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1、20182019学年度下学期高二年级第一次考试生物试题第I卷（选择题)1（本题2分）下列有关种群密度调查方法的说法，正确的是（ ）A标志重捕法研究期间，种群最好没有迁人和迁出B调查森林中乔木和灌木的种群密度，两者的样方大小必须一致C标志重捕法必须保证所标记种群在整个调查区域內是均匀分布的D进行湖泊中水禽的数量调查时，样方应设置在近岸浅水、水草丰富的区域2（本题2分）下图是玉米田生态系统中的食物网。下列叙述正确的是（ ） A生态系统组成成分除图示外还有分解者 B鸟和蛇之间既存在捕食又存在竞争关系C虫的数量减少，对鸟的影响比对蛇的大 D农作物的能量至少有10传递给鼠3（本题2分）有关图的叙述错误的
2、是（ ）A若该图表示一个群落，则丁为分解者B若甲为生产者，则甲一定是自养型生物C若该图表示食物网，则该食物网中共有3条食物链D若该图表示生态系统的四种成分，则应加上由丁到甲的箭头，并可确定甲是生产者4（本题2分）下列关于生态系统的叙述，错误的是（ ）A草原生态系统比农田生态系统的群落结构复杂B环境条件分布不均匀是形成群落水平结构的原因之一C我国南方热带雨林中分解者的代谢活动比北方森林中的弱D植物可通过呼吸作用和光合作用参与生态系统的碳循环5（本题2分）如图曲线表示某生态系统中三个不同种群的生长繁衍情况。已知种群丙是自养生物，下列说法不正确的是( )A甲是次级消费者，乙是初级消费者B种群甲在第3
3、年时，其年龄组成类型属于衰退型C种群乙在B点时出生率小于死亡率D种群乙在第57年时间内个体数下降于甲的增加和丙的减少有关6（本题2分）下图是某草原生态系统中部分食物网简图，据图判断下列说法错误的是（ ）A图中所示的食物网中，一共有4条食物链B蛇在此食物网中，分别属于两个不同营养级C青蛙和蜘蛛之间既有竞争关系，也有捕食关系D若蜘蛛忽然全部死亡，则蛇的数量最终将减少7（本题2分）下列生态学观点的叙述，错误的是（ ）A若捕食者体型比被捕食者小，则生物的能量关系会呈倒金字塔B生态系统中的能量流向分解者后，仍可能从分解者再流向消费者体内C与适当放牧的草原生态系统相比，未放牧的草原植物间的竞争更激烈D水产
4、养殖业，为充分利用生产者所固定的能量，应以食物链短的鱼类为养殖对象8（本题2分）某生态系统中存在图所示的食物网。如将丙的食物比例由甲：乙=1:1调整为2:1,能量传递效率按10%计算，该生态系统能承载丙的数量是原来的（ ）A1.875倍 B0.575倍 C1.273倍 D1.375倍9（本题2分）下列关于生态系统中物质循环的图解,正确的是（ ）AA BB CC DD10（本题2分）如图为生态系统中碳循环的部分示意图，下列说法不正确的是（）A物质循环伴随着能量的流动B能完成该循环的生物一定含有叶绿体和线粒体C进行A过程的生物是自养型生物DA、B所示的物质循环具有全球性11（本题2分）稻田里，农民
5、要拔掉稗草；鱼塘中，人们不断清除肉食性的“黑鱼”。用生态学观点分析，其目的是（ ）A提高生态系统的能量传递效率B使组成物质的元素能够尽快地循环流动C保持生物群落的物种单一性D调整生态系统的能量流动方向12（本题2分）下列有关种群和群落的有关叙述中，错误的是（ ）A年龄组成能反映种群数量变化趋势B建立自然保护区，可提高该区域珍稀动物种群的环境容纳量C建立人工群可将群落的演替方向和速度置于人为调控之下D样方法和标志重捕法分别是调查群落中植物和动物丰富度的常用方法13（本题2分）有关生态系统信息传递及其应用的叙述，错误的是（ ）A动物的特殊行为信息可在同种或异种生物之间传递B生态系统中信息是由生物发
6、出并相互传递而发挥其作用的C利用黑光灯诱捕法来调查昆虫的种群密度属于生态系统中信息传递的应用D短日照作物黄麻，南种北移可延长生长期，提高麻的产量，是对物理信息的合理利用14（本题2分）某地实施“退耕还林”措施后，群落演替情况为：农田弃耕杂草丛生灌木丛生茂密的乔木林，相关叙述错误的是（ ）A用标志重捕法调查杂草阶段仓鼠种群密度时，若因标记方法不当导致标记仓鼠易被天敌捕食，不会造成误差B大蓟从农田弃耕到乔木林阶段均存在，但不同阶段大蓟的环境容纳量不同C灌木取代草本植物的主要原因是草本植物获取阳光的能力较差D从农田弃耕阶段到乔木林阶段生产者固定的太阳能逐渐增加15（本题2分）下列图表示 4 个不同的
7、自然生态系统在受到相同的外来干扰后,该系统中某植食性动物种群的数量变化情况,其中抵抗力稳定性最高的生态系统是（ ） AA BB CC DD16（本题2分）以下群落演替，属于初生演替的是（ ）A火灾过后的草原上的演替 B裸岩上的演替C弃耕的农田上的演替 D过量砍伐的森林上的演替17（本题2分）下列关于生态系统稳态与保护的描述中，正确的是( )A北极苔原生态系统物种数量较少，营养结构简单，抵抗力稳定性弱，恢复力稳定性强B旅游观赏、科学研究和文学艺术创作属于生物多样性的直接价值C保护生物多样性，就是保护生物圈内所有的植物、动物和微生物D因为生态系统具有自我调节能力，所以其稳定性与外界环境无关18（本
8、题2分）下列有关生物群落结构的叙述不正确的是（ ）A生物群落结构包括垂直结构和水平结构B动物在群落的垂直结构分布依赖于植物C森林中的桦树有高有矮属于群落的垂直结构D草坪和森林中的动物都具有垂直分层现象19（本题2分）下图为豌豆人工异花传粉示意图，为实验操作。有关说法不正确的是（ ）A的操作为去雄B的操作为人工传粉C进行完、过程之后应及时套袋D该实验选择甲为父本，乙为母本20（本题2分）下列关于教材实验或模型构建的叙述不正确的是（ ）A利用小动物的避光避热性，可用带灯罩的热光源收集样土中的小动物B对酵母菌计数时，将培养液滴在计数室盖上盖玻片后即可镜检C数学模型可以很好地描述、解释和预测种群数量的
9、变化D建立血糖调节的模型，既有物理模型又有概念模型21（本题2分）图为某遗传过程图解。下列有关叙述错误的是()A减数分裂发生在图中和过程B受精作用发生在图中过程C基因分离定律发生在图中、过程中D图中子代显性个体中纯合子机率是1/222（本题2分）在下列古诗中，从生物学角度看，表现为物种间竞争关系的是（ ）A满园春色关不住，一枝红杏出墙来 B人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开C兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩 D种豆南山下，草盛豆苗稀23（本题2分）基因型为Aabb的个体与aaBb个体杂交，F1的表现型比例是（ ）A1:1:1:1 B3:1:3:1 C9:3:3:1 D3:124（本题2分）种群在理想
10、环境中，呈“J”型曲线增长（如图中甲）；在有环境阻力条件下，呈“S”型曲线增长（如图中乙）结合如图分析，下列有关种群增长曲线的叙述，正确的是（）A为保护鱼类资源，捕捞的最佳时机应选择在e点B若图示大草履虫种群增长曲线，则e点后增长速率为0C若图示蝗虫种群增长曲线，则虫害防治应在c点之后DK值是环境容纳量，一般不随环境的变化而改变25（本题2分）下列叙述正确的是( )A孟德尔定律支持融合遗传的观点B孟德尔定律描述的过程发生在有丝分裂中C按照孟德尔定律,对AaBbCc个体进行测交,测交子代基因型有8种D按照孟德尔定律,AaBbCcDd个体自交,子代基因型有16种26（本题2分）下列实验中关于“对照
11、”的说法正确的是（ ）A在探究酵母菌的细胞呼吸方式的实验中，有氧条件组为对照组B探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用，预实验不需要设置对照组C研究蝾螈细胞核的功能实验中，将其受精卵横缢成有核和无核两部分作为对照D在探究土壤微生物的分解作用的实验中，对土壤进行高温处理的为对照组27（本题2分）某种鼠中，黄鼠基因A对灰鼠基因a为显性，短尾基因B对长尾基因b显性。且基因A或b在纯合时使胚胎致死，这两对基因是独立遗传的现有两只双杂合的黄色短尾鼠交配，理论上所生的子代表现型比为（ ）A21 B9331 C31 D111128（本题2分）如图表示种群的各个特征之间的关系图，下列叙述正确的是（）A甲为出生
12、率和死亡率，乙为迁入率和迁出率B丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度C丁为年龄组成，每种类型中包括老年、中年和幼年三个年龄期D种群密度是种群最基本的数量特征，其总是随着出生率的增大而增大29（本题2分）下图中甲、乙细胞是某个体正在进行减数分裂的两种细胞，据图分析下列叙述正确的是（ ）A甲、乙细胞中同源染色体对数分别是2和1B乙细胞的子细胞可能是次级精母细胞或第二极体C乙细胞的下一个分裂时期的染色体数和体细胞的染色体数相同D甲细胞正在发生同源染色体上的非等位基因的自由组合30（本题2分）下列关于生态系统能量流动的叙述，正确的是（ ）A沼渣、沼液作为肥料还田，能使物质和能量循环利用B
13、当一只狼吃掉一只兔子时，狼便获得了兔子的10%-20%的能量C生产者可通过光合作用合成有机物，并使能量从无机环境流入生物群落D消费者的粪便流入到分解者体内的能量属于消费者同化量的一部分第II卷（非选择题)31（本题8分）请回答下列问题：（1）种群在_或_中的个体数就是种群密度。（2）自然界有类似细菌在理想条件下种群数量增长的形式，如果以时间为横轴，种群数量为纵轴绘制曲线，则曲线大致呈_型，数学模型为_。（3）若下图是某池塘中草鱼的生长曲线图，为了能取得最大的经济收益，则在捕捞时应让池塘保持_（填N0、K/2、或K）条草鱼，其中K值也称为_。森林生态系统中的苔藓、油松、松鼠、红隼等全部生物共同构
14、成了_，其除了明显的垂直结构，有利于提高利用阳光等资源的能力之外，还具有_结构。32（本题8分）下图1表示某河流生态系统的食物网及该生态系统的能量金字塔(甲、乙、丙为3种鱼，丁为1种肉食性水鸟，甲、丙不摄食藻类，箭头指示能量流动方向)，图2表示该生态系统部分能量流动关系(图中数字表示同化的能量)。请回答下列问题：(1)生态系统的结构包括生态系统的组成成分和_。(2)图1所示食物网中，遗漏了一条食物链，该食物链是_（用文字和箭头表示），补充后，该食物网中共有_条食物链，其中丙和丁的种间关系是_。(3)该河流生态系统，除了图1所示的成分外还应有：_、_。(4)综合图1图2分析，流入第二营养级的能量是指其他鱼类和 等生物同化的能量。(5)据图分析，流入该生态系统的总能量为_ kJ/（m2.
