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1、 班主任工作的一点体会与想法_班主任工作总结!班主任的工作辛苦、琐碎,有时还不被人理解,然而这份工作又是愉快的,崇高的。当自己的劳动成果在学生身上点点滴滴地闪现时,那种感觉非常美妙。并不能单纯地靠量上的时间与教育次数,而是要不断求索教育的艺术。 “玫瑰花的启示” 苏霍姆林斯基在乌克兰担任校长时,曾经碰到过这么一件事:校园的花房里开出了一朵最大的玫瑰花,全校的同学都非常惊讶,每天都有许多的同学来看。这天早晨,苏霍姆林斯基在校园里散步,看到幼儿园的一个4岁的女孩在花房里摘下了那朵玫瑰花,抓在手中,从容地望外走。苏霍姆林斯基很想知道这个女孩为什么要摘花,他弯下腰,亲切地问:“孩子,你摘这朵花式送给谁
2、的?能告诉我吗?”小女孩害羞地说:“奶奶病的很重,我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花,奶奶有点不信,我现在摘下来送给她看,看过我就把花送回来。”听了孩子天真的回答,苏霍姆林斯基的心颤动了,他牵着小女孩,从花房里又摘下两朵大玫瑰花,对孩子说:“这一朵是奖给你的,你是一个懂得爱的孩子;这一朵是送给你妈妈的,感谢她养育了你这样好的孩子。” 我换位思考过,如果是我,这个小女孩一定免不了一顿严厉的批评。而我也全然不会知道小女孩那个美丽的初衷。这个故事长久地激励着我,提醒着我,作为一名班主任老师,应该善待学生的错误行为。我们面对的是一群对世界懵懵懂懂的孩子。他们以眼中的世界赋予他们的种种认识,凭着自己的感觉
3、做着自己想做的事。由于他们没有足够的社会经验,对事物缺乏理性的思考,因此做出一些“出轨”的事情。WwW.zONGJIEFaNwEn.cOM而往往在很多时候,孩子的初衷是那么得纯真与美好。作为教师,面对学生的错误行为应该先多问一个为什么?善于肯定与激扬学生思想中的“金子”,对他幼稚的行为进行诚恳的引拨。在工作中多一份宽容与理解,这样做的结果一定来得更加的美好。举例体罚。我们需要冷静,心平气和的处理问题。 “具体有效的措施处理问题的法宝” 日常的班级管理中,我们肯定能发现许多的问题。 例如:班级的纪律问题。纪律良好,秩序井然,是班级管理的重要目标。反思:早读,午休,自修课的纪律等等。 例如:差生问
4、题:戴培伦1、宣言2、沟通 印鹏1、冷处理 例如:卫生问题:1、明确责任2、加强监督 3、增强意识 班级的管理其实就是一个不断发现问题分析问题解决问题的过程。 “抓反复、反复抓” 班主任工作更要有颗恒心,班集体的建设不是一朝一夕能 够完成,而是一个长期复杂的过程。比如:要转化一名差生,更要有 这种持之以恒的精神。差生有动荡性的心理特征,其通病就是在前进 中容易出现反复。不少差生都是经过“进步反复再进步 再反复更大进步”的曲折道路而转变的。不要看到差生一反复就认为“朽木不可雕”而放弃转化工作。应当把每次反复看作是一项教育的契机,一次促使差生取得更大进步的契机。例如:有两个差生已有一段时间未打架了
5、,但有一次为了争一个篮球,互不相让,最后挥拳而上,又打起架来,打着打着,他们便扭在一起去找班主任评理,班主任在注意听完他们各自辩说后,沉思了一会却笑着说:“你们两人都有进步。”这个差生都愕住了,心想怎么打架还说有进步呢?接着班主任不慌不忙地说出了三点理由:“第一,你们这次争的是篮球,说明你们对体育锻炼有兴趣,开始有了正当的爱好。这比过去为争一本下流无聊的小说而斗殴好些。第二,你们打架是错误的,但是这次你们能中途停手,不象过去那样,非要打个你死我方才罢休来说,也是一点进步。第三,你们找班主任评理,说明愿意服从真理,不是象过去那样,老师的话听不进去。”两个差生我的话之后,你看我,我看你,没有再提出
6、比个高低的要求。所以,只有持之以恒,方可达到“精诚所至,金石为开”的效果。 既然我们选择了教师职业,事业的需要又把我们推上班主任的岗 位,面对充满希望的新一代,我们应该奉献出心血,培养他们成才。 第一学期小学四年级班主任思想品德教育工作总结_班主任工作总结!一个学期过去了,对于我来说也才是一个开始,在这个学期中,我做了如下几方面的工作: 一、学生进行思想品德教育 这是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。一个孩子的成长要具备德、智、体全面发展,德育放在了首位,一个品德不好的人,智和体发展的再好,对社会也没什么好处。所以我们老师要关心爱护学生,对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国,增强集
7、体观念,培养高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。但是一个人的品德是从小时候在父母的教育下形成的,到现在已成了一个习惯,要把他坏品德改正是很难的。我们就必须每天都进行教育。 二、重视班委班风建设 现代教育理论告诉我们,要组织一个成功的班级,班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部,进行培养和教育,使之成为同学的榜样,带动其他同学不断进取,形成正确的集体舆论和优良的班风。 (1)、培养班干部 班主任对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓励他们既要大胆工作
8、,又要严格要求,注意工作方法。当然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查,而切要给予具体的指导和帮助,既不能包办代替,也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议,组织他们学会制订计划及具体措施,检查落实情况,总结得失,并加以改进,教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。 (2)、增强班级的凝聚力 集体是在活动中产生的,大集体如此,小集体也一样。我组织了互帮互学活动。学习中好生带差生;纪律上互相
9、提醒;劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响,通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的常规管理上起到明显的效果,又能使同学之间养成团结友爱的习惯,在班级中形成团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭。 三、教育学生努力学习,完成学习任务 学生的主要任务是学习,教育学生要有明确的学习目的,端正的学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习方法,提高学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩。但班级中也存在差的学生,在学习上总是不努力,无任你怎么教育他,他只是做他自己的。 四、关心学生身心健康,促进学生全面发展 要对学生全面负责,不仅要关心学生的课业学
10、习,而且要引导他们开展有益的科技和文化活动,及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想,养成良好习惯,增加社会知识,掌握一定的生产知识和技能,增长实际才干。 在班级工作中我有许多不足之处,也有许多需要改进的地方。在今后的班主任工作中,我一定总结经验教训,那么同时也希望大家多给我意见,使我能在错误中成长,使班级管理工作更上一层楼。小学三年级班主任工作总结_班主任工作总结!“谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。”接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和”爱”。本学期,我在班主任工作方面的最大体会是沟通:从心开始。一、重视与家长的沟通
11、联系,双向管好孩子。 孩子的进步,集体的成长,离不开教师,也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况,我通过多种形式与家长建立密切联系:电访、家访和开家长会。1、电访、家访:要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作,特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。这学期通过电访、家访的形式共了解学生30人,其中到学生家里去家访的人数是19人,主要以需要乘车的学生为主,与家长取得联系,在学生放学以后能够在家里专心致志地学习,不至于乱跑,了解学生在家的生活、学习情况和在家的表现,讲讲学生最近一段时间内在学校的学习情况,以及
12、需要注意的地方,了解学生在家的学习和睡眠时间;此外,另有11名学生家长在路上、学校里碰上或有事打电话沟通,了解学生在家的学习情况和生活情况。2、家长会:主要内容是根据本学期教育教学计划,对家长提出必要的要求,并介绍一些教育孩子的方法、经验,推荐一些教育方面的书籍,同时对家长提出要求:为孩子在家里创造必要的学习环境,为孩子做好榜样。进行友好交往,不仅沟通信息还增进了情感的交流。孩子进步了,家长也来向我致谢。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱,也赢得了家长的信任、鼓励和支持。二、学生日记:本学期,我坚持让学生养成写生活日记的习惯。有一次,我看到有些学生写得很好,就对学生说:“你能把你所写的心
13、里话念给同学们听听吗?”孩子们个个红了脸,有个胆大的孩子举手了,我请他来念,当时我并没有意思到自己这样做有什么不对,但结果却让我明白“我错了”。孩子刚大声地念了几句,眼泪就“刷”地下来了,我当时真的不知道应该怎么办,没想到一个大男孩居然会掉下眼泪,我只能轻轻地拍拍他的头,示意他坐下,这才深深体会到:这日记里的内容其实是孩子最想保密的心里话,其他任何人都没有权利让学生去读信里的内容,连孩子的老师也不能例外。现在,每当学生写好他的生活日记,我都会认认真真地替他修改,然后亲手交给孩子。在学生写生活日记的时候,不但把憋在心里的话都说了出来,也让老师更加了解学生,亲近学生,及时发现问题并解决问题,同时还
14、训练了学生写作的愿望和能力。三、“无名区”问题:本学期,针对一些学生不能及时完成作业的问题,我在黑板旁留了一小块地方,开辟了我们班的“无名区”,这里主要是记录各项作业未完成的学生名单。以前,我不担心在学校里学生不认真完成作业,只担心学生的回家作业不能全部上交。每次回家作业总会有那么几个学生因为种种原因而忘了做作业,实在是让我很头疼。所以我开了这么一个“无名区”,每次有学生回家作业没完成、默写没过关或背书没背出,课代表就会把这些同学的名字用一张小纸条写上,用单面胶贴到上面,这样就不用向老师汇报,老师一看就会明白哪些学生没有完成作业。回家作业没完成的学生不但要把没完成的作业写完,而且还要把要背的古诗或段落抄写一遍作为处罚,加深他们的印象。现在,不完成作业的学生越来越少,“无名区”真的成了无名区。这学期,在各个方面都有了一点点微不足道的经验,但同时还有许多值得注意的地方,我还会尽自己的努力,把工作做好。 gzzj/banzhurengongzuozong/201206/24845.html 班主任工作的一点体会与想法_班主任工作总结!本文是由免费提供,内容来源于互联网。本文归原作者所有,如果侵犯了您的权益,请及时与我们联系,我们会立即删除! 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 10 / 10