 是 在上学期 我们曾经学过鲁迅的课文是 从百草园到三味书屋 写 于 1926 年 是一篇回忆童年生活的散文 收在 朝花夕拾 里 朝花夕拾 共收集了十篇 文 章 大部分都是作者回忆自己童年 少年时代生活的 写这些文章时鲁迅先生已经40 多 岁了 这本散文集题名为 朝花夕拾 意思是早上的花到晚上才拾取 朝 早晨 童年 夕 晚上 成年或老
2、年 原名 旧事重提 百草园 绍兴城内鲁迅家房屋后面的园子 三味书屋 在鲁迅家附近 鲁迅小时候 12 岁到 17 岁 在这里读书 三味书屋的先生 三味书屋的先生寿镜吾 1849 1929 年 名怀鉴 字镜吾 浙江会 稽人 他20 岁那年 考取会稽县的 学生员 秀才 后因对现实的黑暗和官场的舞弊看 不惯 不愿再去参加乡试 于是继承父业 在三味书屋坐馆教书 直至1929 年 7 月 30 日 80 高龄去世 整整教了60 年学 寿先生博学 正直 具有反帝的爱国思想 对清王朝丧权 辱国的腐朽统治极为不满 很同情义和团的反帝斗争 他甘于过淡泊的书塾生活 不愿出去 做官 一生不用外国货 以免外国人骗钱 他
3、为人耿直 和蔼可亲 对学生关心爱护 很少 体罚学生 作为启蒙老师 鲁迅对他一直很尊敬 鲁迅先生后来在外面学习 工作 每次 回家都要去看望他 师生之间书信往来不断 寿先生逝世后 鲁迅还和先生的家属保持联系 课文中 鲁迅刻画 描写先生也是以尊敬的感情 寓批评于幽默之中 作者批判的是封建 教育制度 决非是自己一向尊敬的先生 合作探究 阅读文本 1 在写邓稼先之前 为什么先概述我国近一百多年来的历史 2 文章第二部分详写了邓稼先的哪些方面 有什么作用 解难答疑 1 为什么把邓稼先与奥本海默对比着写 反馈拓展 1 给下列加粗的字注音 鲜为人知 任人 宰割 至死不 懈 截然不同 孕育 2 文章第三部分中为
4、什么要将邓稼先与奥本海默对比着写 3 根据本部分内容 概述邓稼先与奥本海默最本质的区别是什么 反思 第二课时 学习目标 1 品读课文 体会作者在百草园中的快乐生活 2 学习本文独特的写景方法 品味作者简练生动 准确传神的语言特色 3 以雪地捕鸟为例 学习怎样用恰当的动词表现一系列动作的活动 预习自测 用简洁的语言概括文章所记叙的事件 合作探究 1 速读 1 8 段 思考 围绕 乐园 二字 作者从哪三方面去写 请简要概括 2 读第 1段 思考 百草园 似乎确凿只有一些野草 这句话的意思 似乎 与 确凿 是否有矛盾 为什么 3 品读第2 段 指出 不必说 也不必说 单是 中哪个内容是强调的重点 因
5、此 这段的中心句是 解难答疑 速读 4 6 段 思考 插叙美女蛇的故事有什么作用 5 速读 7 8 段 找出雪地捕鸟的描写 划出动词 再品读 体会作者用词的准确 6 仿照第七段 雪地捕鸟 的写法 用不少于六个动词写一个游戏或一项活动 如钓鱼 溜冰 骑自行车等 注意用词准确 反馈拓展 1 给加点的字注音 菜畦 桑葚 斑蝥 秕谷 人迹罕至 2 仿写 不必说 也不必说 单是 反思 第三课时 学习目标 1 品读课文 体会作者在三味书屋中的生活 2 通过对比理解作者蕴涵于文中的思想感情 预习自测 三味书 屋中的 三味 如何理解 即 读经味如稻粱 读史味如肴馔 读诸子百家味如醯醢 可见书屋主人是乐学博学
6、之人 本节课让我们随鲁迅先生一起走进三味书屋 回味他在三味书屋中的生活 合作探究 阅读文本 1 默读第 9 段 思考 这段在全文中的作用是 按顺序写出本段的修辞手法 我 是否知道被送到书塾去的原因 从哪里可以看出 最后带着情感读这一段 看谁 读得好 2 速读 10 24 段 描写三味书屋每天的学习安排是哪一段 找出来 读一读 谈谈你的感受 阅读课文 三味书屋后面也有一个园 拗过去 这几段文字 完成后面的问题 三味书屋 后面也有一个园 这个园虽然没有百草园那么大 但也是一个 乐园 这里有哪些 乐事 作者为什么要写这些乐事 三味书屋后面的小园 同 百草园 相比有何同异之处 你认为作者这样写用意 何在 你 认为三味书屋先生是怎样的人 童年鲁迅对先生是什么态度 解难答疑 1 试举出本文中的对比并简述其作用 2 本文写 百草园 和 三味书屋 的两部分之间是什么关系 表现了作者怎样的思想感 情 反馈拓展 比一比 再组词 霄 霭 躁 博 释 宵 蔼 燥 搏 译 反思
