《重庆市涪陵第十九中学七年级语文下册《第30课 狼》学案(无答案) 新人教版(通用)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《重庆市涪陵第十九中学七年级语文下册《第30课 狼》学案(无答案) 新人教版(通用)(8页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、狼 【教学目标】1能比较流利地熟练地朗读课文并背诵。2能对照注释掌握一些实词,读懂文章的意思。3能创造性地复述故事。4能从文中认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性,懂得对待像狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争。【教学重点】能对照注释掌握一些实词,读懂文章的意思。【教学难点】能从文中认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性,懂得对待像狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争。第一课时【自习】1、作家作品回顾蒲松龄,字 ,一字 ,号 , 居士, 朝山东 人,著有短篇小说集聊斋志异。据说,蒲松龄在创作聊斋志异时,文思枯竭,难以下笔。他知道自己缺乏写作素材,便变卖家产,在路口摆下席子,煮绿豆汤、茶水供路人歇息、解渴。他不收分文,只
2、求路人讲一则故事。之后,他把这些路人口述的故事,整理成篇,写成小说。聊斋志异是我国著名的文学作品,是短篇小说集。作者通过谈狐说鬼,讽刺当时社会的黑暗、官场的腐败、科举制度的腐朽。作品的艺术成就很高,具有现实意义,故事曲折离奇,人物形象鲜明生动。很多篇目已改编成电影电视,为大家所熟悉。郭沫若也曾评价聊斋志异:“写鬼写妖高人一等 ”。2、给下列划线字注音或根据拼音写汉字。缀( ) 窘( ) 苫蔽( ) 奔倚( )数刀毙之( ) 隧入( ) 尻尾 ( ) ch( )担持刀dn dn( )相向 目似mng( ) 意xi( )甚狼亦xi( )矣 假mi( )【自疑】【自探】初读课文,理解课文内容。1.试
3、解释划线的字。缀行甚远( ) 一狼仍从( )屠大窘( ) 顾野有麦场( )积薪其中( ) 苫蔽成丘( )目似暝( ) 又数刀毙之( )一狼洞其中( ) 止露尻尾( )乃悟前狼假寐( ) 狼亦黠矣( )2.请将下面的文言文翻译成现代汉语。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。禽兽之变诈几何哉?3、解下列加点字的意思。(1)之: 而两狼之并驱如故( )屠自后断其股,亦毙之( )久之,目似暝,意暇甚。( )又数刀毙之 ( )禽兽之变诈几何哉( )(2)敌:恐前后受其攻( ) (3)止:一狼得骨止( )盖以诱敌( ) 止增笑耳( )(4)意:目似瞑,意暇甚( ) (5)前:恐前后受其攻( )意将隧以攻其后也(
4、) 狼不敢前( )【自测】1.填空题。狼的作者是_ _,他是_朝人,本文选自_。2、写出有关狼的成语。(5个)【自结】第二课时【自习】1、填空(1)表现狼贪婪的句子_ _,表现狼阴险狡诈的句子_ _ _,_ _最能表现屠户的勇敢。(2)一狼“径去”的目的_ _,一狼“犬坐于前”的目的_ _,2、点明本文主旨的句子是_ _。【自疑】【自探】1、试翻译课文,明确课文内容。可以用两个字的动宾短语对本文内容概括,从屠户的角度是_ _狼,_ _狼,_ _狼,_ _狼。2、从这篇文章中,我们可以看出狼的哪些特性?表现在哪里?3、作者对这件事有什么议论?想通过这件事告诉我们一个什么道理?(提示:可从狼和屠户
5、两个方面思考)【自测】阅读下列文段,做文后的题。一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。1.请试着从文中找出交待时间变化的词语。2.试分析哪些地方表现了狼的狡猾特点。3.屠户的机智体现在何处?4.从文中找出作者评价性的语句,写出来。5.你遇到过突如其来的险情吗?你是如何脱险的?【自结】