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1、闹读组合阅读组合训练3(一)清平乐黄庭坚春归何处。寂寞无行路“。若有人知春去处,唤取归来同住。春无踪迹谁知?除非问取“黄鹄。百售无人能解,因风“飞过蔷薇。【注无行路:没有留下春去的行踪。)问取:呼唤,询问。G)因风,顺脲风势。1.下列对词的内容理解不正确的一项是()A.根据这首词的内容,作者写的应是暮春时节,表现了强烈的惜春之情。B.若有人知春去处,唤取归来同住“言希望有人知道春天的去处,那就唤春天回来,与她同住。C.最后两句写黄鹅不住地啼叫着,它婉转的喧声,打破了周围的寂静。D,词中表现了词人对美好春光的珍惜与热爱,拐写出作者对美妤事物的向往追羟之情。2.下列对词的赏析不正确的一项是()A.
2、此词为表现惜春.恋春情怀的佳作,作者在近乎口语的质朴语言中,寄寓了深重的感情。B,词的写作角度新颖、手法直白,风格清奇,语言清新而深邃,词味隽永。C.词中写因春天的消逝而感到寂寞,感到无处货得安慰,像失去亲人似的。这样通过词人的主观感受,反映出春天的可爱和春去的可惜,给读者以强烈的感染。D,读这首词,感情的波澜会随词人笔底的波澜一同跳劲,变化,使人觉得:春天是可爱的,要珍惜春天,别让她轻易流逝。(二)王克明,其始饶州乐平人,后徙湖州乌程县。初生时,母乏乳,饵以粥,遂得脾胃疾,长益甚,医以为不可治,克明自读(难经Y东问)以求其法,刻意处药,其病乃愈。始以术行江淮,入苏、湖,针灸尤精。诊脉有难疗者,必沉思得其要,然后予之药。病蛮数证“,或用一药以除其本,本除而余病自去。亦有不予药者,期以标日自安(节涛自(朱史,列传.方技)有删改)【注O集经州素问):古代医学经典。)证:症状。3.下列句子朗读节卖划分不正确的一项是()A.后/徙湖州乌程县B.其/病乃愈C.本除/而余病自去D,亦有/不予药者
