《2019-2020学年高中历史新同步人民版选修1作业与测评：课时作业 16 明治维新的举措》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2020学年高中历史新同步人民版选修1作业与测评：课时作业 16 明治维新的举措（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课时分层作业课时分层作业 十六十六 明治维新的举措明治维新的举措 建议用时 建议用时 35 分钟分钟 基础达标练基础达标练 1 某班同学在学习明治维新 某班同学在学习明治维新 奉还版籍 废藩置县奉还版籍 废藩置县 措施时出现争论 以措施时出现争论 以 下是一些同学对这一措施作用的认识 其中正确的有下是一些同学对这一措施作用的认识 其中正确的有 加强中央集权 成为现代化的重要前提加强中央集权 成为现代化的重要前提 废除中央集权制 开启政治民废除中央集权制 开启政治民 主化道路主化道路 强化君主专制 不利于现代化的推进强化君主专制 不利于现代化的推进 消灭封建割据 实现民族消灭封建割据 实现民族
2、国家的统一国家的统一 A B C D D 明治维新废藩置县一方面消除了封建割据明治维新废藩置县一方面消除了封建割据 实现了国家的统一 另一方实现了国家的统一 另一方 面也加强了中央集权面也加强了中央集权 为后来的近代化开辟道路为后来的近代化开辟道路 故故 表述错误表述错误 2 经过明治维新 日本逐步建立起一种适应资本主义经济发展的新的社会 经过明治维新 日本逐步建立起一种适应资本主义经济发展的新的社会 体制 这种新的社会体制主要指体制 这种新的社会体制主要指 A 实行四民平等 实行四民平等 B 华族和士族可以经营工商业 华族和士族可以经营工商业 C 取消武士特权 取消武士特权 D 平民可以自由
3、地择业和迁徙 平民可以自由地择业和迁徙 A 该题涉及的是日本废除封建等级身份制度的变革该题涉及的是日本废除封建等级身份制度的变革 封建等级身份制度废封建等级身份制度废 除后确立的新体制是除后确立的新体制是 四民平等四民平等 平民有了更多的自由平民有了更多的自由 有利于资本主义经济有利于资本主义经济 的发展的发展 3 明治维新初期 日本政府曾经大力推行官营工业建设 动用国家力量尽 明治维新初期 日本政府曾经大力推行官营工业建设 动用国家力量尽 快完成工业化 结果造成政府财政恶化 贸易逆差严重 货币贬值 日本政府对快完成工业化 结果造成政府财政恶化 贸易逆差严重 货币贬值 日本政府对 此采取的措施
4、是此采取的措施是 A 实行土地私有制 增加国家农业税收入 实行土地私有制 增加国家农业税收入 B 政府增加官办企业拨款 扩大经营规模 政府增加官办企业拨款 扩大经营规模 C 将大量官办企业以低价出售给私人经营 将大量官办企业以低价出售给私人经营 D 引进西方近代工业技术取代传统手工业 引进西方近代工业技术取代传统手工业 C 实行土地私有制是农业改革的措施实行土地私有制是农业改革的措施 与材料工业情况无关与材料工业情况无关 故故 A 项错误 项错误 从材料看从材料看 国营企业建设已经导致政府财政恶化国营企业建设已经导致政府财政恶化 贸易逆差严重贸易逆差严重 货币贬值货币贬值 不不 会再增加拨款会
5、再增加拨款 扩大规模扩大规模 故故 B 项错误 日本明治维新中的项错误 日本明治维新中的 殖产兴业殖产兴业 是国家是国家 引进西方先进设备和技术引进西方先进设备和技术 创建样板企业后低价出售给个人创建样板企业后低价出售给个人 继而扶持私人资本继而扶持私人资本 主义的发展主义的发展 故故 C 项正确 引进西方近代工业技术是改革之初的情况项正确 引进西方近代工业技术是改革之初的情况 与材料反与材料反 映的情况不符合映的情况不符合 故故 D 项错误项错误 4 一位明治元勋说 一位明治元勋说 最迫急之事 在军务方面最迫急之事 在军务方面 朝廷能在海陆方面稍朝廷能在海陆方面稍 作准备 主要以朝廷之兵务
6、开拓朝鲜之釜山浦港 作准备 主要以朝廷之兵务 开拓朝鲜之釜山浦港 此语说明此语说明 A 军事改革的目的是富国强兵 军事改革的目的是富国强兵 B 明治维新的首要目的是建立海陆军 明治维新的首要目的是建立海陆军 C 军事改革的目的是对外侵略扩张 军事改革的目的是对外侵略扩张 D 明治维新的实质是变日本为军事强国 明治维新的实质是变日本为军事强国 C 四个选项都与日本明治维新的军事改革有关四个选项都与日本明治维新的军事改革有关 但从材料中但从材料中 开拓朝鲜之开拓朝鲜之 釜山浦港釜山浦港 的信息的信息 可以看出可以看出 C 项最符合题意项最符合题意 5 1880 年 日本政府的一项教育指令称 应利用
7、年 日本政府的一项教育指令称 应利用 古今之画像照片古今之画像照片 宣传宣传 忠孝精神 与其过分关注高深的理论和外语 不如对农商庶民施以适于生存的实忠孝精神 与其过分关注高深的理论和外语 不如对农商庶民施以适于生存的实 际教育 结合所学判断 该指令际教育 结合所学判断 该指令 A 试图阻止西方科技的传播 试图阻止西方科技的传播 B 表明忠孝精神已在日本瓦解 表明忠孝精神已在日本瓦解 C 旨在强化日本社会的等级制度 旨在强化日本社会的等级制度 D 旨在培养掌握现代技能的忠顺臣民 旨在培养掌握现代技能的忠顺臣民 D 根据所学知识可知根据所学知识可知 1880 年日本正处于明治维新时期年日本正处于明
8、治维新时期 日本明治维新以日本明治维新以 学习西方发展自身为主要目的学习西方发展自身为主要目的 故故 A 项错误 从题干材料中项错误 从题干材料中 宣传忠孝精神宣传忠孝精神 可可 以排除以排除 B 项 明治维新期间项 明治维新期间 日本废除了等级制度日本废除了等级制度 故故 C 项错误 依据材料项错误 依据材料 宣宣 传忠孝精神传忠孝精神 对农商庶民施以适于生存的实际教育对农商庶民施以适于生存的实际教育 可判断可判断 D 项符合题意项符合题意 6 明治维新时期 西服流行的同时 和服被当作最华丽的礼服保留下来 明治维新时期 西服流行的同时 和服被当作最华丽的礼服保留下来 酒吧多起来了 茶室依然是
9、人们的精神净地 西洋歌剧开始唱响 能剧和歌舞伎酒吧多起来了 茶室依然是人们的精神净地 西洋歌剧开始唱响 能剧和歌舞伎 也在走向兴盛 这反映了当时的日本也在走向兴盛 这反映了当时的日本 A 用西方文明提升国民的知识水平 用西方文明提升国民的知识水平 B 引进西方文化以巩固统治 引进西方文化以巩固统治 C 本土文化与西方文化的多元共存 本土文化与西方文化的多元共存 D 西方文明占据主导地位 西方文明占据主导地位 C 和服是日本的传统服饰和服是日本的传统服饰 茶室是日本传统的休闲场所茶室是日本传统的休闲场所 能剧属于日本四能剧属于日本四 种古典戏剧形式之一种古典戏剧形式之一 它们与西服它们与西服 酒
10、吧和西洋歌剧并存酒吧和西洋歌剧并存 体现了日本明治维新体现了日本明治维新 时期文化的多元化时期文化的多元化 能力提升练能力提升练 7 阅读下列材料 回答问题 阅读下列材料 回答问题 材料一材料一 嘉永年间美国人跨海而来嘉永年间美国人跨海而来 仿佛在我国人民的心头燃起了一把烈火仿佛在我国人民的心头燃起了一把烈火 这把烈火一经燃烧起来便永不熄灭这把烈火一经燃烧起来便永不熄灭 福泽谕吉福泽谕吉 文明论概略文明论概略 材料二材料二 日本新领导人不赞成这种不加区别的奉承所有西方东西的做法日本新领导人不赞成这种不加区别的奉承所有西方东西的做法 他他 们并不对西方文明本身感兴趣们并不对西方文明本身感兴趣 而
11、仅仅对其中增强了民族力量的那些组成部分感而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成部分感 兴趣兴趣 他们现在提出了一个非凡的改革方案他们现在提出了一个非凡的改革方案 宗旨在于建立一个强大的日本宗旨在于建立一个强大的日本 而不是完全模仿西方国家而不是完全模仿西方国家 讲究实际的日本领导人得出了这一明确结论 每个讲究实际的日本领导人得出了这一明确结论 每个 民族必须为自己去掠夺民族必须为自己去掠夺 软弱和胆小将一无所获软弱和胆小将一无所获 美美 斯塔夫里阿诺斯斯塔夫里阿诺斯 全球通史全球通史 材料三材料三 文明开化过程中的过火行为文明开化过程中的过火行为 使得日本的传统文化面临崩溃使得日本的传统文化面临
12、崩溃 甚至甚至 有人提出日本人应该改说英语有人提出日本人应该改说英语 与西洋人通婚与西洋人通婚 以改良日本人种以改良日本人种 大国崛起大国崛起 解说词解说词 1 材料一中材料一中 美国人跨海而来美国人跨海而来 指的是什么事件 指的是什么事件 这把烈火这把烈火 的含义是什的含义是什 么 么 2 根据材料二并结合所学知识 说明根据材料二并结合所学知识 说明 日本新领导人日本新领导人 是如何是如何 建立一个强建立一个强 大的日本大的日本 的 的 3 根据材料三 指出日本在文明开化中存在的问题 你认为应如何对待外来根据材料三 指出日本在文明开化中存在的问题 你认为应如何对待外来 文化 文化 答案答案
13、1 美国通过黑船事件打开日本门户 含义 日本民族强烈要求学美国通过黑船事件打开日本门户 含义 日本民族强烈要求学 习西方文明 摆脱落后境况 强烈反对外来侵略 维护民族独立 习西方文明 摆脱落后境况 强烈反对外来侵略 维护民族独立 2 废藩置县废藩置县 结束了日本长期以来的封建割据局面 为建立中央集权国 结束了日本长期以来的封建割据局面 为建立中央集权国 家和发展资本主义经济奠定了基础 殖产兴业 发展资本主义 文明开化 提倡家和发展资本主义经济奠定了基础 殖产兴业 发展资本主义 文明开化 提倡 资本主义文明 建立新式军队 实现富国强兵 资本主义文明 建立新式军队 实现富国强兵 3 抛弃民族传统
14、盲目西化抛弃民族传统 盲目西化 或者是全盘肯定或者是全盘肯定 态度 取其精华 去其糟粕 态度 取其精华 去其糟粕 必须结合国情有选择地学习 不能盲目照搬 必须结合国情有选择地学习 不能盲目照搬 8 阅读下面材料 回答问题 阅读下面材料 回答问题 材料材料 1872 年年 新政府宣布停止使用以月亮运行为基础的历法新政府宣布停止使用以月亮运行为基础的历法 太阴历太阴历 而而 同西洋各国一样同西洋各国一样 明确实行以太阳的运行为基础的太阳历明确实行以太阳的运行为基础的太阳历 而且确定一天为而且确定一天为 24 小时小时 一周为一周为 7 天天 将此作为全国的共同时间将此作为全国的共同时间 于是于是
15、人们生活所依据的历法和人们生活所依据的历法和 时间的划分发生了很大的变化时间的划分发生了很大的变化 此前此前 普通民众一年中的重大节日普通民众一年中的重大节日 如如 3 月月 3 日日 5 月月 5 日日 7 月月 7 日等日等 都都 是从中国传入的是从中国传入的 政府改以天皇和皇室的活动为中心政府改以天皇和皇室的活动为中心 规定新的节日规定新的节日 要求民众要求民众 届时庆祝届时庆祝 如神武天皇即位日如神武天皇即位日 神话传说中的第一位天皇神话传说中的第一位天皇 天皇的生日等天皇的生日等 但是但是 由于旧历法及基于旧历法的各种节日活动同农业生产及习俗密切关联由于旧历法及基于旧历法的各种节日活
16、动同农业生产及习俗密切关联 所以在有所以在有 些地域仍然长时间地延续着些地域仍然长时间地延续着 东亚三国的近现代史东亚三国的近现代史 1 结合所学知识 简述日本改变历法的原因 结合所学知识 简述日本改变历法的原因 2 概括日本节日改革的特点 并简要分析出现这种特点的原因 概括日本节日改革的特点 并简要分析出现这种特点的原因 3 结合材料和所学知识 分析日本历法和节日改革的效果 结合材料和所学知识 分析日本历法和节日改革的效果 答案答案 1 明治维新期间 明治政府推行明治维新期间 明治政府推行 文明开化文明开化 政策 引进西方文政策 引进西方文 明改造日本的传统文化 明改造日本的传统文化 2 特点 以天皇及皇室为中心 努力摆脱传统 不断西化 原因 神化天皇特点 以天皇及皇室为中心 努力摆脱传统 不断西化 原因 神化天皇 权威 加强统治的需要 顺应权威 加强统治的需要 顺应 文明开化文明开化 的政策 的政策 3 积极 引进了西方近代文明 改造了日本落后的传统文化 有利于实现日积极 引进了西方近代文明 改造了日本落后的传统文化 有利于实现日 本的近代化 局限 具有浓厚的专制色彩 神权色彩 本
