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1、高二语文上册教案备课设计:林黛玉进贾府林黛玉进贾府节选自红楼梦第3回，本文描写林黛玉第一次进入贾府的情景，借黛玉之眼来描写贾家的一干人等与贾府的建筑结构，房屋摆设，人们之间的关系。下面就是小编给大家带来的高二语文上册教案备课设计:林黛玉进贾府，希望能帮助到大家！语文林黛玉进贾府教案一教学目标：1.了解古典名著红楼梦的作者及其故事情节大意。2.体会本文人物出场的特点和重要人物的性格特征。3.通过文章环境，把握作品的主题。4.认识封建大家族的腐朽没落，理解贾宝玉追求个性自由反封建的精神。教学重点：1.训练学生通过揣摩人物语言、动作及细节描写把握人物性格的能力。2.掌握红楼梦人物语言含蓄美的特点。第
2、一课时一、导入新课1、歌曲导入：放电视剧红楼梦中的主题曲枉凝眉。同学们知道这首歌出自哪里吗?歌里唱的是谁呢?对，这首歌出自红楼梦，唱的是小说主人公之一的林黛玉，今天我们就要学习一篇节选自红楼梦的课文林黛玉进贾府，接下来就让我们跟随林黛玉一起走进红楼梦中奇奇幻幻的贾府里探寻小说的哲理。2、首先我们来回顾一下我国的四大名著是哪四部?作者又分别是谁?吴承恩的西游记、施耐庵的水浒传、罗贯中的三国演义以及曹雪芹的红楼梦。三国演义写的是雄主名王,谋臣勇将之事;攻城略地,纵横捭阖之心。水浒传写的是草莽英雄,江湖豪杰之事;仗义行侠,报仇雪恨之心。西游记写的是神仙妖怪斗争之事;是古之儿童能当作童话来读的作品。红
3、楼梦是中国封建社会的百科全书。二、作者和红楼梦1.作者曹雪芹，名，字梦阮，号雪芹。他祖先原是汉人，但很早成了正白旗内务府的“包衣”(满语奴隶之意)，入了满籍。从他曾祖曹玺开始，三代世龚江宁织造的官职。祖父曹寅做过康熙的“侍读”，两个女儿都被入选为王妃。康熙皇帝六次巡南就有四次以江宁织造署为行宫。由此可见曹家的显赫以及与皇室的密切关系。曹家是非常显赫的贵族世家。雍正即位后，曹雪芹的父亲因与皇家派别斗争有牵连，以及在江宁织造任期内财款亏空等原因，被罢官，抄家，家道从此衰落。作者的一生恰好经历了曹家由盛而衰的过程，由“锦衣纨裤”的贵公子，降为落魄的“寒士”。当他著书时，已过着“蓬牖茅椽，绳床瓦灶”和
4、“举家食粥酒常赊”的贫困生活。这种天壤之别的生活变化，促使他对过去的经历作一番深刻而痛苦的回忆。这就为他能对社会上种种黑暗抱有不满和批判的态度，写出反映封建统治阶级、封建制度没落衰败的红楼梦，准备了良好基础。红楼梦是我国18世纪中期出现的一部古典小说。它高度的艺术性，在我国及世界文学发展占有重要地位。红楼梦原名石头记，是我国古代小说中最杰出的现实主义作品。它产生于清代所谓：“河清海晏”的“乾隆盛世”。当时随着经济的恢复和发展，资本主义的因素也有了增长。这股新的力量与严重*它的封建主义体系不可避免地产生冲突。这种冲突反映在上层建筑领域便是处于萌芽状态却蓬勃而有朝气的初步的民主主义思想与腐朽的趋向
5、最后崩溃的但又居于统治地位的封建宗法思想、传统制度之间的矛盾斗争。在这样的时代，红楼梦以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，真实而艺术地反映了我国封建社会走向衰亡的历史趋势。曹雪芹写作红楼梦的具体年月已无从知晓，我们只能根据第一回中知道他“于悼红轩中披阅十载，增删五次”。据专家考证，红楼梦共110回，前80回在曹雪芹去世前10年左右就已经传抄问世，后30回作者已基本上完成，只是由于某种原因未能传抄于世，后来终于失落，这是不可挽回的损失。到了18世纪末，高鹗续写了后40回，补成了现行的120回本。2.着重介绍红楼梦前五回的内容和课文内容。本文选自红楼梦第三回，是
6、全书序幕的一个组成部分。标题点出了中心事件，题眼是“贾府”全书的典型环境。红楼梦前五回的内容和在小说中的作用：红楼梦的序幕由前三回构成，分别从各个不同的角度，为全书情节的开展作了必要的交代。它们之间既有联系，又各有侧重。第一回，开篇，用“女娲补天”“木石前盟”两个神话故事作楔子，为塑造贾宝玉和林黛玉的恋爱故事，染上一层浪漫主义色彩。“女娲补天”:作者描写一块“无材补天，幻形入世”的顽石，这便是随宝玉一起降生，又为宝玉随身佩带的“通灵宝玉”，它对贾宝玉的叛逆性格有隐喻的作用:一方面暗示他无“补天”之材，是个不符合封建社会要求的“蠢物”，另一方面暗示他与封建主义相对立的思想性格，具有像从天而降的顽
7、石一样的“顽劣”性，难以为世俗改变。“木石前盟”交代这块顽石与绛珠仙草的关系。这顽石投胎入世之前，曾变为神瑛侍者以甘露灌溉了一棵“绛珠仙草”，使其得以久延岁月，脱去草木之态，幻化人形，修成女体。所以顽石下凡，她为报灌溉之恩，也同走一遭，把一生的眼泪还他。这绛珠仙草就是林黛玉的前身。正因为这一段姻缘，他们初见时，林黛玉有“好生奇怪，倒像在那里见过一般”的感觉，贾宝玉也觉得“这个妹妹我曾见过的”“看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢”。第二回，交代贾府人物。通过“冷子兴演说荣国府”，简要介绍了贾府中的人物关系。第三回，介绍小说的典型环境通过林黛玉耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。课题“林黛
8、玉进贾府”是编者根据节选内容拟的。林黛玉因何进贾府?原来贾府的老祖宗贾母有两个儿子名贾赦、贾政，一个女儿名贾敏。贾敏嫁林如海，只有一个独生女便是林黛玉。林黛玉母亲因病去世，外祖母念及黛玉年幼无人照顾便派人把黛玉接进贾府。作者把此事安排在第三回，也就是全书的序幕部分，显然是借黛玉进贾府来描写小说的典型环境，让贾府中一些重要人物登场亮相，并为主人公林黛玉和贾宝玉第一次见面作了安排。林黛玉进府的行踪,是这一回介绍贾府人物，描写贾府环境的线索。第四回，展现小说更广阔的社会背景。通过“葫芦僧判断葫芦案”介绍了贾、史、王、薛四大家族的关系。由薛蟠案件带出宝钗进贾府的情节。第五回，全书总纲。通过贾宝玉梦游太
9、虚幻境，利用画册、判词及歌曲的形式，隐喻含蓄地将红楼梦众多主要人物和次要人物的发展和结局交代出来。红楼梦只流传下80回，遗失了结尾。因此，对红楼梦中人物的命运，基本上是依据这些隐喻揣摩出来的。红楼梦的后四十回为清人高鹗所续。研究者一般认为高鹗在贾宝玉和林黛玉的爱情故事上以悲剧结束，还是遵循曹雪芹原旨的，但写贾府的结局为“兰桂齐芳”，家道复初，却违背了曹雪芹的原意。至此，全书的主要人物、环境背景、发展脉络、人物命运基本上交代出来，小说的情节发展便在此基础上展开了。课题“林黛玉进贾府”是编者根据节选内容拟的。林黛玉因何进贾府?原来贾府的老祖宗贾母有两个儿子名贾赦、贾政，一个女儿名贾敏。贾敏嫁林如海
10、，只有一个独生女便是林黛玉。林黛玉母亲因病去世，外祖母念及黛玉年幼无人照顾便派人把黛玉接进贾府。作者把此事安排在第三回，也就是全书的序幕部分，显然是借黛玉进贾府来描写小说的典型环境，让贾府中一些重要人物登场亮相，并为主人公林黛玉和贾宝玉第一次见面作了安排。因此，认真阅读课文对我们了解红楼梦很有意义。三、听读课文，扫除字词障碍。四、整体感知课文，把握线索、情节：1、线索：通过林黛玉进贾府后的行踪和耳闻目睹对贾府的典型环境第一次作了直接描写，介绍了贾府的众多人物，展开了故事情节。2、理清思路主要情节林黛玉初进贾府-开端(1)林黛玉拜见贾母及众人-发展(2-4)初见凤姐(重点)-*(5-6)拜见两位
11、舅父(未见)，王夫人介绍贾宝玉-继续发展(7-11)陪贾母进餐-继续发展(12)宝黛初会(重点)-最*(13-14)安排起居-结局(15-16)全文结构脉络(可分为三部分)开头：黛玉进贾府(1)主体：黛玉与众亲戚见面(2-14)与王熙凤见面两个*与宝玉见面结尾：安排黛玉住处(15-16)五、课后作业：1.熟读有关描写林黛玉、贾宝玉、王熙凤的段落。2.思考贾母、王熙凤、贾宝玉各不相同的出场。第二课时一、赏析主要人物形象。(一)林黛玉：美貌多情,体弱多病，心态复杂，言行小心谨慎。林黛玉母亲去世后“上无亲母教养，下无姊妹兄弟扶持”，于是投奔外祖家，“依傍外祖母及舅氏姐妹”。过去在家“常听得母亲说过，
12、他外祖母家与别家不同。他近日所见的这几个三等仆妇，吃穿用度，已是不凡了，何况今至其家。“因此步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了他去。”尽管外祖母“心肝儿肉”地疼她，宝贝儿似的待她，但总有寄人篱下之感，待人处事始终是“步步留心，时时在意”。例如在邢夫人处，邢夫人“苦留”她吃晚饭，她婉言谢绝了:“舅母爱惜赐饭，原不应辞，只是还要过去拜见二舅舅，恐领了赐去不恭”一席话既表明了她对邢夫人的尊敬与感激，又表现了自己懂礼节、识大体、顾全大局，说明她待人接物是处处留心的。再如，在王夫人房中，王夫人坐在西边下首，见黛玉来了，便往东让，而黛玉料定那是贾政之位，绝不肯坐，便向挨炕的
13、椅上坐了。可见，黛玉连坐在哪里，都非常细心，绝不轻易从事。在贾母房中吃饭时，更是如此。贾母正面榻上独坐，两边四张空椅，当王熙凤拉黛玉入座时，黛玉也十分推让了一番，直到贾母作了解释后，方才告了座，坐了。饭后喝茶、漱口之类的事不合家中之事，便“一一改了过来”。黛玉的留心与在意，还表现在随时改正一些不适宜的对答上。比如当贾母问黛玉念何书时，黛玉照实回答:“只刚念了四书。”但当黛玉“又问姊妹们读何书”时，贾母却说:“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了!”黛玉听得贾母这样说，觉得自己刚才失了口，所以当宝玉问她读什么书时，黛玉便改口道:“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。”可见她多思多
14、虑，作事小心谨慎。黛玉这种“步步留心，时时在意”的谨慎态度，是她寄人篱下感情的反映，也是节选中性格主要的一面。其次，有两段关于外貌、神情和风韵的描写:1.众人见黛玉时对她的年龄、举止言谈、身体面庞和风流态度的描写。2.宝玉见黛玉时，对黛玉的外貌、神韵的描写，运用对偶、比喻等手法，以华美对称的语言，写出了宝玉眼中所见的黛玉的娇容。表现黛玉的共同点：美貌多情,体弱多病。尤其怕“哭”与“泪”，不但照应第一回中的“木石前盟”，又为以后的情节发展埋下伏笔。(二)王熙凤王熙凤是一个精明能干，惯于玩弄权术的人。为人刁钻狡黠，明是一盆火，暗是一把刀。由于对上善于阿谀奉承，因此博得贾母欢心，从而独揽了贾府的大权
15、，成为贾府的实际掌权者。课文从五个方面展示她的性格特征：出场，肖像，贾母的戏谑之言，会见黛玉，回王夫人。1.写出场这是红楼梦中极其精彩的一笔:未见其人，先闻其声。“我来迟了，不曾迎接远客”，然后才见“一群媳妇丫环围拥一个人从后房门进来”。难怪黛玉纳罕，觉得与那些个“敛声屏气，恭肃严整”的人们相比，这张张狂狂的来者，实在是“放诞无礼”，正说明她在贾府的特殊身份和地位。通过贾母介绍，更证明了这一点:“他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿”，“你管叫他凤辣子就是了”。“老祖宗”能够用这样戏谑的语言与之谈笑的人实在不多，除了说明她性格泼辣之外，更说明她是深得贾母宠爱的特殊人物。2.绘肖像作品不但具体细腻刻画人物外貌，而且通过外貌的描写，透露出人物性格特征和精神世界。肖像描写包含服饰和容貌两个方面。服饰：(头饰、裙饰、服装)铺陈集珍宝珠玉于一身暗示她的贪婪与俗气，从侧面反映了她内心的空虚。容貌：
