《北京市第四中学2020届中考语文逐题突破系列 语言衔接篇（无答案）（通用）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北京市第四中学2020届中考语文逐题突破系列 语言衔接篇（无答案）（通用）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中考语文逐题突破系列语言衔接篇 语言衔接题的常见类型（一）事理逻辑1.特点：2.应对方法：理解 的意思，或寻找横线处语句间的 。3.实题演练：结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是（ ）读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。 缺乏分析判断力的人，他可以研习经院哲学，因为这门学问最讲究繁琐辩证。不善于推理的人，可以研习法律学，如此等等。这种种头脑上的缺陷，都可以通过求知来疗治。同样，一个思维不集中的人，他可以研习数学，因为数学稍不仔细就会出错。不仅如此，精神上的各种缺陷，都可以通过求知来改善正如身体上的缺陷，可以通过运动来改善一样
2、。总之，“知识能塑造人的性格”。例如打球有利于腰肾，射箭可扩胸利肺，散步则有助于消化，骑术使人反应敏捷，等等。A. B. C. D. （二）前后照应1.特点：2.应对方法：找出已知文字中 的词句。3.实题演练：结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是（ ）在上海世博会上，我们看到了“沪上生态家”，看到了宁波滕头村，也看到了英国利物浦历史遗产保护与再利用的案例、沙特阿拉伯为朝圣者建造的高密度多功能宜居帐篷城，这不是单纯的环保问题，种种关系背后，其实是一个大写的“人”字。莎士比亚说过“城市即人”。理解了这一点，才能真正理解城市的科学精神和人道意义，才能理解城市和谐发展的要义。A.城市与乡
3、村、城市与自然、城市与历史B.城市与历史、城市与自然、城市与乡村C.城市与自然、城市与乡村、城市与历史D.城市与历史、城市与乡村、城市与自然（三）话题统一1.特点：2.应对方法：明确每一横线所在语句的 内容。3.实题演练：下列句子填入语段横线处最恰当的一项是（ ）漫长清冷的冬夜在晨曦中隐去了身影，吵醒了晨梦的麻雀，在窗外叽叽喳喳地雀跃着， 。开窗问候早晨，好生纳闷，居然有几只麻雀迎着寒风蜷缩在梧桐树冠的最高处， ？看着它们被风吹得零乱的羽毛，我更加怜惜这些冬的忠实守候者。A给寂寥的冬晨增添了不少生机莫非它们也懂得“高处不胜寒”的道理B给美丽的冬晨增添了不少乐趣莫非它们也懂得“高处不胜寒”的道理C给美丽的冬晨增添了不少乐趣莫非它们不懂得“高处不胜寒”的道理D给寂寥的冬晨增添了不少生机莫非它们不懂得“高处不胜寒”的道理附：实题演练答案分别为：C ；C ； D
