《【2020】部编语文一年级下——动物王国开大会(创新教案).pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【2020】部编语文一年级下——动物王国开大会(创新教案).pdf（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、创新教案 动物王国开大会 创新教案 教学设想 读通 读懂长课文 读出祈使句的语气 通过4 次通知内容的对比 推断 能找出通 知的六要素 教学过程 一 设疑导入 1 直入课题 齐读课题 师 物 字左右结构牛字旁 请你说说动物王国里有哪些动物 师 这么多动物要把它们都集合在一起开大会 会有什么困难 师 所以故事一开始就说 动物王国开大会要开大会 老虎让狗熊通知大家 随文认识虎 熊 通 今天我们就来学习一个关于通知的故事 请同学们翻开书本88 页 借助拼音自由朗读 课文 二 梳理故事 1 找出故事中出现的动物 师 想一想 刚才读的故事中出现了哪些动物 生答 师贴动物图 金字塔式 老虎在上 狗熊中间
2、其余在下 2 利用插图 梳理故事 课件出示第一幅插图 师指着动物关系图 读1 6 自然段 师 听完这段故事 请你说说故事讲了什么动物 都做了什么呢 分角色朗读1 6 段 师 谁来扮演下狗熊 小狐狸和老虎大王来读读1 6 段 老师读旁白 师 小结 老虎让狗熊去通知大家开会 狗熊发出通知后 狐狸奔来提醒它通知不对 于是狗熊又去问老虎 接下来狗熊又会怎样发出通知呢 它能让动物们准时参加大会吗 你 能根据课文的4 幅插图简单地说一说吗 课件出示课文插图 生回答 师在关系图板书上做箭头梳理 注意引导学生简单回 答 不要复述故事 三 读通知 比信息 找要素 1 读 4 则通知内容 师 小结 动物王国要开大
3、会 老虎让狗熊通知大家 狗熊拿着喇叭大声喊通知 经 过狐狸 大灰狼 梅花鹿一次次的提醒后 狗熊终于发出正确的通知让大家准时参加了大会 狗熊真是辛苦呀 拿着喇叭发了这么多次的通知 你能在课文里找出狗熊用喇叭大声喊的通 知内容吗 请用直线画出来 请学生读出通知内容 边读边贴板书 注意提示学生说出该次通知在第几自然段 师 我们来看看第一则通知 课件出示第一段 师范读 1 请同学们自己读读狗熊第一次的通知内容 2 谁想来扮演狗熊用喇叭大声喊一喊这则通知 请3 5 位学生 评价语预设 读出了狗熊的语气 语气稍稍有点平稳 你觉得要怎样念这个通知才能让其他动物特别留心听你讲呢 你在 注意 都 加重读 让每只
4、动物都竖起耳朵留心听 都参加 重读 意思是所有动物都要参加 师 这份通知是狗熊代表老虎大王发的 如果我们能在 注意 都参加 上加重语气读 会让动物们都专心听通知 请全班齐读一遍 随文认识 注意 遍 师 大家注意 这几个字可有号召力 听到 注意这个词我们都会特别留心 注意 就是 要引起关注 你能用 注意 这个词语造一个句子吗 想一想 在课室上课 你请大家注意 课间 10 分钟 你请大家注意 在图书馆 你请大家注意 师 狗熊为了让大家听清楚通知 一连说了 10 遍 遍 几遍 几次的意思 师 狗熊接下来还发了3 次通知 请同桌两人一起来大声喊喊这三次通知 分别请几组通知 注意延续第一次通知的朗读指导
5、 2 比较 4 次通知 找不不同之处 请其他同学边听边边思考这4 次通知有什么不同的地方 哪位同学能说说你发现了这4 次通知不同的地方是什么 请一人 狗熊的哪次通知能让大家准时参加大会 为什么 随文认识 准 准 左右结构两点水 准时 就是按时 经过大家的帮助 狗熊发布 的通知一次比一次清楚 第四次通知终于把时间 地点说清楚了让大家准时参加大会 看来 要通知一件事情把具体时间 地点说清楚非常重要 四 学会找通知要素 狗熊很细心 担心有些糊涂的动物没听到 还在动物王国门口贴了张告示 跟着老师一起来读读 课件出示 通知 请注意啦 明天上午八点 在森林广场开大会 请大家准时参加 动物王国 2017 年 4 月 24 日 师 如果你是小动物 看了这张通知 你都知道了什么啊 引导说出六要素 提问 你知道 明天 是指哪一天吗 由发通知的时间可以推断出通 知内容里 明天 是什么时候 师 从这份通知里 我们可以知道时间 地点 参加人 事情 通知人 通知时间 读 懂了通知 我们就能清楚地知道要做什么了 狗熊为了让我们更明白通知内容 编了一首通 知要素小儿歌 课件出示 师读 齐读 要读懂通知 请找六要素 时间 地点 事情 参加人 最右下两行 别忘了还要 看清楚通知人和通知时间 找准六要素 通知没难度
