《北京市第四中学2020届中考语文逐题突破系列 语言衔接篇(无答案)(通用)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《北京市第四中学2020届中考语文逐题突破系列 语言衔接篇(无答案)(通用)(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、中考语文逐题突破系列语言衔接篇 语言衔接题的常见类型(一)事理逻辑1.特点:2.应对方法:理解 的意思,或寻找横线处语句间的 。3.实题演练:结合语境,将下列句子填入横线处,顺序最恰当的一项是( )读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩。 缺乏分析判断力的人,他可以研习经院哲学,因为这门学问最讲究繁琐辩证。不善于推理的人,可以研习法律学,如此等等。这种种头脑上的缺陷,都可以通过求知来疗治。同样,一个思维不集中的人,他可以研习数学,因为数学稍不仔细就会出错。不仅如此,精神上的各种缺陷,都可以通过求知来改善正如身体上的缺陷,可以通过运动来改善一样
2、。总之,“知识能塑造人的性格”。例如打球有利于腰肾,射箭可扩胸利肺,散步则有助于消化,骑术使人反应敏捷,等等。A. B. C. D. (二)前后照应1.特点:2.应对方法:找出已知文字中 的词句。3.实题演练:结合语境,将下列句子填入横线处,顺序最恰当的一项是( )在上海世博会上,我们看到了“沪上生态家”,看到了宁波滕头村,也看到了英国利物浦历史遗产保护与再利用的案例、沙特阿拉伯为朝圣者建造的高密度多功能宜居帐篷城,这不是单纯的环保问题,种种关系背后,其实是一个大写的“人”字。莎士比亚说过“城市即人”。理解了这一点,才能真正理解城市的科学精神和人道意义,才能理解城市和谐发展的要义。A.城市与乡
3、村、城市与自然、城市与历史B.城市与历史、城市与自然、城市与乡村C.城市与自然、城市与乡村、城市与历史D.城市与历史、城市与乡村、城市与自然(三)话题统一1.特点:2.应对方法:明确每一横线所在语句的 内容。3.实题演练:下列句子填入语段横线处最恰当的一项是( )漫长清冷的冬夜在晨曦中隐去了身影,吵醒了晨梦的麻雀,在窗外叽叽喳喳地雀跃着, 。开窗问候早晨,好生纳闷,居然有几只麻雀迎着寒风蜷缩在梧桐树冠的最高处, ?看着它们被风吹得零乱的羽毛,我更加怜惜这些冬的忠实守候者。A给寂寥的冬晨增添了不少生机莫非它们也懂得“高处不胜寒”的道理B给美丽的冬晨增添了不少乐趣莫非它们也懂得“高处不胜寒”的道理C给美丽的冬晨增添了不少乐趣莫非它们不懂得“高处不胜寒”的道理D给寂寥的冬晨增添了不少生机莫非它们不懂得“高处不胜寒”的道理附:实题演练答案分别为:C ;C ; D